閱讀《手比頭高》這篇文章你會(huì)明白這么一個(gè)道理：在生活中，我們應(yīng)該用心去感悟每一件事情。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《手比頭高》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《手比頭高》閱讀原文：

　　父親發(fā)脾氣時(shí)是這個(gè)樣子：眼睛直直地瞪著你，高聲數(shù)落。在我頂嘴拒不認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，他甚至?xí)拄數(shù)剡鹄先B眉毛都豎起來，可怕極了。

　　去年剛升入初中的那些日子，面對(duì)盛怒的父親，我既傷心又沮喪，經(jīng)常默不作聲，心里卻在說：不要像管小孩子一樣管我!

　　那時(shí)的我，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活都有許多自以為得意的想法。討厭日常生活和學(xué)習(xí)中的瑣碎小事，對(duì)父親給予我的“大事做不來，小事不愿做”之類的評(píng)價(jià)嗤之以鼻。

　　我迫不及待地告訴家人，我擁有許多聽眾，我的同學(xué)、老師和新交的朋友都愿意聽我演講，我眉飛色舞地對(duì)家人說：“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，演講是一門實(shí)用性很強(qiáng)的藝術(shù)，擁有聽眾，就擁有成功。”父親朝我一瞟：“這么說，你的知音可多了?”我愈發(fā)得意起來：“那還用說，當(dāng)然啦!”我忘情地等待父親熱烈的贊揚(yáng)。

　　可是，我想錯(cuò)了，抬頭看見坐在對(duì)面的父親正一臉怒氣地盯著我。他眉毛擰起來，臉繃得緊緊的，把筷子放到一邊。我感到驚愕，避開父親的目光，自言自語地輕聲說：“我哪兒說錯(cuò)了嗎?”“你以為你都對(duì)?”父親幾乎是咬牙切齒地說。我忍不住叫了起來：“我是對(duì)的，不對(duì)的是你，這么粗魯，這么簡(jiǎn)單，這么不理解人，你真讓我受夠了。”

　　父親的手似乎有些顫抖，他騰地站起來，揮著胳膊大聲命令我：“把手舉起來!”

　　我無法理解他，覺得他非?？尚?，家人不知怎么回事，只有母親附和著也叫我把手舉起來，我再也咽不下這口氣，拔腿走出房間。

　　父親在我身后高喊：“給我回來!”可我沒聽，我想以走迫使他明白自己是過分的。

　　然而，沒等我跨出房門，就被父親一把抓住了，他緊緊地握著我的胳膊使勁讓我轉(zhuǎn)身。我看見父親鬢角已有幾絲白發(fā)，憤怒使他的臉漲的紫紅紫紅的，我從對(duì)峙中軟下來，讓他把我拽回餐桌旁。

　　他把我按到椅子上坐下，口氣嚴(yán)厲地說：“叫你舉手不服氣?你把手舉起來，我要你好好看看，手比頭高，這意味著什么?這意味著無論什么時(shí)候，干總是第一重要的，不管你想得多好，講得多好，你都得要干，要?jiǎng)邮指?夸夸其談，只能一事無成，你難道想做那樣的人?”父親一口氣說下來。我在他的眼中看到有淚光閃動(dòng)。

　　“手比頭高”，父親的這一席話如同掠過平崗的疾風(fēng)，一下子起開了我的心智，我終于悟出了自己的浮躁與淺薄，望著父親因激動(dòng)而淚光盈盈的眼，我感受到了他急切卻深沉的期盼，那是父親對(duì)兒子才會(huì)有的期盼。

　　《手比頭高》閱讀題目：

　　1.“手比頭高”在文中的含義是什么?

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　　2.文中畫線的句子表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理?

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　　3.為什么“我看見父親鬢角已有幾絲白發(fā)，憤怒使他的臉漲得紫紅紫紅的”，我就“從對(duì)峙中軟下來”?

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　　4.文章的結(jié)尾處說“我終于悟出了自己的浮躁與淺薄”，從文章中看，我有許多“浮躁與淺薄”的表現(xiàn)，請(qǐng)找出一例。

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　　5.爸爸因?yàn)槲?ldquo;忘情地陶醉”動(dòng)怒了，你認(rèn)為爸爸做得對(duì)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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　　《手比頭高》閱讀答案：

　　1.無論什么時(shí)候，干總是第一重要的，不管你想得多好，講得多好，你都得要干，要?jiǎng)邮指?夸夸其談，只能一事無成。

　　2.渴望獨(dú)立，不理解父母教育的逆反心理。

　　3.感受到了父親的蒼老和憤怒中的操勞，意識(shí)到了自己的過分，對(duì)父親有了憐愛之情。

　　4.對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活都有許多自以為得意的想法。討厭日常生活和學(xué)習(xí)中的瑣碎小事，對(duì)父親給予我的“大事做不來，小事不愿做”之類的評(píng)價(jià)嗤之以鼻;眉飛色舞時(shí)的得意忘情。

　　5.“略”。