細菌劉易斯閱讀答案
細菌劉易斯閱讀答案
細菌致病并非常規(guī)，疾病通常是由為共生而進行的談判無結(jié)果造成的，是因為共生雙方中的一方越過了邊界線。有些細菌只是在產(chǎn)生外毒素時才對人類有害，而從某種意義上說，它們只是在自身生病時才產(chǎn)生外毒素。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砑毦喿x答案，希望對大家有幫助!
細菌閱讀材料
我們認為，人類疾病的肇事者，是一群有組織的、現(xiàn)代化的魔鬼。而在這敵陣中，最顯眼的、坐中軍大帳的便是細菌。我們斷定，它們干起壞事來該是饒有興致的。它們到我們身上逐利，它們數(shù)量太多，疾病看來是不可避免的，假如我們成功地剿滅了一種疾病，總會有一種新的疾病伺伏在一旁，等著取代它的位置。
然而，在現(xiàn)實生活中，即使在最壞的情況下，我們也從來都只是那個龐大的細菌王國相對漠不關(guān)心的對象。細菌致病并非常規(guī)，疾病通常是由為共生而進行的談判無結(jié)果造成的，是因為共生雙方中的一方越過了邊界線。
有些細菌只是在產(chǎn)生外毒素時才對人類有害，而從某種意義上說，它們只是在自身生病時才產(chǎn)生外毒素。白喉桿菌和白喉鏈球菌只有在受到噬菌體[注]侵襲時才產(chǎn)生毒素。為毒素的產(chǎn)生提供密碼的是病毒，未受感染的細菌是沒有獲得密碼通知的。我們?nèi)旧狭税缀?，那是一種病毒感染，但病毒感染的不是我們。我們卷入的不是一場跟毒素的直接對抗賽，而好像是無意中撞入了他人的麻煩。
有些微生物具有侵害人體的特殊能力，如結(jié)核桿菌、梅毒螺旋體、瘧原蟲等。但從進化論的意義上講，它們能引起疾病或死亡，這對它們自己也沒有什么好處。對大多數(shù)細菌來說，引起疾病也許是它們的禍事，它們要冒的生命危險比我們的危險更大。一個人帶上了腦膜炎病原菌，即使不用化學(xué)療法，致命的危險也不大。相比之下，腦膜炎病原菌運氣不好碰到人身上，它們致命的危險可就太大了。大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明，只停留在人體的表面，在鼻咽部呆著。腦炎流行時，大多數(shù)帶茵者身上、鼻咽部就是病原菌呆的地方。一般說來，它們在那兒對人是無害的。只有在原因不明的少數(shù)人身上，它們才越過了界線。這時人菌兩方就一塊兒遭殃了，而大多數(shù)時候，更遭殃的是腦膜炎病原菌。
大多數(shù)細菌一門心思在吃喝，它們不斷改變著有機分子的結(jié)構(gòu)，這樣，這些分子便可被用來滿足其他生命形式的能源需要。總的說來，這些細菌相互之間不可分離，以相互依賴的群落的形式生活在土壤或海洋中。有一些細菌在更專門、更局部的關(guān)系中成了更高級生物的共生者，作為工作零件活在其組織中。如果沒有根瘤菌，豆科植物的根瘤就不會形成。動物腸道內(nèi)的微生物群落成了動物營養(yǎng)系統(tǒng)的一部分。當然還有線粒體和葉綠體，它們在一切生物里都是正式居民。
細察之下，最居心叵測的微生物——那些似乎真的希望我們得病的細菌，倒更像旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客。它們一有機會就侵入人體，進行繁衍，有一些會到達我們肌體最深處的組織，闖入血流，但還是我們對它們的存在作出的反應(yīng)使我們得病。我們身體中用以迎戰(zhàn)細菌的火藥這樣猛烈，又牽涉這樣多的防御機制，它們對我們的危險性比入侵者還要大。我們周身都是爆炸裝置，我們?nèi)聿紳M了地雷。
是細菌帶來的信息讓我們受不了。我覺得，我們的大多數(shù)病很可能都是這樣得的。有些時候，濫殺的機制是有免疫作用的，但我們因一些信號就把自己撕毀成碎片，我們在這些信號面前非常脆弱，比在任何食肉獸群面前還脆弱。實際上，我們在受著自身的五角大樓的擺布。大多數(shù)時候是這樣的。
(選自《細胞生命的禮贊》，有刪改)
[注]①噬菌體：感染細菌的病毒總稱。
細菌閱讀題目
1.結(jié)合全文，簡要說明首段的作用。
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2.請闡釋文章第③段中畫線句子的含意。
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3.科普文具有不同于一般說明文的語言特色。請簡要分析下列句子中加粗詞語的特色。
(1)大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明。
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(2)那些似乎真的希望我們得病的細菌，倒更像旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客。
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4.《細胞生命的禮贊》一書獲得當年美國國家圖書獎，至今暢銷不衰。請根據(jù)本文，探究這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
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細菌閱讀答案
1.①內(nèi)容上，說明了人們對細菌的錯誤認識和態(tài)度;
?、诮Y(jié)構(gòu)上，引出下文對細菌和人類疾病二者關(guān)系的說明與分析。(意對即可)
2.細菌的毒素并不是為了危害人體而產(chǎn)生的，人類得病是細菌遭到噬菌體侵襲產(chǎn)生毒素所致。(意對即可)
3.(1)精明：運用擬人手法，把腦膜炎病原菌作為頭腦靈活的人來寫，生動形象地說明了它們選擇安全部位來生存的能力。
(2)運用比喻手法，將細菌比喻為旁觀者、流浪漢和陌生客，形象地說明了細菌與人類的關(guān)系，澄清了人們對細菌的錯誤認識。(意對即可)
4.①內(nèi)容與人們自身的生命、生活密切相關(guān)，易于引起普遍關(guān)注。
②知識性強，利于讀者開闊眼界，激發(fā)思維。
?、廴の缎詮?，能夠吸引讀者。
?、苷Z言通俗，生動形象，深入淺出，易于讀者理解。
?、萦^點新穎獨到，科學(xué)性強，有助于讀者消除頭腦中固有的錯誤認識。(意對即可)