致橡樹練習(xí)題目及答案
致橡樹練習(xí)題目及答案
《致橡樹》是一首優(yōu)美的現(xiàn)代詩，主要講了哪些內(nèi)容呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《致橡樹》練習(xí)題目及其參考答案子以供大家學(xué)習(xí)。
《致橡樹》
我如果愛你
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己;
我如果愛你
絕不學(xué)癡情的鳥兒，
為綠陰重復(fù)單調(diào)的歌曲;
也不止像泉源
長年送來清涼的慰藉;
也不止像險(xiǎn)峰
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠!
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下;
葉，相觸在云里。
《致橡樹》練習(xí)題目：
1、詩人不像“凌霄花”，不學(xué)“癡情的鳥兒”，不似“泉流”“險(xiǎn)峰”甚至“日光”“春雨”，這些意象表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
2、從全詩來看，本詩可以分為兩部分，可以作為切分點(diǎn)的詩句是：
3、試分析詩中所寫的橡樹、木棉的象征意義。
4、下列詞語書寫有誤的一組是( )
A.跫音 春帷 窗扉
B.炫耀 慰籍 泉源
C.癡情 威儀 相融
D.紅碩 霹靂 虹霓
5、下列加點(diǎn)字的解釋或注音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.跫(qióng)音 春帷(頭發(fā)) 窗扉(門)
B.炫(xuàn)耀 慰藉(jiè) 歸(回家)人
C.威儀(外貌儀表) 相融(róng) 向(對(duì)著)晚
D.紅碩(大) 霹靂(lì) 虹霓(ní)
6、全是朦朧詩作者的一組是 ( )
A.舒婷 顧誠 北島 梁小斌
B.舒婷 顧誠 白島 鄭愁予
C.海子 穆旦 顧誠 鄭愁予
D.海子 北島 徐志摩 余光中
7、下列論述，不符合鄭愁予詩歌創(chuàng)作特點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A.“用良好的中國文字寫作，形象準(zhǔn)確，聲籟華美，而且是絕對(duì)地現(xiàn)代的。”
B.貫穿著兩種互補(bǔ)的氣質(zhì)神韻，一是豪放、爽快、豁達(dá)的“仁俠”精神，一則是曲折動(dòng)人、情意綿綿、欲語還羞的婉約情韻。
C.把中國的傳統(tǒng)意識(shí)和西方現(xiàn)代派的表現(xiàn)技巧結(jié)合得渾然一體，使他成為地地道道的“中國的中國詩人”。
D.表達(dá)了作者對(duì)人生道路的思考，對(duì)國家命運(yùn)的反思，對(duì)社會(huì)生活某些方面的審慎思索和批判。
8、下列說法不正確一項(xiàng)是 ( )
A.鄭愁予的《錯(cuò)誤》在臺(tái)灣被譽(yù)為“現(xiàn)代抒情詩的絕唱”，“愁予風(fēng)”之所以能長盛不衰，與這首詩有著很大的關(guān)系。
B.“美麗的錯(cuò)誤”是《錯(cuò)誤》的詩眼;心上人越來越近確實(shí)美麗，但不能相見則是一個(gè)錯(cuò)誤;詩人把兩個(gè)相互矛盾的詞組合在一起，可謂妙筆生花。
C.舒婷的《致橡樹》、《墻》與顧城的《一代人》、《遠(yuǎn)和近》、梁小斌的《雪白的墻》，都是朦朧詩的代表作。
D.《致橡樹》采用了先立后破的構(gòu)思方式，揚(yáng)棄了舊式的傳統(tǒng)的愛情觀，表達(dá)了理想的新型的愛情觀。
9、《錯(cuò)誤》開頭說“我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”，對(duì)這兩句詩理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.“季節(jié)”前面加限制詞“等在”，表明“季節(jié)”漫長，女子等待亦漫長，突出了“閨怨”心緒。
B.“容顏如蓮花的開落”日復(fù)一日，表明時(shí)間流淌，女子打扮了又打扮，“女為悅已者容”，等待心上人歸來。
C.第一句是短句，恰好呈現(xiàn)出走過江南的匆匆情態(tài);第二句與第一句相反，亦顯露出等待的漫長心理。
D.如把第一句的“走過”換成“回來”，似乎可以說得通，但“等待”意義就此中斷，且不能與結(jié)尾“過客”和諧。
10、下列比喻分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.《錯(cuò)誤》中“小小寂寞的城”“窗扉緊掩”比喻女子不愿見到男子的心理。
B.《致橡樹》中“沒有人聽懂我們的語言”比喻男女內(nèi)心深處彼此相知
C.《錯(cuò)誤》中“三月的春帷不揭”比喻女子心緒不佳，不愿梳妝打扮。
D.《致橡樹》中“沉重的嘆息”“英勇的火炬”比喻和男子一樣能承擔(dān)重壓與奮斗。
11、怎樣理解《錯(cuò)誤》中“美麗的錯(cuò)誤”?
12、在《錯(cuò)誤》一詩中，主人公無法成為一個(gè)“歸人”，只能是一個(gè)“過客”。聯(lián)系古代詩歌的抒情傳統(tǒng)想想，其原因有哪些?
