感受春天閱讀題答案

　　從《感受春天》這篇文章中，你會明白這么一個道理：我們要贊美春天，歌唱春天，擁抱春天，把理想耕耘在春天的沃土里，努力進取，才不辜負春的嫵媚與希冀。下面是學習啦小編收集整理的《感受春天》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

　　《感受春天》閱讀原文：

　?、俅禾欤俏覀冃撵`的期盼。陽春三月，春意盎然，我們已經(jīng)感受到春的氣息，漸綠的小草，婀娜的柳枝，空氣中淡淡的花香，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，歡快的魚游，一切都彰顯著勃勃生機，春是希望的寄托，是夢想的搖籃，是耕耘的起始。

　?、?ldquo;春色滿園關不住”，“春江水暖鴨先知”，“春風又綠江南岸”，“二月春風似剪刀”，“春來江水綠如藍”……是古人的千古名句充實了我們的精神世界，讓我們對春有了更多的遐想，更多的感悟。于是，我們感受到春天的溫馨，春天的美麗和詩情畫意。

　?、鄞禾?，是我們心靈的體會，當我們走進大自然，敞開胸懷擁抱春天時候，一首首春的音樂，配上一幅幅清新的畫面，為我們展開了詩情畫意的春天，我們置身其中，欣賞體會最美的景致，一聲春雷，召喚著沉睡的生命，綿綿春雨滋養(yǎng)著大地。雨后大地呈現(xiàn)出一派勃勃生機。小草細細的嫩葉頂著晶瑩的露珠，像嬌羞的小姑娘，“和羞走，倚門后首，卻把青梅嗅。”樹葉經(jīng)過春雨的洗禮，更顯得青翠欲滴，孕育著力量。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，陽光下快樂的孩子們，樹蔭下玩牌的老人，廣場上被音樂激情燃燒的舞者們，旁邊還有怡情自樂的太極們，那份閑情雅致，那份柔美，無不彰顯著春的寧靜與希望。所有這一切豈不構(gòu)成一幅欣欣向榮的春景。

　?、芤荒曛嬙谟诖海惶熘嬙谟诔?。我們要贊美春天，歌唱春天，擁抱春天，把理想耕耘在春天的沃土里，努力進取，才不辜負春的嫵媚與希冀。

　　《感受春天》閱讀題目：

　　16.閱讀第①段畫線句子，請再寫出春天里的幾種景象。(3分)

　　17.第②段中加點的“所有這一切”指代的對象有哪些?(4分)

　　18.說說第③段畫浪線的“小草細細的嫩葉頂著晶瑩的露珠，像嬌羞的小姑娘”一句中的比喻有何特點?(3分)

　　19.你是如何理解“一年之計在于春，一天之計在于晨”這句諺語的?(3分)

　　20.一年四季，你最喜歡哪個季節(jié)，說說你喜歡它的原因。(3分)

　　《感受春天》閱讀答案：

　　16.藍天上漂浮的白云，輕輕吹過的東風，綿綿的細雨。

　　17. 一聲春雷、綿綿春雨、小草、樹葉、鳥兒、陽光下快樂的孩子們、樹蔭下玩牌的老人、廣場上、的舞者們、怡情自樂的太極們。

　　18.“像嬌羞的小姑娘”既寫出了小草的姿態(tài)美又寫出了情態(tài)美，最妙的是把小草比作小姑娘，賦予了小草活力與柔美，新穎獨特。

　　19. 一年當中最值得把握的是在春季,一天之中最要抓緊的是早晨,引伸義是要把握和珍惜每件事每個時間段的一開始。而且...一年之計在于春,體現(xiàn)了只有在春天辛勤勞動才能獲得豐收,一日之計在于晨,也體現(xiàn)早晨用功學習的重要。

　　20.示例：我最喜歡秋天，這是一個收獲的季節(jié)，它成熟穩(wěn)健，充滿了豐收的喜悅;它啟示我一分耕耘一分收獲，有今天的努力才有將來的成功。

　　《感悟春天》閱讀原文：

　　江南的春天，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨的，“杏花春雨江南”，這是上了名詩之頁的。數(shù)落我經(jīng)歷的幾十個春天，總是乍暖還寒，反反復復需要沖破凜冽的西風和反攻的寒潮才降臨人間。因此春光很金貴，春色也往往只能雨中窺視，總在不經(jīng)意中，只一眨眼，便進入了初夏的境地了，常常令人生出春光難覓的感慨。

