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月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子記敘文閱讀原文附答案

時(shí)間: 芷瓊1026 分享

  月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子,這是我聽(tīng)過(guò)的世上最動(dòng)人的句子。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子》記敘文閱讀原文和答案,一起來(lái)看看吧。

  《月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子》記敘文閱讀原文

 ?、拍莻€(gè)微涼的午后,我正在家里準(zhǔn)備著第二天的出差行李,門(mén)鈴?fù)蝗豁懥?,郵遞員將一封普通的信件遞至我手中,然后轉(zhuǎn)身離去。

  ⑵拆開(kāi)信封一看,里面有兩張信紙,一張上面只是寫(xiě)著零星的幾個(gè)不規(guī)則的字——老師,我想做您的學(xué)生;另一張是密密麻麻的成人字跡,意思是他的孩子先天弱視,只能艱難地看見(jiàn)很近很近的事物,因此在學(xué)校里常被同學(xué)們嘲笑和捉弄,孩子雖小,但懂事,受了委屈不說(shuō),只是一個(gè)人偷偷哭泣。家長(zhǎng)為保護(hù)孩子的自尊心便讓她退學(xué)在家了,可孩子實(shí)在喜歡讀書(shū),于是,家長(zhǎng)經(jīng)別人介紹,給我寫(xiě)了這封信,請(qǐng)求我能單獨(dú)給她輔導(dǎo)功課。

 ?、强粗切┤杠S在泛黃信件上的深情字語(yǔ),再看看孩子那稚嫩的字跡,我似乎看見(jiàn)家長(zhǎng)那期許的目光和孩子趴在桌上,頭努力低著,一字一字在信件上寫(xiě)字的情景。心被濡濕,倏然難過(guò)起來(lái),難以言表。我拿出手機(jī),撥打信件上留下來(lái)的電話(huà)號(hào)碼,允諾免費(fèi)給孩子復(fù)習(xí)功課,直到她重新上學(xué)為止。電話(huà)那頭,是家長(zhǎng)的萬(wàn)般恩謝。

  ⑷那一個(gè)春風(fēng)輕拂的周末,我見(jiàn)到了我的這位學(xué)生 —— 一個(gè)非常拘謹(jǐn)而有禮貌的女孩子。扎著兩個(gè)馬尾辮,穿著整齊干凈的衣服,笑起來(lái),臉頰兩邊露出兩個(gè)淺淺的酒窩??梢苍S因?yàn)橹雷约阂暳Σ缓?,總是微微低著頭,似乎顯得有些自卑。

 ?、?第一次見(jiàn)面,我沒(méi)有直接給她補(bǔ)習(xí)功課,而是給她講了許多童話(huà)故事,如《大灰狼與小白兔》《國(guó)王與大臣》《白雪公主和七個(gè)小矮人》等等,以此來(lái)增進(jìn)我與她之間的感情,好進(jìn)一步了解她。她聽(tīng)得非常認(rèn)真,回答問(wèn)題也很積極,興趣盎然的樣子。時(shí)光匆匆,一個(gè)小時(shí)似乎瞬間而過(guò),轉(zhuǎn)身離開(kāi)前,我給她做了一道測(cè)試題:讓她從前面的幾個(gè)故事里,隨意抽取一個(gè)關(guān)鍵詞,然后簡(jiǎn)單地造個(gè)句子。她選擇了“撒謊”一詞,然后思考了兩分多鐘,一字一頓地說(shuō)出了她造的句子——月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子。說(shuō)完,她捂著自己的小手,似乎非常期待著我的肯定。

 ?、蔬@一句話(huà),確實(shí)是我所未想到的,把月亮比擬成孩子,可以。可是為什么會(huì)“撒謊”?句子應(yīng)該還沒(méi)說(shuō)完整啊。我一時(shí)不知如何回答,于是沉默了一會(huì)說(shuō):“再認(rèn)真想想噢,老師下次課來(lái)告訴你答案。”