13、當(dāng)代詩《錯(cuò)誤》在用詞上具有古典詩詞的雅致，你能找出幾個(gè)詞語嗎?
《致橡樹》練習(xí)題答案：
1、表達(dá)了詩人對(duì)舊的觀念、舊的倫理的徹底否定的堅(jiān)決反叛，以及爭取女性尊嚴(yán)、獨(dú)立地位和人格價(jià)值的思想感情。
2、“不，這些都還不夠!”
3、橡樹：是一種象征了偉岸、正直、剛強(qiáng)、堅(jiān)定而又胸懷寬廣的男性陽剛的形象。
4、B(慰藉)
5、C(向晚，接近夜晚)
6、A(B鄭愁予不是，C穆旦與鄭愁予不是，D徐志摩與余光中不是)
7、D(應(yīng)是舒婷的特點(diǎn))
8、D(應(yīng)是先破后立)
9、B(“容顏如蓮花的開落”分“開”與“落”兩個(gè)方面，花“開”是女子聽到馬蹄聲而綻開了笑臉，花“落”是馬蹄聲沒有停下來而收斂了笑容)
10、A(女子因?yàn)橐姴坏叫纳先硕陋?dú)寂寞)
11、下列兩種理解，回答任何一種都可以：(1)女子聽到過路人的馬蹄聲，誤以為心上人歸來，誰知道不是心上人，心情無比失望;(2)確實(shí)是女子心上人的馬蹄聲，但他過家門而不入，“歸人”成了“過客”，讓女子無比失望
12、他可能是一個(gè)軍人，很可能在行軍中路過家門而不入;他可能是一個(gè)商人，家很可能只相當(dāng)于他的旅館;他可能是一個(gè)書生，很可能沒有考上不回家了，也有可能考上之后當(dāng)了什么“駙馬”
13、“容顏”“向晚”“跫音”“春帷”“窗扉”“歸人”“過客”
《致橡樹》賞析：
舒婷的詩，構(gòu)思新穎，富有濃郁的抒情色彩;語言精美，具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格?！吨孪饦洹?，是她的一首優(yōu)美、深沉的抒情詩。詩人別具一格地選擇了“木棉”與“橡樹”兩個(gè)中心意象，將細(xì)膩委婉而又深沉剛勁的感情蘊(yùn)在新穎生動(dòng)的意象之中。它所表達(dá)的愛，不僅是純真的、炙熱的、而且是高尚的，偉大的。它象一支古老而又清新的歌曲，撥動(dòng)著人們的心弦。
詩人以橡樹為對(duì)象表達(dá)了愛情的熱烈、誠摯和堅(jiān)貞。詩中的橡樹不是一個(gè)具體的對(duì)象，而是詩人理想中的情人象征。因此，這首詩一定程度上不是單純傾訴自己的熱烈愛情，而是要表達(dá)一種愛情的理想和信念，通過親切具體的形象來發(fā)揮，頗有古人托物言志的意味。
首先，橡樹是高大威儀的，有魅力的，有深度的，并且有著豐富的內(nèi)涵——“高枝”和“綠陰”就是一種意指，此處采用了襯托的手法。詩人不愿要附庸的愛情，不愿作趨炎附勢的凌霄花，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的愛情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己。愛情需要以人格平等、個(gè)性獨(dú)立、互相尊重傾慕、彼此情投意合為基礎(chǔ)。
詩人要的是那種兩人比肩站立，風(fēng)雨同舟的愛情。詩人將自己比喻為一株木棉，一株在橡樹身旁跟橡樹并排站立的木棉。兩棵樹的根和葉緊緊相連。詩人愛情的執(zhí)著并不比古人“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”遜色。橡樹跟木棉靜靜地、堅(jiān)定的站著，有風(fēng)吹過，擺動(dòng)一下枝葉，相互致意，便心意相通了。那是他們兩人世界的語言，是心靈的契合，是無語的會(huì)意。
兩人就這樣守著，兩棵堅(jiān)毅的樹，兩個(gè)新鮮的生命，兩顆高尚的心。一個(gè)像勇敢的衛(wèi)士，每一個(gè)枝干都隨時(shí)準(zhǔn)備阻擋來自外面的襲擊、保衛(wèi)兩人世界;一個(gè)是熱情的生命，開著紅碩的花朵，愿意在他戰(zhàn)斗時(shí)為其吶喊助威、照亮前程。他們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗(yàn);同樣，他們共享人生的燦爛，大自然的壯美。
詩人要的就是這樣的偉大愛情，有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依。
詩歌以新奇瑰麗的意象、恰當(dāng)貼切的比喻表達(dá)了詩人心中理想的愛情觀。詩中的比喻和奇特的意象組合都代表了當(dāng)時(shí)的詩歌新形式，具有開創(chuàng)性意義。另外，盡管詩歌采用了新奇的意象，但詩的語言并非難懂晦澀，而是具有口語化的特征，新奇中帶著一種清新的靈氣和微妙的暗示，給人以無限的遐想空間。