大山對(duì)小溪的對(duì)話閱讀答案
巍峨和威嚴(yán)是大山的形象，跳躍和嬉鬧喧嘩是小溪的形象。有一天，大山和小溪對(duì)起話來(lái)，下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于大山對(duì)小溪的對(duì)話閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
大山對(duì)小溪的對(duì)話閱讀材料
巍峨是大山的肖像，威嚴(yán)是大山的華裝。大山常以巍峨和威嚴(yán)，顯示它至。無(wú)上的存在和生命的永恒。
跳躍是山溪的形影，嬉鬧喧嘩是溪水的性格。她唱著歌兒從大山腳下流淌而過(guò)，對(duì)大山有點(diǎn)玩世不恭。
大山說(shuō)：“你不能安靜點(diǎn)嗎?”
小溪說(shuō)：“那我的生命就結(jié)束了。”
大山不以為然：“你姐姐也是水，她莊嚴(yán)嫻雅，像個(gè)大家閨秀，你怎么總是瘋瘋癲癲地亂蹦亂跳?”
小溪回答：“她是被你鎖在山環(huán)里一泓漂亮的死水，永遠(yuǎn)流不出山巒的閨幃。我不喜歡作姐姐的疊影。”
“湖里有片片白帆。”大山說(shuō)，“還有游人的彩艇。”
“可是姐姐快樂(lè)嗎?”溪水詢問(wèn)大山說(shuō)，“我怎么總聽(tīng)不見(jiàn)她的歌聲?”
“她日子比你過(guò)得安閑多了。”大山以洪亮的聲音回答，“多少游人戀棧忘返，多少照相機(jī)為她倩影拍照。”
溪水在亂石中跳蹦著，咯咯地對(duì)著大山笑了：“她自由嗎?她能像我這么無(wú)拘無(wú)束地撒歡嗎?她知道山外世界的色彩嗎?她——”
大山怏怏不快地打斷了小小溪流的話：“你要的是哪家的自由?你瘋瘋癲癲地要流淌到哪兒去?你誕生在大山腳下，就該有山的遺傳基因。我站在這兒一動(dòng)不動(dòng)，與天上的日月星辰為伍，已然有幾千年了。我看見(jiàn)只有咱們這座大山的后代，最安分守已，最克已讓人;最文明古老，最恪守山規(guī)。”
小溪依然笑者，一束束浪花向大山提出質(zhì)詢：“您是挺高的，高得可以和天穹媲美?？墒悄憧匆?jiàn)月亮上有飛船著陸過(guò)嗎?您看見(jiàn)過(guò)您頭頂上的‘太空行人’嗎?”
大山仿佛得了聾耳癥的人瑞，反問(wèn)腳下的小溪說(shuō)：“你說(shuō)什么——你說(shuō)什么——月亮上只有搗藥的兔兒爺和嫦娥，什么時(shí)候有過(guò)‘飛船’落腳?幾千年來(lái)，除了太陽(yáng)、月亮、星星和云彩出現(xiàn)在我的頭冠之上，再?zèng)]有別的東西比我高了，哪兒有過(guò)什么‘太空行人’?”
“您的確是太老了。”小溪歌聲里出現(xiàn)了幾分憂傷，“只知采昔日天地日月之精華，不知汲吮今日宇宙天穹之甘露，這樣下去，您的靈魂會(huì)枯萎的，直到?jīng)]了大山的魂魄!”
大山憤怒了，向小溪狂吼道：“站住——你給我停下奔跑的腳步。”
小溪被大山的施威嚇哭了。每束躍起的浪花，都是她晶瑩的淚雨。是的，她生于斯長(zhǎng)于斯，山表里不斷奔涌而出的泉水，是生養(yǎng)她的母體;溝壑里擋路的嶙峋怪石，又賦予她一往無(wú)前的勇氣。但是像遠(yuǎn)祖大山那么僵直，一動(dòng)不動(dòng)地站立，與其說(shuō)她活著，還不如說(shuō)她已死去。因而，她淚花飛濺地向大山告別說(shuō)：“不，我沒(méi)有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌著的大江、大河并網(wǎng)挽臂，在流動(dòng)中燃燒自己，發(fā)熱、發(fā)電、發(fā)光!”大山急了，向小溪發(fā)出最后告誡：“你知道嗎，大江大河最后的歸宿是大海，那你就完全沒(méi)了‘大山家族’‘山不可移’的本性了!”
“只有流動(dòng)的東西，生命才能永恒。”小溪的淚雨，化作搖撼山岳的濤聲，“再見(jiàn)吧——我的遠(yuǎn)祖——”
大山對(duì)小溪的對(duì)話閱讀題目
1.用自己的話概括文中“大山”與“小溪”的性格特點(diǎn)和象征意義。
2.本文的副標(biāo)題是“‘生與死’的遐想”，從“生與死”的角度看，作者表達(dá)了怎樣的人生態(tài)度?
3.在大山與小溪的對(duì)話中，還提到了小溪的“姐姐”——山中的湖，這樣寫(xiě)有什么作用?
4.本文通篇采用了擬人化的手法，請(qǐng)分析評(píng)價(jià)這樣表現(xiàn)有什么好處。
大山對(duì)小溪的對(duì)話閱讀答案
1.大山高大威嚴(yán)，蒙昧無(wú)知，盲目自大，看不慣新生的富有活力的事物，它象征了守舊與僵化的力量;小溪活潑好動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)朗，熱愛(ài)生活，樂(lè)于奉獻(xiàn)，象征著自由和進(jìn)取的精神。(4分，“大山”“小溪”各2分)
2.人類只有積極進(jìn)取，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，生命才有意義;如果僵化守舊、固步自封，就等于死亡。(4分)
3.用“湖”的一成不變與“小溪”的快樂(lè)自由形成對(duì)比，突出小溪的生命價(jià)值。(4分)
4.本文通篇采用了擬人化的手法，將深刻的人生哲理寄寓于大山與小溪的對(duì)話中，構(gòu)思巧妙，行文活潑，富于趣味性和表現(xiàn)力。(5分)
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