夏天早晨的鮮花，嬌艷欲滴，文章里的鮮花也是特別美麗，但它還有另外一個特別的魅力。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)眭r花閱讀答案，希望對大家有幫助!

　　鮮花閱讀材料

　　又是一年花開時，小學(xué)校新來的女教師接到一個任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長說：“孩子們放學(xué)后會來偷的。”

　　“偷?”二十一歲的女教師想象不出校長怎么會對天真爛漫的孩子們用上這個詞。

　　放學(xué)后，女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在這一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看。“你過來!”女教師招招手，小男孩過來了，是一個二年級的同學(xué)。

　　“你怎么不回家?有什么事兒嗎?”女教師問。

　　我　我想　我想要枝花　小男孩支支吾吾地說

　　“你想要哪一枝?”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會兒，指著一枝很艷的玫瑰，說：“這一枝，行嗎?”“好，這枝花兒就屬于你了!”女教師真誠地說，“但是你準(zhǔn)備怎么辦?如果這花兒留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看;如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會兒。你打算怎么辦?”

　　小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好啊!”女教師點點頭。

　　第二天傍晚，有二十多個孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。

　　鮮花盛開最美的那一個月，女教師把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛的孩子們，卻沒有發(fā)生往年花經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會積極地幫她照看花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全枯萎，孩子們還在期盼著自己的花兒明年再開放。

　　鮮花閱讀題目

　　1.聯(lián)系上下文理解文中加粗的詞語。

　　姹紫嫣紅

　　支支吾吾

　　2.寫出意思相近的詞。

　　真誠(　　)　　　期盼(　　)

　　3.在文中給第5段加上標(biāo)點。

　　4.造句。

　　陶醉

　　5.請用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。

　　6.這篇文章最打動你的是什么?

　　鮮花閱讀答案

　　1.姹紫嫣紅：形容各種花朵嬌艷美麗。文中指學(xué)?；▔锏孽r花嬌艷美麗。

　　支支吾吾：指說話吞吞吐吐，含混躲閃。文中是指那個小男孩說話吞吞吐吐。

　　2.真摯　期待

　　3.“我……我想……我想要枝花……”小男孩支支吾吾地說。

　　4.我陶醉在眼前那壯麗神奇的景色之中久久回不過神來。

　　5.孩子們放學(xué)后常去校園西南角的花壇偷花，新來的女教師照看花壇以后，把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛的孩子們，孩子們不偷花了，反而幫老師積極照看花兒。

　　6.老師友好地對待學(xué)生，學(xué)生被老師的這種行為打動了;老師的舉動很可貴，因為現(xiàn)在很少有人去這樣做而是對學(xué)生進行批評;用心靈打動學(xué)生，讓他們自己作出選擇，使學(xué)生心服口服;女教師給他們講道理，讓他們通過自己的利益和大家的利益作比較，明白了大家的利益更重要……