畫手記敘文閱讀理解題及答案
畫手記敘文閱讀理解題及答案
畫手，是畫人物的手。這篇《畫手》作者運用對比，兩個畫畫的人，一個畫手一個不畫手，究竟誰會獲獎?下面由學習啦小編為你帶來關于畫手記敘文閱讀答案，希望對你有幫助!
畫手記敘文閱讀材料
①國畫大師莫教授帶有兩個學生，男的叫朱孟，女的叫滕香。女的伶俐乖巧，男的敦厚沉穩(wěn)，兩個人莫教授都喜歡，可相比滕香的靈活機巧，莫教授更喜歡朱孟的刻苦踏實。
?、谀髱熥钌瞄L人物畫。人物最難畫手，最傳神是眼睛。手要畫好，非下苦功不行，眼要傳神，需有靈氣。畫人物眼睛，滕香有先天優(yōu)勢，遠勝朱孟;畫手，滕香竟不如朱孟十分之一。
③莫教授常指著滕香畫中人物的手批評她，要她多向朱孟學，要下苦功。滕香這時就會不滿地白朱孟一眼，朱孟卻渾然不覺。
?、茈阒雷约焊緹o法跟朱孟學，她缺少他那份勤奮。朱孟的全部生活都在畫室里，似乎他活著就是為了畫畫。而滕香不會這樣，她要化妝打扮，要逛街，她永遠也下不了師兄那份功夫。
?、菽淌诔？畤@：“論天資誰也比不上滕香，她要能有朱孟的刻苦勤奮那就沒人能比了。”滕香一撇嘴，心里暗暗與導師頂嘴：就您那得意弟子也難比過我，不信走著瞧。
?、扌乱粚们嗄昝佬g家畫展又要開始了。本來莫教授鼓勵兩個人都去參展，叫他們好好準備作品，可臨到最后，改了主意，他看著滕香送交的作品說：“畫手你還差得遠，去了也白去，這次畫展就不要參加了吧。”
⑦滕香噘起嘴。參加高級別的美術展是她盼望已久的，若能在這種權威性畫展中獲獎，就可能一舉成名。滕香不滿導師的決定，心道：是騾子是馬總得拉出去遛遛。
?、嗉慕蛔髌返淖詈笃谙蘧鸵搅?，朱孟的作品由導師選定后報了上去，而滕香卻瞞著導師偷偷向大賽組委會寄交了自己的作品。
?、岽筚惤M委會本來是邀請莫教授擔任評委的，因有自己的學生參加，莫教授采取了回避。美術展經過初評、復評，獲獎名單終于出來了?？吹将@獎名單，莫教授大吃一驚。他萬萬沒料到排在頭一名的竟然是滕香，而他最得意的弟子朱孟卻屈居第三。
?、鉄o論怎么說，美術展的前三甲竟有兩個是莫教授的學生，這事引起了轟動。記者們蜂擁而至，請莫教授評論他們的作品，特別想聽聽大師對此次美展第一名滕香的那幅作品的看法。
11面對學生取得的成績，莫教授既高興又尷尬，竟不知如何評說。兩幅作品畫的都是一個翩翩起舞的少數民族女子，體態(tài)婀娜，美麗動人，曼妙傳神。當然從線條筆墨上來看，朱孟的畫更見功力，特別是畫中少女輕盈舞動的纖纖玉手，竟給人一種柔軟可觸、呼之欲出的感覺，絕非一般畫家所能畫出。
12然而，為什么卻是滕香得了第一名?因為滕香根本沒有畫手，畫中少女的手是虛的。那虛擬中的少女之手更給人無限的遐想，旋舞中的少女似乎在不停地變換著各種舞姿，令人目不暇接，妙不可言。
13朱孟的畫，專家給予的評價是：功力技巧一流，但畫風太實，難以給人聯(lián)想遐思，回味太少，缺少余音繞梁的韻味。而滕香的畫正是勝在朱孟的欠缺上，莫教授對她這種避短就長、藏拙取巧的勝出，說不出是欣慰還是悲哀，面對記者的提問，竟無言以對。
14滕香在一邊得意地笑了。朱孟沒有不平，只是淡淡平和地對師妹道：“你這是投機取巧……”滕香一撇嘴：“忌妒……”朱孟厚道地笑笑，沒反駁。
15最后，莫教授半開玩笑半嘆息地說：“現(xiàn)在就興這個。演員是相貌丑的討喜，作品是少人看的獲獎，畫畫當然也就是畫不如不畫的好了。”朱孟若有所思。
