一條繩索閱讀題答案
一條繩,綁住的是什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《一條繩索》的閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《一條繩索》閱讀原文:
?、俸舶l(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來的繩索。
?、谀菞l長(zhǎng)得令人難以置信的繩索一直往上延伸,延伸,直至消失在冬日的云層里,胡安一邊看著它一邊想身邊沒有人會(huì)相信他看到的這一幕。
?、?ldquo;這孩子太孤獨(dú),出現(xiàn)幻覺了。”聽到胡安的故事,他姑姑會(huì)這么說。“應(yīng)該帶他去看心理醫(yī)生!”最后她會(huì)得出這樣的結(jié)論。
?、苡谑呛惨恢迸芑亓思?,看見他爸爸正坐在門口的那段老樹干上。“有一條繩子從天上垂下來!”胡安喊道。
?、莞赣H沉默地看了他一眼,好像胡安說的是一種奇怪的無法理解的方言。
?、藓餐春逈]有人認(rèn)真地對(duì)待這件事,然而他已經(jīng)習(xí)慣了,人們總是把他當(dāng)成一個(gè)小孩子,盡管他都快十歲了,在大草原上可以騎著自行車到處來去。
?、?ldquo;爸爸,你得看看,我發(fā)現(xiàn)的那條繩子非常粗大,我一個(gè)人沒法把它運(yùn)回家。”胡安試著用父親的語(yǔ)言表達(dá),想讓他別再像平時(shí)那樣用輕蔑的表情看著自己。
?、?ldquo;請(qǐng)您跟我來一下吧,爸爸,就一會(huì)兒。”胡安哀求道。
⑨但這仍是徒勞,父親不喜歡胡安求他玩耍,就像不喜歡玩耍本身,于是那孩子決定再次消失,重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。
⑩他很快又看到了它,在大草原中央,紋絲不動(dòng),風(fēng)吹拂著,但那條繩索仍定定地懸在那里,并不是繃緊了,只是靜靜的。胡安看了它一會(huì)兒,又向天上望去,尋找一種解釋,但是同樣一無所獲,這時(shí)他想到直到現(xiàn)在他還沒有碰過那條繩索,就決定碰碰看,好證明那是真實(shí)的,而不僅僅是一種幻覺,或是海市蜃樓,就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。
⑪胡安重新看了一下繩索,決定走過去。但因?yàn)槟撤N原因,他又想起了摟著繩索渴死的旅行者,不敢向前走一步。考慮了幾秒鐘后,他吸了一口氣,向前邁出了第一步,然后,又一步,又一步,直到剩下不到一米的距離,他伸出胳膊,用指尖輕輕地碰了一下繩索。“很軟。”他想。
⑫胡安決定拉一下那條繩索。他用雙手抓住繩索,使勁向下一拉,但是什么也沒發(fā)生,繩索頂住了他的全部力量,于是他決定全身吊上去,他助跑,牢牢地?fù)еK索縱身一跳,就像一個(gè)九歲的人猿泰山一樣吊在了繩索上。
⑬胡安想起了一個(gè)小孩和三顆菜豆的故事,那個(gè)小孩在他家院子里種下了三顆菜豆,最后菜豆長(zhǎng)成了一棵巨大的爬蔓植物,一直長(zhǎng)到了天上,那孩子順著它爬上去,在頂端發(fā)現(xiàn)了一座城堡,里面滿是財(cái)寶。但是真的是菜豆嗎?菜豆不會(huì)長(zhǎng)成爬蔓植物呀,真是個(gè)奇怪的故事……
⑭胡安學(xué)校的作業(yè)本上總是寫滿了老師的評(píng)語(yǔ),說他是個(gè)非常不專心的孩子,喜歡在課堂上想入非非?,F(xiàn)在胡安可給了所有那些老師一個(gè)理由了,在他眼前出現(xiàn)了一條懸空的神奇的繩索。“我應(yīng)該爬上去,我得看看這是什么。”他這樣想著,開始攀著繩索向上爬。
⑮胡安爬到了十米高的時(shí)候,就害怕得不敢繼續(xù)了,但是也沒有勇氣松開手,于是就停在了那里,不知道該怎么辦,他的小手很疼,胳膊開始顫抖,他決定慢慢地滑到地面上去,然后從家里隨便找個(gè)人來,讓他看看這條繩索。但是他剛準(zhǔn)備動(dòng)一下,就感到繩索開始下降。
⑯突然,從很高的地方傳來一聲:砰……胡安一下子掉在了地面上,繩索開始往他身上落,好像終于從固定它的地方松開了。
⑰繩索不停地往胡安身上落,把胡安埋在里面形成了一座小山;胡安絕望地挪動(dòng)著胳膊,這時(shí)他感到繩索濕透了……他終于從里面鉆了出來,一溜煙跑回了家。
