可可西里是一個(gè)美麗的地方。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《在可可西里回頭》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《在可可西里回頭》閱讀原文：

　　去年，我們從格爾木順著青藏公路去那曲，到楚瑪爾河附近時(shí)，由于前方公路坍塌，只好到保護(hù)站里休息，在這里遇到了思賢。思賢17歲，是保護(hù)站里年齡最小的一位志愿者。

　　他看到我胸前掛著相機(jī)，就過(guò)來(lái)找我拍照。他對(duì)我似乎格外有親切感，他告訴了我這里的生活：他們每天都要扯著橫幅，在黝黑的青藏公路上，為試圖穿過(guò)青藏公路向西遷徙的藏羚羊“開(kāi)路”，因?yàn)檫@些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐mao的卓乃湖、太陽(yáng)湖去產(chǎn)崽。他們會(huì)在藏羚羊經(jīng)常出現(xiàn)的地方靜靜守候，如果有藏羚羊來(lái)到公路旁，他就和朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站起來(lái)，在公路上扯起橫幅提示來(lái)往的車(chē)輛，橫幅上寫(xiě)著“藏羚羊過(guò)公路，請(qǐng)汽車(chē)熄火”，然后人們就停下車(chē)、熄火，安靜地等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊猶豫著，慢慢地走過(guò)公路，去可可西里的腹地繁衍后代。

　　思賢說(shuō)：“雖然我們干的事情很簡(jiǎn)單，但大家總是莫名其妙地被彼此感動(dòng)。”

　　我問(wèn)他：“你這么小，怎么就來(lái)這里當(dāng)志愿者了呢?你的父母不擔(dān)心嗎?”

　　他聽(tīng)后，頭一低，然后淡然地笑道：“我其實(shí)是離家出走的。”

　　他告訴我，他是一名高中生，但對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，他的愛(ài)好是攝影。他每天都沉迷于攝影當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差。父母對(duì)他的“不務(wù)正業(yè)”極為不滿，經(jīng)常指責(zé)他。就在兩個(gè)月前，他最心愛(ài)的老相機(jī)被憤怒的父親摔碎了，他一氣之下離家出走，和一群網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的志愿者來(lái)到了這里——夢(mèng)想了好久的目的地。他說(shuō)，不知道該拿什么去反抗父親對(duì)他夢(mèng)想的“壓迫”，卻在為藏羚羊開(kāi)路的過(guò)程中有了深深的使命感。

　　他說(shuō)完他的故事，我不便相勸，只好扛著他拍照去了。第二天，公路通了，我們離開(kāi)保護(hù)站，驅(qū)車(chē)去那曲。

　　他把我們送到路上，然后親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什么，大概是為他那年少卻執(zhí)著的夢(mèng)想吧。路上，我一直在想，這個(gè)孩子應(yīng)該回家，家長(zhǎng)應(yīng)該接納他，認(rèn)可并鼓勵(lì)他。只有這樣，他才能活得快樂(lè)，才能走向夢(mèng)想。

　　半個(gè)月后，我們從那曲回格爾木，又途經(jīng)那個(gè)保護(hù)站。車(chē)還沒(méi)有到的時(shí)候，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到保護(hù)站有個(gè)人在揮手。不是別人，正是思賢。

　　思賢看上去有些傷感，眼睛像是哭過(guò)般又紅又腫。他要我們帶他回格爾木。我們帶上他就上路了。

　　我問(wèn)他發(fā)生了什么事情。

　　他告訴我，發(fā)生了一件不好的事情。原來(lái)，三天前，他們?cè)诼飞蠟椴亓缪蜷_(kāi)路的時(shí)候，有一個(gè)魯莽的司機(jī)為了趕路，居然不顧他們的阻攔，闖關(guān)而過(guò)，直接撞飛了一只可憐的小羊羔，羊群被切割成兩部分散去了。他們?yōu)榇吮瘧嵅灰?。然后，他們捧著那幼小的羊羔把它埋在了保護(hù)站特意為它挖的墳?zāi)估?。葬了羊羔之后，他們正心意難平時(shí)，看到一只母羊在公路旁徘徊哀號(hào)，整整一個(gè)下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親，于是，又含淚把羊羔挖出來(lái)，放到母羊的面前。母羊悲傷的神情令每一個(gè)人心碎。直到母羊絕望地離開(kāi)，他們才再次埋葬了羊羔。

　　思賢的眼中有淚光泛起，年輕的臉上悲憤交集。我們聽(tīng)了也義憤填膺，卻沒(méi)有人多語(yǔ)。

　　我試圖轉(zhuǎn)換一下話題，來(lái)驅(qū)散悲傷的氣氛，于是摟著恩賢的肩膀問(wèn)：“你接下來(lái)準(zhǔn)備去哪里?”

　　恩賢忽然淚如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家!我媽媽一定找我找瘋了!”

　　我一把抱住他，將他的哭聲捂在懷里。我的眼淚忽然也涌了出來(lái)。這個(gè)迷失在世界邊緣的少年，在見(jiàn)證了真正的憂傷之后，深深地明白了一種愛(ài)，終于在美麗的可可西里回頭了。

　　《在可可西里回頭》閱讀題目：

　　1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

　　水草豐mào()

　　2.第③段中“大家總是莫名其妙地被彼此感動(dòng)”的原因是：_______________。

　　3.第⑧段中的“這樣”指的是___________。

　　4.“思賢忽然淚如泉涌”這句話運(yùn)用了_______________修辭方法，其表達(dá)效果是_______________。

　　5.對(duì)畫(huà)線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

　　a.思賢終于在可可西里懂得了生活的道理。

　　b.思賢終于在可可西里決定回家完成學(xué)業(yè)。

　　c.思賢終于在可可西里理解了父母，決定回家。

　　d.思賢終于在可可西里覺(jué)得無(wú)能為力，決定返鄉(xiāng)。

　　6.請(qǐng)將上文縮寫(xiě)成“思賢的故事”。(80字左右)

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　　《在可可西里回頭》閱讀答案：

　　1.茂

　　2.遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在艱苦的環(huán)境中保護(hù)珍稀動(dòng)物藏羚羊(或：每天都要扯著橫幅，在黝黑的青藏公路上，為試圖穿過(guò)青藏公路向西遷徙的藏羚羊“開(kāi)路”，讓它們繁衍后代)(意思對(duì)即可)

　　3.這個(gè)孩子(思賢)應(yīng)該回家，家長(zhǎng)應(yīng)該接納他，認(rèn)可并鼓勵(lì)他。

　　4.夸張(比喻)生動(dòng)形象地突出了思賢當(dāng)時(shí)被母藏羚羊的行為感動(dòng)而想念、牽掛母親的心情。

　　5.c

　　6.示例：思賢酷愛(ài)攝影藝術(shù)卻得不到父母的理解和支持，因此離家出走，來(lái)到可可西里成為保護(hù)藏羚羊的志愿者。當(dāng)親眼看到母羊失去小羊的悲傷時(shí)，他聯(lián)想到母親對(duì)自己的思念，覺(jué)得自己的行為會(huì)讓母親悲傷，于是踏上了回家的路。