16賽后，一切又歸于尋常，朱孟仍整日泡在畫室里……
17研究生畢業(yè)，兩人都留校當了教師。兩位年輕的國畫才俊，為畫院增色不少。莫教授希望二人能珠聯(lián)璧合，可滕香瞧不上朱孟，嫌他愚笨。
18又一屆美展開始籌備了。畫院推薦二人一起參賽，希望他們能為畫院爭得榮譽。這回朱孟寄交的作品沒有向任何人透露，連導師也沒給看。滕香反倒是一回回把作品拿給莫教授提意見。滕香的畫技日臻成熟，人物畫手雖還遠不如朱孟，但也大有長進，且她依然藏拙露巧，將人物畫得亦虛亦實，剔透朦朧，更給人以想象的空間。對本次大賽的結果，莫教授預測說：“按照當今的評選標準，滕香準又獲大獎無疑。”
19大賽結果出來，奪魁者竟是朱孟。朱孟遞交的作品，令所有的人都為之震驚。專家給出的評價是：為數十年來所罕見的驚世之作，開美術史之一代先河。
20畫作上只畫了一雙絕美的少女之手。柔荑玉手，描畫得纖毫畢現(xiàn)，栩栩如生。雖然只是一雙妙手，你卻分明感覺到那是一個月貌花容的絕世女子，在干啥?舞、耍、戲、喚……你盡可以想象。
21正當莫教授和滕香對著畫作瞠目時，朱孟對滕香頗懷深意地一笑，說：“這個我也會……”
(作者曾憲濤 有刪改)
畫手記敘文閱讀題目
15.閱讀文章第⑥-21段，補全下面的相關情節(jié)。(4分)
(1)新一屆美展前，朱孟得到導師推薦，滕香偷偷參賽，莫教授看好朱孟。
(2) 。
(3)研究生畢業(yè)后，滕香、朱孟二人都留校當了教師，莫教授希望他們珠聯(lián)璧合。
(4) 。
(5)又一屆美展結果揭曉，朱孟意外奪魁，莫教授、滕香瞠目以對。
16.第15段莫教授說“畫畫當然也就是畫不如不畫的好了”，聯(lián)系上下文，分析這句話在文中的含義和作用。(4分)
17.閱讀文章，結合朱孟能在美展中戰(zhàn)勝滕香的原因，談談你對朱孟這個人物形象的理解。(不超過150字)(7分)
畫手記敘文閱讀答案
15. 答案示例：
(2)這次美展結果，滕香奪冠，朱孟屈居第三，莫教授發(fā)出慨嘆。
(4)又一屆美展前，朱孟對作品嚴格保密，滕香則反復請教教授，莫教授預測滕香再次奪冠
(共4分。共2空，每空2分)
16. 答案示例：
含義：這句話中，“畫”指朱孟畫了自己擅長的手，“不畫”指滕香沒有畫自己不擅長的手。莫教授的意思是，現(xiàn)在畫畫，如果不能避短就長，畫還不如不畫的好。
作用: 這句話是莫教授對滕香這一次獲獎的感慨，滕香的獲獎是因為她“不畫”自己不擅長的手。同時，這句話也使朱孟有所領悟，為他在第二次參賽最終獲獎埋下伏筆。
(共4分。“含義”2分，“作用”2分)
17.答案示例：
(1)朱孟勤奮刻苦，畫功扎實。他的全部生活都在畫室里，他專注于作畫;他畫功扎實，可以從專家對他作品“功力技巧一流”和“驚世之作”的評價側面表現(xiàn)出來。(2)朱孟敦厚沉穩(wěn)，心態(tài)平和。他對得獎與否，淡然處之，比賽后仍整日泡在畫室。(3)朱孟聰慧(或“聰明”，或“悟性高”)。朱孟在第二次參賽中也揚長避短，最終獲得大獎。
(共7分。答出三個特點，每個特點2分，能結合內容分析出人物特點;語言表達1分)
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