爸爸請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)閱讀答案

　　一檔“爸爸去哪兒”電視節(jié)目的火爆，將習(xí)以為常的這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，一下子推向了公眾的聚焦點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的爸爸請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)閱讀答案，希望大家能喜歡!

　　爸爸請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)閱讀材料

　　①“爸爸去哪兒啦?”

　?、诓挥?jì)其數(shù)的中國(guó)孩子，在向他們的媽媽或祖輩提問(wèn)。答案形形色色，爸爸出差了，爸爸在外地打工，爸爸要加班，爸爸有應(yīng)酬，爸爸要為養(yǎng)家掙錢……“爸爸”們似乎越來(lái)越多地忙活在另一個(gè)餐桌、另一個(gè)舞臺(tái)，甚至另一個(gè)城市、另一個(gè)國(guó)家。

　?、酆⒆觽儽牬笱劬σ苫蟛唤?，久而久之，他們習(xí)慣了這個(gè)家庭的頹其一角，習(xí)慣了在媽媽以及奶奶、外婆的教養(yǎng)下長(zhǎng)大。“爸爸”這個(gè)神秘角色，在兒童成長(zhǎng)中，經(jīng)常成了醒目的缺席者。

　　④一檔“爸爸去哪兒”電視節(jié)目的火爆，將習(xí)以為常的這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，一下子推向了公眾的聚焦點(diǎn)。

　?、莨?jié)目中的五位爸爸，幾乎都是演藝時(shí)尚界人士，這是一群最忙的爸爸，平時(shí)與孩子相處的時(shí)間不多，所以，由他們和孩子來(lái)?yè)?dān)綱這檔節(jié)目，不但有明星效應(yīng)，也頗典型地詮釋了平時(shí)經(jīng)常“缺席”的爸爸們，在孩子面前的不知所措：完全不知該怎么哄哭鬧不停的孩子;從未下過(guò)廚，不知該怎么填飽孩子的肚子;不會(huì)打理孩子的日常生活;不知道孩子內(nèi)心的真實(shí)想法……這個(gè)節(jié)目出人意料飆升的收視率，其意義不僅僅在于明星寶貝們?cè)谝巴?、沙漠、海島的笨拙天真等萌點(diǎn)讓人倍覺(jué)溫暖，更讓公眾開(kāi)始關(guān)注父親在孩子成長(zhǎng)中的地位與作用。否則，僅僅是把家庭親子關(guān)系、把兒童教育變成一場(chǎng)流行的表演秀，就太得不償失了。

　?、揠S著節(jié)目的進(jìn)展，一直和孩子們“泡”在一起的爸爸們，終于越來(lái)越“成熟”，越來(lái)越有招兒，和孩子之間的感情也越來(lái)越深。他們的喜怒哀樂(lè)，牽系著很多家庭。只是，在這檔節(jié)目的收視率調(diào)查中，女粉絲的數(shù)量仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)男士。節(jié)目中讓人心靈熨帖溫存的變化，是媽媽們的向往。而在現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)節(jié)目中的爸爸與孩子難得地享受相親相愛(ài)時(shí)，無(wú)數(shù)的中國(guó)爸爸們?nèi)匀粺o(wú)暇關(guān)注諸如“爸爸去哪兒”這樣的敏感問(wèn)題。

　　⑦在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，隨著城鎮(zhèn)化的加速，農(nóng)村出現(xiàn)大量留守兒童，和父母特別是父親常年分離，很多城市里的父親也因?yàn)楣ぷ骱蜕顗毫薮?，將教養(yǎng)孩子的責(zé)任幾乎完全推給了母親。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到場(chǎng)的多是媽媽，連周末陪孩子輾轉(zhuǎn)于課外班的，也多是媽媽。父親們一方面確實(shí)很忙碌，另一方面也有傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”的觀念作祟，似乎對(duì)孩子投入過(guò)多精力，顯得過(guò)于婆婆媽媽，是件很沒(méi)面子的事兒。哪怕是在應(yīng)酬中，為了陪孩子告假或早退，也似乎成了一個(gè)不太說(shuō)得出口的理由。

　?、嗟?，父愛(ài)長(zhǎng)時(shí)間、經(jīng)常性的缺席，對(duì)中國(guó)孩子未來(lái)的負(fù)面影響，不可小視。在親子交流中，父親的教育往往更偏重于生存能力、抗挫能力與社會(huì)責(zé)任，偏重于對(duì)孩子堅(jiān)毅、果敢、頑強(qiáng)的性格培養(yǎng)。在充滿女性氣息的成長(zhǎng)環(huán)境中，孩子們聰明、用功、敏感，但是，走出爸爸關(guān)切的視野，離開(kāi)爸爸的引領(lǐng)，遠(yuǎn)離了游泳、滑雪、爬山、遠(yuǎn)足、野外穿越等男子漢的游戲，很可能不容易養(yǎng)成獨(dú)立、堅(jiān)忍、責(zé)任意識(shí)和迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝苦難的意志品質(zhì)。這樣長(zhǎng)大的孩子們，豈能擔(dān)當(dāng)大任?

