巎巎列傳文言文閱讀原文附答案
巎巎幼年就讀于國(guó)學(xué)，博通群書(shū)。曾為文宗、順帝講誦經(jīng)書(shū)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《巎巎列傳》文言文閱讀原文和答案，一起來(lái)看看吧。
《巎巎列傳》文言文閱讀原文
巎巎字子山，康里氏。祖燕真，事世祖，從征有功。巎巎幼受業(yè)國(guó)學(xué)..，博通群書(shū)。其遇事英發(fā)，掀髯論辯，法家拂士不能過(guò)之。始受.承直郎、集賢待制，遷.兵部郎中，轉(zhuǎn).秘書(shū)監(jiān)丞。奉命往核泉舶，芥視珠犀，少不留目。累遷至禮部尚書(shū)。
國(guó)制，大樂(lè)諸坊咸隸禮部，遇公宴，眾伎畢陳。巎巎視之泊如，僚佐以下皆肅然。先是，文宗勵(lì)精圖治，巎巎嘗以圣賢格言講誦帝側(cè)，裨益良多。順帝踐祚，巎巎侍經(jīng)筵，日勸帝務(wù)學(xué)。帝暇日欲觀古名畫(huà)，巎巎即取郭忠恕《比干圖》以進(jìn)，因言商王不聽(tīng)忠臣之諫，遂亡其國(guó)。帝察其真誠(chéng)，虛己以聽(tīng)。
巎巎于時(shí)政得失有當(dāng)匡救者，未嘗緘默。大臣議罷先朝所置奎章閣學(xué)士院及藝文監(jiān)諸屬官。巎巎進(jìn)曰：“民有千金之戶(hù)，猶設(shè)家塾，延館客，豈有堂堂天朝，富有四海，一學(xué)房乃不能容邪!”帝聞而深然之。巎巎以重望居高位，而雅愛(ài)儒士甚于饑渴，以故四方士人皆宗之，萃于其門(mén)。達(dá)官有怙勢(shì)者，言曰：“儒有何好，君酷愛(ài)之。”巎巎曰：“世祖以儒足以致治，命裕宗學(xué)于贊善王恂。世祖嘗暮召我先人坐寢榻下，陳說(shuō)《四書(shū)》及古書(shū)治亂，至丙夜不寐。世祖喜曰：‘朕所以令卿從許仲平學(xué)，正欲卿以嘉言入告朕耳，卿.益加懋敬以副朕志。’今汝言不愛(ài)儒，寧不念圣祖神宗篤好之意乎?且儒者之道，從之則君仁、臣忠、父慈、子孝，人倫咸得，國(guó)家咸治;違之則人倫咸失，國(guó)家咸亂。汝欲亂而家，吾弗能御，汝慎勿以斯言亂我國(guó)也。”達(dá)官色慚。
既而出拜.江浙行省平章政事。明年，復(fù)以翰林學(xué)士承旨召還。至正五年五月辛卯巎巎感熱疾卒家貧幾無(wú)以為斂帝聞之震悼其所負(fù)官中錢(qián)臺(tái)臣奏以免之。巎巎善真行草書(shū)，識(shí)者謂得晉人筆意，單牘片紙人爭(zhēng)寶之，不翅金玉。謚文忠。
(節(jié)選自《元史•巎巎列傳》)
《巎巎列傳》文言文閱讀題目
10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)
A.至正五年五月辛卯/巎巎感熱疾卒/家貧幾無(wú)/以為斂/帝聞之/震悼其所負(fù)官中錢(qián)/臺(tái)臣奏以免之
B.至正五年五月辛卯/巎巎感熱疾卒/家貧/幾無(wú)以為斂/帝聞之震悼/其所負(fù)官中錢(qián)/臺(tái)臣奏以免之
C.至正五年五月辛卯/巎巎感熱疾卒/家貧幾無(wú)/以為斂/帝聞之震悼/其所負(fù)官中錢(qián)/臺(tái)臣奏以免之
D.至正五年五月辛卯/巎巎感熱疾卒/家貧/幾無(wú)以為斂/帝聞之/震悼其所負(fù)官中錢(qián)/臺(tái)臣奏以免之
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“受”“拜”等是古代授受官職的術(shù)語(yǔ)，常見(jiàn)的還有“徙”“遷”“轉(zhuǎn)”等。“擢”“升”是關(guān)于提升職務(wù)的，“謫”“左遷”是關(guān)于降低職務(wù)的。
B.“國(guó)學(xué)”即國(guó)子監(jiān)，我國(guó)封建時(shí)代最高的教育管理機(jī)構(gòu)，有時(shí)兼為最高學(xué)府;“家塾”，即私塾，舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。