 ?、俗咴诨厝サ穆飞?,腦子里反復(fù)回想著剛才的那一幕——在離開(kāi)的時(shí)候,我似乎見(jiàn)到了那淺淌在她眼角的淚。想到眼淚,我猛然大悟:對(duì)啊,她是個(gè)弱視的孩子,只能非常艱難地看清眼前的景物,而月亮,或圓或缺,她又怎能知曉?于她而言,她只能從書(shū)本上或別人口中知道月亮的形狀,有人說(shuō)它像一艘彎彎的船,而有人卻告訴她那是圓圓的滿(mǎn)月。既然她從未看過(guò)月亮,而月亮又無(wú)端變化,她便自然覺(jué)得它就是一個(gè)會(huì)撒謊的孩子。如此想著,我自責(zé)不已,她的造句是想讓我這位老師告訴她困惑在她心中已久的確切的答案,而我的回答,卻如一陣冰冷的風(fēng),讓她原本生機(jī)勃勃的春天迎來(lái)陰霾寒冷的冬日。

 ?、痰诙煸趯W(xué)校上課,我拿她的造句“月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子”問(wèn)學(xué)生們是否正確,幾乎是一大半的學(xué)生都否定了這個(gè)句子??僧?dāng)我將女孩的故事陳述給他們聽(tīng)時(shí),那些幼小的善良的心靈一下子便被感動(dòng)填滿(mǎn),千萬(wàn)般要求我?guī)麄內(nèi)ヒ?jiàn)這位女孩子。

 ?、彤?dāng)我們40多位學(xué)生排成一排,依次出現(xiàn)在孩子家里,并說(shuō)著“月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子”的造句真美時(shí),女孩愣住了,然后沖上來(lái),抱住我,哭了。她說(shuō),從來(lái)沒(méi)有人對(duì)她這么好。最后學(xué)生們相擁一起,強(qiáng)烈要求女孩跟他們一同到我們的學(xué)校上學(xué)讀書(shū),做形影不離的好朋友。女孩允諾了,那是她第一次,抬起頭,正視我們。那淺淺的酒窩里,綻出一朵燦爛的自信之花。

 ?、螖?shù)日后,我收到了女孩家長(zhǎng)的來(lái)信,信的結(jié)尾這樣寫(xiě)著:“孩子從未見(jiàn)過(guò)月亮,也看不見(jiàn),但是,老師您卻在她心中勾勒出一輪美麗的月亮。相信,那皎潔的月光,會(huì)讓她走出迷頓、困惑與自卑的時(shí)光……”

  ⑾讀完信,心中徜徉著一種溫暖的幸福感。是啊,月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子,這是我聽(tīng)過(guò)的世上最動(dòng)人的句子

  《月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子》記敘文閱讀題目

  1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線(xiàn)處寫(xiě)出相關(guān)的故事情節(jié)(每處不超過(guò)10個(gè)字)。(2分)

  午后收信,允諾輔導(dǎo)→ ____________ →回去路上,深深自責(zé)→____________ →數(shù)日之后,家長(zhǎng)來(lái)信

  2、分析第⑺段中劃線(xiàn)句子運(yùn)用的修辭手法及其作用。(3分)

  3、 第⑼段末尾說(shuō)“那淺淺的酒窩里,綻出一朵燦爛的自信之花”,請(qǐng)你聯(lián)系小女孩與老師初次見(jiàn)面時(shí)的情景,說(shuō)說(shuō)此時(shí)小女孩心里在想些什么。(3分)

  4、作者為什么說(shuō)“月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子,這是我聽(tīng)過(guò)的世上最動(dòng)人的句子”?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勛约旱目捶ā?4分)

  《月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子》記敘文閱讀答案

  1、周末初見(jiàn),女孩造句;(1分)女孩家里,師生探訪。(1分)(意思相近即可)

  2、運(yùn)用比喻的修辭手法,(1分)形象生動(dòng)地描繪了小女孩由滿(mǎn)懷期待到失望難過(guò)的心里變化過(guò)程,同時(shí)也表現(xiàn)了“我”深深地自責(zé)和歉疚。(2分)

  3、言之成理即可。(3分)

  4、這句話(huà)讓我體會(huì)到小女孩對(duì)被理解與認(rèn)可的渴望;體會(huì)到孩子們對(duì)女孩的那份真誠(chéng)的幫助;體會(huì)到父親對(duì)孩子的那份深深的期許與疼愛(ài);也讓我體會(huì)到溫暖與愛(ài)的力量。(答對(duì)一點(diǎn)得2分,答對(duì)兩點(diǎn)即可給4分)


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月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子,這是我聽(tīng)過(guò)的世上最動(dòng)人的句子。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子》記敘文閱讀原文和答案,一起來(lái)看看吧。 《月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子》記敘文閱讀原文 ⑴那個(gè)微涼的午后,我正在家里準(zhǔn)備著第二天
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