讀書(shū)老舍的閱讀理解題及答案
讀書(shū)老舍的閱讀理解題及答案
怎樣讀書(shū)，是自己要解決的問(wèn)題。老舍的《讀書(shū)》讓我們根據(jù)自己的實(shí)際情況而定讀書(shū)的方法下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于答案，希望對(duì)你有幫助!
讀書(shū)老舍的閱讀材料
?、僭鯓幼x書(shū)，在這里，是個(gè)自決的問(wèn)題;我說(shuō)我的，沒(méi)勉強(qiáng)誰(shuí)跟我學(xué)。第一，我讀書(shū)沒(méi)系統(tǒng)。借著什么，買著什么，遇著什么，就讀什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，沒(méi)趣味的放下，不客氣。我不能叫書(shū)管著我。
②第二，讀得很快，而不記住。書(shū)要都叫我記住，還要書(shū)干嗎?書(shū)應(yīng)該記住自己。對(duì)我，最討厭的發(fā)問(wèn)是：“那個(gè)典故是哪兒的呢?”“那句書(shū)是怎么來(lái)著?”我永不回答這樣的考問(wèn)，即使我記得。我又不是印刷機(jī)器養(yǎng)的，管你這一套!
③讀得快，因?yàn)槲矣袝r(shí)候跳過(guò)幾頁(yè)去。不合我的意，我就練習(xí)跳遠(yuǎn)。書(shū)要是不服氣的話，來(lái)跳我呀!看偵探小說(shuō)的時(shí)候，我先看最后的幾頁(yè)，省事。
?、艿谌?，讀完一本書(shū)，沒(méi)有批評(píng)，誰(shuí)也不告訴。一告訴就糟：“嘿，你讀《啼笑因緣》?”要大家都不讀《啼笑因緣》，人家寫(xiě)它干嗎呢?一批評(píng)就糟：“尊家這點(diǎn)意見(jiàn)?”我不惹氣。讀完一本書(shū)再打通兒架，不上算。我有我的愛(ài)與不愛(ài)，存在我自己心里。我愛(ài)念什么就念，有什么心得我自己知道，這是種享受，雖然顯得自私一點(diǎn)。
?、菰僬f(shuō)呢，我讀書(shū)似乎只要求一點(diǎn)靈感。“印象甚佳”便是好書(shū)，我沒(méi)工夫去細(xì)細(xì)分析它，所以根本便不能批評(píng)。“印象甚佳”有時(shí)候并不是全書(shū)的，而是書(shū)中的一段最入我的味;因?yàn)檫@一段使我對(duì)這全書(shū)有了好感;其實(shí)這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是我不去管;有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡。因此，設(shè)若我真去批評(píng)，大概是高明不了。
?、薜谒模也蛔x自己的書(shū)，不愿談?wù)撟约旱臅?shū)。“兒子是自己的好”，我還不曉得，因?yàn)樽约哼€沒(méi)有過(guò)兒子。有個(gè)小女兒，女兒能不能代表兒子，就不得而知。“老婆是別人的好”，我也不敢加以擁護(hù)，特別是在家里。但是我準(zhǔn)知道，書(shū)是別人的好。別人的書(shū)自然未必都好，可是至少給我一點(diǎn)我不知道的東西。自己的，一提都頭疼!自己的書(shū)，和自己的運(yùn)氣，好象永遠(yuǎn)是一對(duì)兒累贅。
?、叩谖?，哼，算了吧。
(節(jié)選自老舍《讀書(shū)》)
讀書(shū)老舍的閱讀題目
19.本文的中心論點(diǎn)是 。(2分)
20.關(guān)于怎樣讀書(shū)，作者從哪些角度展開(kāi)論述?(4分)
21.作者為什么說(shuō)“讀完一本書(shū)，沒(méi)有批評(píng)”?(3分)
22.談?wù)勛詈笠欢沃?ldquo;哼，算了吧”這句話的含義與作用。(3分)
讀書(shū)老舍的閱讀答案
19.怎樣讀書(shū)，是個(gè)自決的問(wèn)題。
20.⑴讀的內(nèi)容(讀什么)(1分)⑵讀的方法(怎么讀)(1分)⑶讀書(shū)心得(1分)⑷對(duì)書(shū)的態(tài)度(1分)
21.一批評(píng)就糟，不想惹氣，不愿批評(píng)(1分);沒(méi)工夫去細(xì)細(xì)分析，不能批評(píng)(1分)由于個(gè)人喜好，批評(píng)高明不了，不便批評(píng)(1分)
22.讀書(shū)的方法根據(jù)自己的實(shí)際情況而定(1分)。不必全跟著“我”學(xué)(1分)。照應(yīng)開(kāi)頭(1分)，再一次強(qiáng)調(diào)“怎樣讀書(shū)，是個(gè)自決的問(wèn)題”。
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