　?、嶂袊?guó)的爸爸們，為了肩上的責(zé)任，你可以行色匆匆，但是，請(qǐng)別走得離家太遠(yuǎn)、離孩子太遠(yuǎn)，否則，你遠(yuǎn)離的是更重要的一份責(zé)任。

　?、猬F(xiàn)在，很多中國(guó)媽媽都想上演一出現(xiàn)實(shí)版的“爸爸去哪兒”，讓時(shí)常缺席的爸爸和孩子一起走向野外、走向遠(yuǎn)方，讓他們美好地獨(dú)處，當(dāng)然，前提是沒(méi)收爸爸們的手機(jī)……

　　爸爸請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)閱讀題目

　　1:結(jié)合文意，概括父親在孩子成長(zhǎng)中經(jīng)常缺席的主要原因。(4分)

　　2:結(jié)合文意簡(jiǎn)析第③段中“習(xí)慣”二字的內(nèi)涵。(5分)

　　3:文中④⑤⑥段結(jié)合了熱播節(jié)目《爸爸去哪兒》來(lái)分析問(wèn)題有什么作用?(6分)

　　爸爸請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)閱讀答案

　　1:(1)社會(huì)轉(zhuǎn)型，城鎮(zhèn)化加速(2)工作和生活壓力巨大(或父親們確實(shí)很忙碌)(3)傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”的觀念作祟(1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)4分)

　　【試題分析】：可在整體感知文本大意的基礎(chǔ)上，找到父親在孩子成長(zhǎng)中經(jīng)常缺席的主要原因的相關(guān)語(yǔ)段，根據(jù)提示性語(yǔ)句加以概括或直接提取即可，如第七段，“在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，隨著城鎮(zhèn)化的加速，”“很多城市里的父親也因?yàn)楣ぷ骱蜕顗毫薮?rdquo;“另一方面也有傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”的觀念作祟，似乎對(duì)孩子投入過(guò)多精力，顯得過(guò)于婆婆媽媽，是件很沒(méi)面子的事兒。”可抓關(guān)鍵詞進(jìn)行概括;

　　2:“習(xí)慣”二字，間接反映出父親“兒童成長(zhǎng)中，經(jīng)常成了醒目的缺席者”這一現(xiàn)象的普遍性(2分)，表達(dá)了孩子們對(duì)這一現(xiàn)象的無(wú)奈(1分)，也體現(xiàn)了作者對(duì)孩子們的同情(1分)，對(duì)父親們的委婉批判。(1分)

　　【試題分析】：先分析“習(xí)慣”在該段的內(nèi)涵，再結(jié)合著文意簡(jiǎn)要分析其在全文的內(nèi)涵。找出該段中“習(xí)慣”的內(nèi)容，“爸爸”這個(gè)神秘角色，在兒童成長(zhǎng)中，經(jīng)常成了醒目的缺席者。”由“經(jīng)常”“將習(xí)以為常的這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象”可得出這一現(xiàn)象的普遍性。“疑惑不解”“久而久之”表現(xiàn)出孩子們從不理解到無(wú)奈的默默接受;從文意及作者創(chuàng)作意圖思考，“父愛(ài)長(zhǎng)時(shí)間、經(jīng)常性的缺席，對(duì)中國(guó)孩子未來(lái)的負(fù)面影響，不可小視”表現(xiàn)了孩子缺少父愛(ài)是令人同情的;“你遠(yuǎn)離的是更重要的一份責(zé)任”可從作者對(duì)父親不負(fù)責(zé)任委婉批判的角度作答。

　　3:內(nèi)容上：用節(jié)目中的爸爸們與小孩子相親相愛(ài)(1分)反襯(1分)出現(xiàn)實(shí)生活中爸爸在孩子成長(zhǎng)中時(shí)常缺席這一現(xiàn)象，進(jìn)而使作者的論述更有說(shuō)服力(1分)。選用熱播節(jié)目，能引起廣大讀者的共鳴。(1分)(或能拉近文章與讀者的距離)

　　結(jié)構(gòu)上：承上啟下(1分)，承接前文在現(xiàn)實(shí)生活中爸爸成為孩子教育的缺席者這一現(xiàn)象，引出下文有關(guān)父親在孩子成長(zhǎng)中時(shí)常缺席的原因的分析。(1分)

　　【試題分析】：此類分析段落作用的題，一般要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文體等角度分析作答。在內(nèi)容上，可結(jié)合著第六段“而在現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)節(jié)目中的爸爸與孩子難得地享受相親相愛(ài)時(shí)，無(wú)數(shù)的中國(guó)爸爸們?nèi)匀粺o(wú)暇關(guān)注諸如“爸爸去哪兒”這樣的敏感問(wèn)題。”從反襯的角度作答。在結(jié)構(gòu)上，可從熱播節(jié)目與上下文的關(guān)系角度入手，從承上啟下的過(guò)渡段作用方面作答。