⑱父母不想聽胡安解釋,他到家的時(shí)候天已經(jīng)黑了,開始下著細(xì)雨;一頓懲罰后,他上樓回到自己的房間,透過窗戶看著雨,無法講述自己的奇遇。雨不停地下了三天三夜,胡安的父母決定停止度假回城去;胡安無法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地方了,全家人都監(jiān)視著他,同時(shí)全家人都受夠了那場(chǎng)綿綿不絕的雨。似乎所有人都認(rèn)為他是那場(chǎng)雨的罪魁禍?zhǔn)?hellip;…
⑲在繩索落地的地方,大雨形成了一個(gè)湖;隨著時(shí)間的流逝,湖帶來了植物,植物引來了動(dòng)物,大草原變成了一個(gè)山谷;七十年后,那個(gè)被稱為“拉坎提亞”的山谷里的湖成了當(dāng)?shù)睾喻V最多的地方。最近一次我去那里,一些東西引起了我的注意,湖里的所有小艇上只有一個(gè)人沒有在垂釣,那是一個(gè)老人,他看著沁涼的湖水,似乎在思念著什么,看了他好一會(huì)兒,我禁不住好奇心驅(qū)使,上前問他在找什么。
⑳“我的繩索。”他回答道。
(《譯林》2010年第2期,有刪改)
《一條繩索》閱讀題目及答案:
(1) 下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.小說生動(dòng)形象地塑造了胡安這個(gè)人物,運(yùn)用了語(yǔ)言和心理描寫表現(xiàn)他的性格特點(diǎn)。
B.小說通過細(xì)節(jié)描寫,將現(xiàn)實(shí)生活中不存在的“繩索”寫得充滿真實(shí)感,比如繩索從空中垂下來的樣子,對(duì)胡安爬繩索的過程描寫也很真實(shí)。
C. 小說主要采用第一人稱的敘述手法,這樣可以拉近與讀者的距離,使故事更具有真實(shí)感,留給讀者更多的想象空間。
D. 對(duì)比鮮明是這篇小說最突出的特色,看起來不可能發(fā)生的行為,就是通過胡安和“我”的對(duì)比表現(xiàn)出來的。
E. 小說中的“繩索”象征意義豐富,象征著成人缺失的童年好奇本能、象征人們向往的某種奇跡或理想等內(nèi)容。
(2)第⑬⑭段的插敘在文中有什么作用?(6分)
(3)小說主人公胡安這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)小說最后兩段安排七十年后尋找繩索的情節(jié),結(jié)合文本和補(bǔ)充材料,探究這樣寫的作用。(8分)
(1)BE.選E給3分,選B給2分,選A給1分。
解析:A “運(yùn)用了語(yǔ)言、心理描寫”概括不全面,缺少了動(dòng)作描寫。C主要采取的是第三人稱手法,最后兩段使用了第一人稱。D“對(duì)比鮮明是這篇小說最突出的特色”、“通過胡安和“我”的對(duì)比表現(xiàn)出來”都有誤。
(2)①人物性格上,通過補(bǔ)充他回憶故事和學(xué)校經(jīng)歷的描寫,進(jìn)一步表現(xiàn)了胡安喜歡幻想的性格,使胡安的行為更加合理;②內(nèi)容上,交代胡安決定爬上繩索的動(dòng)因,為后文情節(jié)做鋪墊;③結(jié)構(gòu)安排上,使情節(jié)更加起伏,充滿波瀾,搖曳多姿。
(每點(diǎn)2分,共6分)
(3)(1)充滿好奇和自信、喜歡探索:看見繩索極力攀爬想探尋究竟、喜歡在課堂上想入非非。(2)謹(jǐn)慎膽怯,小心細(xì)致:一步一步十分小心接近繩索,用指尖輕輕觸碰繩索,爬到十米害怕得不敢繼續(xù)。(3)勇敢執(zhí)著,有冒險(xiǎn)精神:在央求父親無果后,自己向繩索跑去。七十年后還在尋找繩索。
(每點(diǎn)2分,共6分,結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析,不分析者最多得3分)
(4)①表現(xiàn)人物性格,用七十年的發(fā)展軌跡進(jìn)一步表現(xiàn)胡安充滿好奇的精神和探索的欲望,符合人物性格特征。②照應(yīng)前文情節(jié),使繩索成為小說線索,貫穿全文,使小說結(jié)構(gòu)完整。③深化了小說的主題,豐富了小說主題意蘊(yùn)。④加大小說時(shí)間長(zhǎng)度和空間廣度,豐富了小說的藝術(shù)技巧。⑤增加了小說的神秘感,激發(fā)讀者豐富的想象。
(每點(diǎn)2分,共8分,答出四點(diǎn)即可)