C.“朕”是古代皇帝的自稱(chēng)，此外皇帝還可以用“寡人”“孤”自稱(chēng)。“卿”可以是皇帝對(duì)臣下的稱(chēng)呼，臣稱(chēng)皇帝可用“陛下”“皇上”等稱(chēng)呼。
D.“謚”是謚號(hào)，是朝廷對(duì)帝王、貴族、大臣、平民等死后依其生前事跡所給予的或褒或貶的稱(chēng)號(hào)，如諸葛亮謚為“忠武”，岳飛謚為“武穆”。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.巎巎博覽群書(shū)，善于論辯。他早年在國(guó)子監(jiān)求學(xué)積累了豐富的知識(shí)，每遇事總是英姿勃發(fā)，侃侃論辯，是當(dāng)時(shí)很多忠臣賢士難以超過(guò)的。
B.巎巎以身作則，率先垂范。禮部舉行宴會(huì)，就有歌舞藝人獻(xiàn)藝助興。巎巎對(duì)此總是淡然處之，其下屬也都是正襟危坐，不敢有輕浮舉動(dòng)。
C.巎巎善于勸諫，方式巧妙。文宗想看古代名畫(huà)，巎巎借《比干圖》中商王覆亡的故事來(lái)勸誡?；实塾X(jué)得他態(tài)度誠(chéng)懇，虛心聽(tīng)了他的意見(jiàn)。
D.巎巎擅長(zhǎng)書(shū)法，造詣高深。他的書(shū)法作品，得到了行家的高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為深得晉人書(shū)法的精髓，他的作品也被時(shí)人視為寶物，競(jìng)相珍藏。
13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)巎巎以重望居高位，而雅愛(ài)儒士甚于饑渴，以故四方士人皆宗之，萃于其門(mén)。(5分)
(2)汝欲亂而家，吾弗能御，汝慎勿以斯言亂我國(guó)也。(5分)
《巎巎列傳》文言文閱讀答案
10、B
本題考查考生理解文中的句子的能力, 能力層級(jí)為B級(jí)。
11、D(謚號(hào)是不針對(duì)平民的)
本題考查考生了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。
12、C(“欲觀古名畫(huà)”的不是“文宗”，是“順帝”)
本題考查考生篩選并整合文中信息的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。
13、(1)巎巎因?yàn)槁曂芨?，又官居高位，并且很喜?ài)儒士超過(guò)了饑渴時(shí)(對(duì)飲食的渴求)，所以四面八方的讀書(shū)人都以他為領(lǐng)袖，聚集在他的門(mén)下。
雅：很，極;宗：為眾人所師法的人物，這里是名詞意動(dòng);萃：聚集。每譯對(duì)一處給1分。說(shuō)明：“門(mén)下”一詞可譯可不譯，其在文中意思是“可以傳授知識(shí)或技藝的人的跟前”，譯成“學(xué)生”也對(duì)。譯出大意給2分,“以重望居高位”翻譯準(zhǔn)確1分。
(2)你想把你的家庭關(guān)系搞亂，我不能阻止，但你千萬(wàn)不要用這種言論把我們的國(guó)家搞亂。
(而：通假字，通“爾”,你;御，阻止;慎：務(wù)必，千萬(wàn);每譯對(duì)一處給1分。譯出大意給2分,大意分中必須有“亂”的翻譯落實(shí)，亂，混亂，此處是意動(dòng)用法，兩處“亂”譯對(duì)方給1分)
本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。
《巎巎列傳》文言文閱讀參考譯文
巎巎字子山，隸屬康里氏。他的祖父燕真，侍奉元世祖，跟隨世祖南征北戰(zhàn)，建立戰(zhàn)功。巎巎自幼在國(guó)子監(jiān)讀書(shū)，博覽通曉群書(shū)。他遇事時(shí)，英氣勃發(fā)，撩起胡須，侃侃論辯，即便是忠臣賢士也超不過(guò)他。巎巎起初被任命為承直郎、集賢殿待制，升為兵部郎中，轉(zhuǎn)任秘書(shū)監(jiān)丞。巎巎奉命前往核察泉州的船政，視珍珠財(cái)寶如草芥，連看都不看。巎巎多次升遷至禮部尚書(shū)。
