拜謁高原閱讀答案
拜謁高原閱讀答案
高原之上,人的形體渺小而微不足道,但是人卻能夠從心底蔓延出一種無形的力量,一種博大的精神和情懷。下面由學習啦小編為你帶來拜謁高原閱讀答案,希望對你有幫助!
拜謁高原閱讀材料
?、傥覍ξ鞑夭荒吧?,盡管從未踏足那片高原,卻在不少電視片中領略過它迷人的雪域風光。
?、谘┥?、朝圣者、無邊無際的藏北高原、滾滾的牦牛群、酥油茶和糌粑……西藏在我心中永遠站立在亙古的靜止中,離現(xiàn)代社會那樣遙遠。
?、畚覉?zhí)拗地認為高原在等待我,終于,一個好時節(jié),我向著高原行去。只是我不是一個孤獨的不知路在何方的旅人,我們有一支隊伍、一臺大客車、充足的氧氣瓶,有醫(yī)生和數(shù)位經驗豐富的“老西藏”,東道主為我們這行人選擇了一個絕佳的旅行路線:由格爾木踏上千里青藏線。
?、芨咴瓦@樣迎面撲來了。
?、荽藭r,我就在這片高原上。
⑥當客車在兵站短暫地小憩時,我終于將雙足立于高原之上,高原卻在剎那間擊潰了我,我成了這一行“高原反應”最嚴重者之一。心跳過速,頭痛欲裂,呼吸艱難,簡直到了需人攙扶才能站穩(wěn)的地步。那真是一種無法躲藏的痛苦,在這無限廣袤之中,你逃不掉,跳不開。高原真的貫穿了你的身心,強迫你面對它,拜謁它,讓你承認自己的渺小。我展目凝視著,海拔4000米以上的高原確有一種難以言傳的美麗,再配上純凈的湖藍色的天穹和低低懸浮的白綿羊似的云彩,那份詩意的畫面無與倫比。這里有一個優(yōu)美的名字:可可西里草原,緩緩的是楚瑪爾河。我記得我就這么站立了很久,陽光跳躍著強烈的色澤,剛硬湛藍的高原之風吹來掠去。除了風的聲音,一切是那樣寧靜,但是,不!你的目光四處觸摸著,心中會突然撞進一個感覺:高原其實不靜,它在騰動,它是活生生的??戳四沁B綿起伏的山脈,你會感到那巨大的生命的表情,山群裸著自己粗礪的骨骼,并且都是一副俯沖升騰的雄姿,一塊塊山巖在陽光下閃閃發(fā)亮,那些著名的山脈:喜馬拉雅、昆侖、唐古拉、岡底斯仍在生長著。然而,天空卻不容許它們再向上沖了,你還能感到那美麗的藍湖一樣的天穹氣壓極低,這可恨的低氣壓造成了我劇烈的頭痛,讓我的身子搖搖晃晃的總想仆倒。但我知道天空實際上壓制的是高原。在地球的這一隅,藍天在與高原抗衡著,天在按壓著山,山一步步拱出天。
⑦當你在內地生活久了,目睹一條條清澈河流被工業(yè)廢水污染,一片片森林被砍伐殆盡,人類入侵所有海洋使得鯨魚們涌到海灘自殺……當你聽到耕地以驚人的速度沙漠化,許多物種永遠消失,你絕望透頂,你覺得自然是如此脆弱,人類世界這樣輕易地就摧毀它占有它,地球毫無希望了。這時,你走上青藏高原,就會獲得一份嶄新的感覺,那高原以它自己獨有的方式隆升著,它博大、莽蒼、遒勁,什么也奈何不了,人類的侵占意識開拓意識只能貼近它,卻不能征服它。我知道高原上有許多城市,但更多的是地貌原始的廣闊土地和一座座人類難以逾越的雪山。
?、喔咴希说男误w渺小而微不足道,但是人卻能夠從心底蔓延出一種無形的力量,一種博大的精神和情懷。
拜謁高原閱讀題目
1.作者在第②段描寫自己心目中的高原景色,在全文中有什么作用?(4分)
2.第⑥段中作者說:“高原真的貫穿了你的身心。”請簡要概括貫穿作者身心的高原具有怎樣的特點。(6分)
3.作者在末段向我們傳達了自己拜謁高原獲得的一些獨特感受,請結合全文用自己的語言概括作者獲得了哪些感受。(6分)
4.本文主要采用了對比和擬人的修辭手法。請各舉一例,說說這樣寫有什么好處?(6分)
5.在第⑦段中,作者寫道:“這時,你走上青藏高原就會獲得一份嶄新的感覺。”這份“嶄新的感覺”是什么?請用簡要的語言概括。(2分)
6.根據(jù)文意,簡要回答文章第⑧段中“人卻能夠從心底蔓延出一種無形的力量,一種博大的精神和情懷”的含義是什么。(4分)
7.下列對這篇散文的賞析,不正確的兩項是()(4分)
A.作者以“拜謁高原”為題,意在表明對雪域高原的向往和仰慕之情。
B.文章以“我”對高原從仰慕對畏懼的情感變化為線索,逐層深入地揭示了高原給予人的種種啟示。
C.文中描寫了青藏高原的雄姿和美景,為下文對人與自然的關系的反思作了鋪墊。
D.文章第⑥段結尾句“在地球的這一隅,藍天在與高原抗衡著,天在按壓著山,山一步步拱出天”,意在表現(xiàn)高原頑強向上、敢于斗爭的精神。
E.作者多次采用擬人手法,不僅使高原形象更加鮮明,而且也拉近了人與自然的距離。
拜謁高原閱讀答案
1.承上啟下(1分)。照應第①段“在電視片中領略過它迷人的雪域風光”,證明他對高原并不陌生(1分)。引出后文自己親眼所見的高原風光,為后文自己拜謁高原所產生的獨特感受作鋪墊(2分)。
2.①無限廣袤(“在這無限廣袤之中,你逃不掉,跳不開”)②純凈詩意(“純凈的湖藍色的天穹和低低懸浮的白綿羊似的云彩,那份詩意的畫面無與倫比。”)③寧靜(“除了風的聲音,一切是那樣寧靜”)④騰動、有生命力(“高原其實不靜,它在騰動,它是活生生的。”)(4點6分,3點4分,2點2分,1點1分)
3.①熱愛自然(被高原難以言傳的美所震撼)(2分);②頑強生命力的啟示(無論環(huán)境多么艱難,都應頑強向上)(2分);③敬畏自然(“人類的侵占意識開拓意識只能貼近它,卻不能征服它”)(2分)。
4.對比:⑥⑦段高原保持著純粹自我與內地自然的被摧毀作對比,凸顯了高原的生命力。(3分)(“西藏在我心中永遠站立在亙古的靜止中,離現(xiàn)代社會那樣遙遠。”……)
擬人:“我執(zhí)拗地認為高原在等待我。”拉近了人與自然的距離,也傳達了自己對高原的向往。(3分)(“高原就這樣迎面撲來了”“高原卻在剎那間擊潰了我”……)
5. 概括為“高原以它自己獨有的方式存在著”,“人類只能貼近它,卻不能征服它”。
6.人應該尊重自然,崇尚自然,親近自然,關懷自然,與自然和諧相處。
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