他為我擺渡記敘文閱讀原文及答案
他為我擺渡記敘文閱讀原文及答案
他為我擺渡告訴我們不懂一件事就不要說(shuō)它沒有道理，無(wú)論受多大的委屈都得退一步海闊天空下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《他為我擺渡》記敘文閱讀原文和答案，一起來(lái)看看吧。
《他為我擺渡》記敘文閱讀原文
?、傥蚁胨麘?yīng)該是出生在一個(gè)缺少浪漫的灰色年代，一個(gè)黯淡而不見生動(dòng)的枯槁歲月，一點(diǎn)點(diǎn)的搖曳都可以帶來(lái)許多驚喜與閃光。
?、诖蟾排c那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)，他很穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我的囂張我的任性，要我懂得“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆。
?、劭墒撬恢肋@樣做我很累，結(jié)果及過(guò)程都預(yù)測(cè)好了，安穩(wěn)得讓我覺得一切都很程序化。
?、芩麑?duì)我期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊地飛翔。我很努力地學(xué)習(xí)，可總達(dá)不到他希望的成績(jī)。我為他放棄了我本該擁有的激情與活力。
?、菟麖牟槐?yè)P(yáng)我，即使我拿了稿費(fèi)、獲得了榮譽(yù)證書。有一次我看到席慕蓉的一句話：“青春的無(wú)暇與無(wú)邪，就在于它的一去而不復(fù)返，可遇而不可求。”我意識(shí)到我已經(jīng)背離了青春的道路，背離了我的夢(mèng)想。
⑥他是教師，總喜歡說(shuō)一大堆的話來(lái)教訓(xùn)我，他告訴我不懂一件事就不要說(shuō)它沒有道理，告訴我無(wú)論受多大的委屈都得退一步海闊天空。我沒有說(shuō)我不喜歡這種處世基調(diào)，就因?yàn)樗俏夷呛苄量嘁埠芫礃I(yè)的父親，他的話我不想違背。
?、呶矣浧鹆艘恍┩晖隆Ｋ屛因T在他肩上帶我去看馬戲，買很多小字本讓我一筆一畫地練字，灰蒙蒙的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他認(rèn)為這樣可以讓我高興，讓我擁有一個(gè)可以回憶的童年。可是他從來(lái)就不知道我不喜歡看馬戲，不喜歡練字爬山，我更希望和小朋友一起自由地嬉戲玩耍。
?、辔液芟牍钠鹩職鈱?duì)他說(shuō)，如果沒有他的束縛，我依然可以不改變初衷;沒有他的導(dǎo)航，我依然可以不埋葬向往……
?、峥捎幸惶煳曳某閷?，發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白我就是他的希望他的夢(mèng)想，就像去看海是我的夢(mèng)想一樣，我們都在努力地去實(shí)踐，只是我們都沒有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。
?、庖郧埃铱傆X得，我們之間有條河，我在這邊，他在對(duì)岸。
⑪現(xiàn)在，我才知道，對(duì)岸的不是他，他是為我擺渡的。只是，我衷心地希望，有一天，他能遞一支槳給我，讓我們一起來(lái)掌握方向。
《他為我擺渡》記敘文閱讀題目
1.“他”是誰(shuí)?為什么說(shuō)“他為我擺渡”?(3分)
2.“他”是怎樣為“我”擺渡的?(4分)
3.賞析選文第④段中劃波浪線的句子。(3分)
他對(duì)我期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊地飛翔。
4.為什么“我”以前總認(rèn)為“我們之間有條河，我在這邊，他在對(duì)岸”?(3分)
5.分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)
(1)我想他應(yīng)該是出生在一個(gè)缺少浪漫的灰色年代，一個(gè)黯淡而不見生動(dòng)的枯槁歲月，一點(diǎn)點(diǎn)的搖曳都可以帶來(lái)許多驚喜與閃光。
(2)可有一天我翻他的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片。
6.你怎樣理解選文第⑪段中劃線句子?(3分)
只是，我衷心地希望，有一天，他能遞一支槳給我，讓我們一起來(lái)掌握方向。
《他為我擺渡》記敘文閱讀答案
1.“他”是“我”的父親(1分)。“我”是他的希望他的夢(mèng)想，為了幫助“我”實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，他給了“我”太多的束縛，來(lái)為“我”的人生導(dǎo)航。(2分)
2.要我懂得“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆(1分);對(duì)我期望很高，卻從不表?yè)P(yáng)我(1分);告訴我不懂一件事就不要說(shuō)它沒有道理，無(wú)論受多大的委屈都得退一步海闊天空(1分);為了讓我擁有一個(gè)可以回憶的童年，帶我看馬戲、練字、雨中爬山(1分)。
3.運(yùn)用比喻的修辭手法(1分)，形象生動(dòng)地寫出了父親的高期望給“我”的壓力(1分)，也表達(dá)了“我”疲憊、無(wú)助的心理感受(1分)。
4.因?yàn)槲覀兌紱]有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。(3分)
5.(1)“應(yīng)該”是理所當(dāng)然的意思，表達(dá)了“我”對(duì)“他”的了解和對(duì)此判斷的肯定。(2分)(2)“滿”是說(shuō)整個(gè)抽屜都是“我”的照片，一個(gè)“滿”字寫出了“我”是他的世界的全部，是他的希望他的夢(mèng)想。(2分)
6.我衷心的希望父親能夠理解我，不只做我人生的擺渡者，而是像朋友一樣，和我共同掌控人生之舟的航向，朝著共同的方向一起努力。(3分)
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