多變的狐貍閱讀理解題及答案
文中狐貍是“多變的”，多變的狐貍在交朋友的時候是看成績好壞的。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于多變的狐貍閱讀答案，希望對你有幫助!
多變的狐貍閱讀材料
很久以前，“森林學(xué)校”里有兩個學(xué)生：野兔和狐貍。
野兔學(xué)習(xí)很認真，他總是準確地回答老師提出的問題，狐貍的學(xué)習(xí)稍差些。所以，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。
過了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績下降了，落到了狐貍后面。病好后，他就背上書包去上學(xué)。路上，他遇到了狐貍。
“狐貍同學(xué)，你好哇!”野兔先向狐貍打了一個招呼。
狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。
怎么了 狐貍 你不認識我了嗎 野兔跟上去問 接著說 我是你的同學(xué)野兔呀
“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)。哼，走開!”狐貍不屑一顧地回答。
野兔感到很委屈，他一聲不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來。
又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同學(xué)狐貍”，狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。
但是，野兔走開了，他不愿再和多變的狐貍交朋友了。
多變的狐貍閱讀題目
1.文中加粗的“落”字應(yīng)選擇讀音_____ ①l4 ②l4o ③lu^
“背”字應(yīng)選擇讀音_____ ①b8i ②b5i
2.給畫“_____”的段落加標點。
3.用“‖”線把短文分成四段，并寫出三、四段的段意。
4.文中狐貍是“多變的”，但是引起它多變的原因是什么?
多變的狐貍閱讀答案
1.① l4 ②b5i
2.“?，?”，：“!”
3.第一段：(1)，
第二段：(2)，
第三段：(3—8)，段意：是狐貍因野兔有病學(xué)習(xí)成績下降，就不認野兔是同學(xué)。
第四段：(9—11)段意：寫野兔成績又名列前茅了，狐貍見了主動熱情地打招呼，然而野兔卻不理他了。
4.引起狐貍多變的原因是野兔的學(xué)習(xí)成績比自己好，他就熱情招呼，學(xué)習(xí)成績比自己差，他就不屑一顧。
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