　　珍愛春天，是熱愛生活的一種執(zhí)著，這也是對照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實際行動。雖然說，冬天的寒冷對于世界，是凈化，是考驗，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒有堅冰，誰去認可紅梅的爛漫?沒有白雪，誰去判定青松的高潔?沒有嚴寒，誰去仰視喬木聳立?但是那似乎是哲學的命題和詩人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩人和農(nóng)人共同承認和贊美的。

　　誰不承認春天是美好的?“遇物盡歡欣，愛春非獨我”，詩人白居易就是這樣說的，翻翻一部唐詩吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們的春感慨。擺著道學面孔的人物，是不是不詠唱春天呢?北宋理學家程顥寫下了《春日偶成》，還成了《選本千家詩》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面對朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”的《春日》詩。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天打動“凡心”。唐朝的志雨和尚寫下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。在中國的古詩中，可以看出詩人們從各個角度歌唱春天，從春風、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游、春宵、春眠等來盡情歌唱，進而從欣賞春天寫到珍惜春光。

　　借助春天，品味春色，目送春鳥，沐浴春風。可以感召人性，感受浮生，感嘆世事，感謝生活。這可以說是中外一致，概莫能外的。“閨中少女不知愁，春日凝妝上翠樓，忽見陌上楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”如果這位生在封建時代的女子奈何不了這種生活，那么現(xiàn)代的那位美國哲人桑塔耶那則更有想得破，甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读?。這先生長期在哈佛教書，50歲那年，春日的有一天在講臺上，偶有知更鳥飛來，立在窗格子上，他注意到了，感受又一個春天的到來，他回過頭來，向?qū)W生們說，我與陽春有約!沖出教室，開始了他云游歐洲大陸之行。

　　生命四季，是我們每個人都共有的，而春天更能開啟人們的感情之源，心靈之泉，難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是“春”，難怪古人殷殷切切地寄語他的友人“此行江南去，千萬和春住”。居住在大觀園中的湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去!”可是事實上春光難永駐，有來必有去，誰也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局。不管是落花有意，還是流水無情，都是表現(xiàn)了時間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進取中的春光，則當常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里!

　　《感悟春天》閱讀題目及答案：

　　1、讀第一段，你感到在作者的筆下，江南的春天有什么特點?

　　在作者的筆下，江南的春天總是陰雨霏霏，乍暖還寒，是個多余的季節(jié)!

　　2、用一句話概括(3)段的內(nèi)容。

　　不管是詩人還是道家、佛門子弟，誰都喜歡春天、歌詠春天、珍惜春光!

　　3、第(3)段中白居易的詩句“遇物盡歡欣，愛春非獨我”與朱自清散文《春》有異曲同工之妙。說說《春》是怎樣具體體現(xiàn)這兩句是的意境的?

　　《春》里作者通過把有生命的花草鳥等生物用擬人手法， 描寫得一片生機盎然，生氣勃勃，同時表達了一切生物對春的喜愛。

　　4、第(4)段中那位封建時代的女子和那位現(xiàn)代美國哲人難能桑塔耶那面對同樣的春天，心態(tài)卻明顯不同。請借助文中“悔”和“沖”兩字分析他們各自的心態(tài)。

　　那位封建時代的女子一個“悔”字表達了， 在這大好春光里他對夫婿的思念，春光如此美好，只可惜不能與夫婿一起賞春，所以觸發(fā)了她的思君之情。

　　5、作者從春天里得到了怎樣的人生感悟?(用文中的話回答)

　　那位現(xiàn)代美國哲人難能桑塔耶那面對美好的春天，“沖”出教室，一個“沖”字表達了她對春天的喜愛，對于春天的世界的向往。

　　不管是落花有意，還是流水無情，都是表現(xiàn)了時間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進取中的春光，則當常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里!