這篇《春之圖》描繪了春天怎樣的景象?你知道嗎?來文中找答案吧。熱愛春天，播種春天，采擷春天。下面由學習啦小編為大家?guī)泶褐畧D的閱讀答案，希望對大家有幫助!

　　春之圖的閱讀材料

　　①熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩;心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。

　?、诖涸谔锂牐绍浀哪嗤辽l(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機;渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游。蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚。風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩渺九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳。

　?、鄞禾焓且?縷)輕輕吟唱的和風，一(捧)溫暖明亮的陽光;春天是聲聲婉轉清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一(顆)露珠，紅紅花朵上的一(抹)彩霞;春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏;春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩;春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。

　?、軣釔鄞禾欤シN春天，采擷春天呢!用我們的言傳身都教去呵護春天、關心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，關心春天的風吟鳥啼柳綠花紅，編織春天的田園風光妖嬈風情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園。

　　春之圖的閱讀題目

　　1.第②段文字中作者描繪了哪幾幅春圖?

　　2.從內容上看，第②段文字與第①段中哪句話相照應?

　　3.根據(jù)文中第③段的意思，想想看，春天還是什么?發(fā)揮你的想象力，用自己的話再寫一例。

　　4.本文在描寫春天時還運用了多種修辭手法，試寫出兩樣并舉例。

　?、? )，例：( )

　?、? )，例：( )

　　5.本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

　　春之圖的閱讀答案

　　1.第②段文字中作者描繪了田疇春之圖、渠水春之圖、河畔春之圖、天空春之圖、果園春之圖。

　　2.從內容上看，第②段文字與第①段中“春天對于熱愛它的人，無時地刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。”相照應。

　　3.是黎明前清脆悅耳的鳴唱，是清新的空氣與和煦的陽光。

　　是落葉的樹干泛出了新綠，是冰封的池水漾起了漣漪。

　　是寒冬儲備的激情釋放，是蟄伏的生命的又一輪復蘇。

　　是滋潤世間萬物的乳汁，是優(yōu)美旋律奏響的生命贊歌。

　　是泥沙堆砌的美麗童話，是蠟筆描繪的七彩夢幻。

　　4.①(排比)，例：(熱愛春天，播種春天，采擷春天吧!)

　?、?擬人)，例：(春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。)

　　5.本文抒發(fā)了作者喜愛春天、熱愛春天、贊美春天的思想感情。

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