“養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”下面由學習啦小編為你帶來不動筆墨不讀書閱讀答案，希望對你有幫助!

　　不動筆墨不讀書閱讀材料

　　禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容( )，詞匯( )，她心里非常( )。

　　她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐。”

　　于是，禹強就下工夫多讀。( )是報紙、雜志、小說，也( )是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，( )拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

　　從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。

　　不動筆墨不讀書閱讀題目

　　1、讀短文，選擇()里恰當的字和詞，劃去錯誤的。

　　2、在( )里填上恰當的詞語和關聯詞。

　　3、聯系上下文，判斷文中帶點字的意思。

　　“費了好大勁”的“費”：

　　“光讀光想還不夠”的“光”：

　　“詞匯貧乏”的“貧”：

　　4、用“ ”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。

　　5、根據的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動筆墨”。

　　6、請結合你自己的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解。

　　7、請寫出本文的中心論點。(3分)

　　8、文章圍繞中心論點從哪三方面進行論證的?(6分)

　　9、文中畫線句子運用了 、 的論證方法。(4分)

　　10、閱讀全文，回答下面兩個問題。(5分)

　　(1)請寫出顧炎武“動筆墨”的三種方式。(3分)

　　(2)讀書“動筆墨”需要注意哪兩方面的問題?(2分)

　　不動筆墨不讀書閱讀答案

　　1.應劃去“克”和“居然”

　　2.(無論)是報紙、雜志、小說，也(還是)是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，(都)拿來讀。

　　3.費：花，用。 光:單，只。

　　4.另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。

　　5.根據的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：(多讀)和(多寫)，其中(多寫)必須要。

　　6.“多寫”是寫好作文的基礎。有些好句子、好段落，只閱讀、思考還不夠，必須要寫下來。做摘抄、記心得、寫體會是必要的。學習知識是一個積累的過程，只有做到“動筆墨”，才能提高寫作水平。

　　7、(3分)不動筆墨不讀書

　　8、(6分)“不動筆墨不讀書”可以強化記憶、訓練思維;“不動筆墨不讀書”也可以積累知識、練習寫作;“不動筆墨不讀書”還可以給后人留下綺麗的精神瑰寶。

　　9、(4分)舉例論證 比喻論證

　　10、(5分)(1)(3分)摘錄 編寫 增改

　　(2)(2分)一方面，要在認真閱讀思考的基礎上，做到忠實于原文內容，尊重作者的觀點;另一方面，也要對自己留下的墨跡做定期反思，總結修正。