根據(jù)元朝的制度，音樂(lè)舞蹈等機(jī)構(gòu)都隸屬于禮部，遇上禮部舉辦公宴，各種歌舞藝人都列隊(duì)侍奉。巎巎對(duì)這些都很淡然，他的下屬各官，也都正襟危坐，不敢有輕浮舉動(dòng)。起初，元文宗勵(lì)精圖治，想把國(guó)家治理得更好，巎巎曾選取圣賢的格言在皇帝身邊講解，皇帝受益良多。元順帝即位之后，巎巎擔(dān)任給皇帝講解經(jīng)書(shū)的經(jīng)筵官，經(jīng)常勸皇帝致力于經(jīng)學(xué)?；实墼陂e暇之日想瀏覽一下古代的名畫(huà)，巎巎就拿出郭忠恕畫(huà)的《比干圖》請(qǐng)皇帝看，趁機(jī)說(shuō)商王不愛(ài)聽(tīng)忠臣的勸誡，因此就亡國(guó)了?；实塾X(jué)得他態(tài)度誠(chéng)懇，虛心聽(tīng)取他的意見(jiàn)。
巎巎對(duì)于需要糾正的有過(guò)失的時(shí)政,他從來(lái)沒(méi)有沉默過(guò)。有大臣提出，想把前朝設(shè)置的奎章閣學(xué)士院和藝文監(jiān)等機(jī)構(gòu)撤銷(xiāo)，巎巎上書(shū)說(shuō)：“平民百姓有了價(jià)值千金的家產(chǎn)，尚且要設(shè)立私塾，聘請(qǐng)老師，哪有富有四海的堂堂天朝，竟然連一所學(xué)校也容不下的道理呢!”皇帝聽(tīng)了以后，深深認(rèn)為他的話(huà)是對(duì)的。
巎巎因?yàn)槁曂芨?，又官居高位，并且很喜?ài)儒士超過(guò)了饑渴時(shí)(對(duì)飲食的渴求)，所以四面八方的讀書(shū)人都以他為領(lǐng)袖，聚集在他的門(mén)下。有位憑借權(quán)勢(shì)的達(dá)官說(shuō)道：“讀書(shū)人有什么好?你竟如此喜愛(ài)他們!”巎巎說(shuō)道：“世祖認(rèn)為儒學(xué)足以使天下達(dá)到太平，他讓裕宗向贊善王恂學(xué)習(xí)。世祖曾在夜間召我的祖先來(lái)到他的床邊，讓我祖先講說(shuō)《四書(shū)》以及古今治亂的史實(shí)，到半夜還不想睡。世祖高興地說(shuō)：‘我之所以讓你向許仲平求教，正是想讓你把那些有益于國(guó)家的言論告訴我，你應(yīng)更加勤勉禮敬，來(lái)符合我的期望。’現(xiàn)在你說(shuō)不喜歡讀書(shū)人，難道你不考慮圣祖、神宗的極為喜愛(ài)儒士的深意嗎?況且，儒學(xué)的大道，遵從它則君主就會(huì)仁愛(ài)、臣子就會(huì)忠誠(chéng)、父親就會(huì)慈愛(ài)、子女就會(huì)孝順，人倫都具備，國(guó)家都太平;如果違背了它，則人倫都喪失，家國(guó)都會(huì)混亂。你想把你的家庭關(guān)系搞亂，我不能阻止，但你千萬(wàn)不要用這種言論把我們的國(guó)家搞亂。”說(shuō)得那位達(dá)官面有愧色。
不久巎巎出任江浙行省平章政事。第二年，他又以翰林學(xué)士承旨，被召回入京。至正五年五月辛卯，巎巎感染熱病去世。巎巎家境貧窮，幾乎無(wú)法為他裝殮?；实勐?tīng)說(shuō)了這件事，感到震驚、悲傷。他所欠公家的錢(qián)，御史臺(tái)大臣們奏請(qǐng)免除他的債務(wù)。巎巎擅長(zhǎng)楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，行家認(rèn)為他的書(shū)法頗得晉人書(shū)法的精髓，他書(shū)寫(xiě)的零張片紙，人們都把它當(dāng)作寶貝收藏，不亞于對(duì)金銀寶物的珍視。朝廷給他加謚號(hào)為“文忠”。
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