《一河大魚(yú)向東游》是曹文軒寫的一篇文章，你知道怎樣做這一道閱讀題嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《一河大魚(yú)向東游》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《一河大魚(yú)向東游》閱讀原文

　　一條大河，一年四季都在嘩嘩流淌。河上有船卻沒(méi)有橋?，F(xiàn)在人們要在河上架一座橋，可是不知因?yàn)槭裁?，在大河中央打下去第一根橋樁后，架橋的人卻都又撤走了。并且從此就不架橋了。這根橋樁便獨(dú)自一根孤零零地站立在大河中央。它原以為會(huì)有一根又一根的橋樁出現(xiàn)在大河上，并且與它一起托起一座大橋呢，可是等了一天又一天，也沒(méi)有見(jiàn)到再有人來(lái)打橋樁。它只好再一天一天地等下去。

　　大河還是那條大河，大河上還是只有它一根橋樁。這年春天，從它的身上居然長(zhǎng)出兩三根細(xì)細(xì)的樹(shù)枝，樹(shù)枝上還長(zhǎng)出幾片瘦弱的葉片。它不僅感到孤單，還覺(jué)得自己無(wú)用：一根橋樁，一根木頭，能有什么用處!(1)想到這一點(diǎn)，葉子羞愧地耷拉了下來(lái)。飛來(lái)了一只鷺鷥，落在了它上面。橋樁很高興，并感到了一絲安慰。(2)幾片樹(shù)葉搖擺著。鷺鷥?cè)谒纳砩夏ブψ?、磨著嘴，它感到有點(diǎn)兒疼，但它滿心喜歡。后來(lái)，鷺鷥翹起屁股，噴出一股白色的糞便，把橋樁弄得臟兮兮的。橋樁想對(duì)鷺鷥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下場(chǎng)大雨，我就干干凈凈了。”鷺鷥飛去了。橋樁覺(jué)得在水面上飛翔的鷺鷥飛得很漂亮。傍晚，一個(gè)捕魚(yú)老人駕著一只小船來(lái)到了橋樁身邊，將纜繩拴在了它身上。知道老人今天要在這里過(guò)夜，橋樁滿心喜歡，(3)樹(shù)葉不住地在風(fēng)中搖擺著。夜晚，捕魚(yú)老人坐在船頭，望著天空的星星，唱起歌來(lái)。他的歌很悲涼。

　　橋樁默默地聽(tīng)著，樹(shù)葉兒一動(dòng)也不動(dòng)。老人一直唱到月亮沉落到遠(yuǎn)處的蘆葦叢中。燈熄了，老人歇了。大河一片安靜。橋樁在想：這是一個(gè)多么美好的夜晚啊!河坡上，來(lái)了一個(gè)放羊的孩子。羊群在河坡上吃草，孩子就坐在河坡上。他默默地托著下巴，一動(dòng)也不動(dòng)。他依然坐在那里，但過(guò)了一會(huì)兒開(kāi)始用泥塊或瓦片、石子砸橋樁。

　　他一下子一下子地砸著，可是沒(méi)有一次能夠砸中橋樁。橋樁很想將身子偏過(guò)去讓他一下子砸中它，可是它只能紋絲不動(dòng)地立在那里。從此，這個(gè)放羊的孩子天天來(lái)到這里。來(lái)了，就默默地坐著，不說(shuō)話，也不唱歌。他坐下來(lái)后，就用泥塊或瓦片、石子砸橋樁。一下子，一下子……哈，終于砸中啦!橋樁雖然感到有點(diǎn)兒疼痛，但它心里卻十分高興。(4)樹(shù)葉嘩嘩地響著，像是掌聲。不久，放羊的孩子可以做到百發(fā)百中了。橋樁被砸得傷痕累累，但橋樁喜歡，喜歡能天天見(jiàn)到這個(gè)放羊的孩子，喜歡它不住地用泥土或瓦片、石子砸它，猛勁地砸它。秋后，天天暴雨，大地和河流籠罩在茫茫的雨煙里。放羊的孩子沒(méi)有再出現(xiàn)在河坡上。

　　這天，洪水滾滾而來(lái)，一些村莊被沖毀了，浪花里翻滾著牛、羊、損壞了的屋頂、翻了的船……一個(gè)孩子在洪水中掙扎著，隨著洪水的翻滾，迅速地向這邊漂流過(guò)來(lái)。他驚恐的眼睛里出現(xiàn)了那根橋樁。過(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)了……是那個(gè)放羊的孩子!橋樁在心中不住地吶喊：“抓住我!抓住我!……”放羊的孩子在靠近橋樁的一剎那間，張開(kāi)雙臂，一下子抱住了它，然后往上爬去……洪水越來(lái)越大，越來(lái)越猛，橋樁漸漸傾斜下來(lái)。一個(gè)巨浪打來(lái)，橋樁被連根拔起，倒在了大水里，激起一大團(tuán)水花。孩子緊緊地抱著它，在浪花里穿梭著。橋樁竟然不住地駛向岸邊。一個(gè)浪頭過(guò)來(lái)，它將孩子送到了淺灘上。隨即，一排大浪忽地將它又卷進(jìn)洪流里。它在水面上了旋轉(zhuǎn)了一圈，很快融入許多從上游沖來(lái)的木頭們中間，與它們一起，擠擠擦擦，相擁相伴，隨波而去。孩子站在淺灘上，默默地注視著它漸漸遠(yuǎn)去。但看著看著，卻再也分辨不出哪一根木頭是它了。它與它們一起在波浪中沉沒(méi)，跳躍，忽隱忽顯。孩子忽然覺(jué)得它們像一條條大魚(yú)在一起游向遠(yuǎn)方……

　　(選自《曹文軒美文朗讀叢書(shū)·一河大魚(yú)向東游》，有刪改。)

　　《一河大魚(yú)向東游》閱讀題目

　　1.根據(jù)文章情節(jié)將下面空白處填寫完整。

　　橋樁苦苦等待大橋建成→橋樁愿望落空→為鷺鷥的來(lái)臨感到高興→ → →橋樁洪水中救起孩子后又想遠(yuǎn)方。

　　2.文中劃線的句子均對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行了描寫，請(qǐng)分別揣摩樹(shù)葉此時(shí)的心理。

　　3.試從擬人化的角度說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用。

　　4.請(qǐng)發(fā)揮自己的想象，描繪樹(shù)樁游向遠(yuǎn)方的情景。

　　《一河大魚(yú)向東游》閱讀答案

　　1.與捕魚(yú)老人一起度過(guò)美麗的夜晚;喜歡被放羊的孩子砸。

　　2.(1)體現(xiàn)樹(shù)樁的無(wú)限孤單和不能實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的愧疚;(2)為鷺鷥的到來(lái)感到些許安慰;(3)能讓捕魚(yú)老人過(guò)夜而感到滿心歡喜;(4)為放羊的孩子砸中而感到十分高興。

　　3.運(yùn)用擬人化的寫法，賦予樹(shù)樁以人的神態(tài)、心理、感情，使得文章更加的生動(dòng)形象，提高讀者的閱讀興趣。

　　4.開(kāi)放性試題。有合理的想象即可。

　　讀《一河大魚(yú)向東游》有感

　　《天堂的眼睛》是兒童文學(xué)作家曹文軒寫的，里面有一篇叫《一河大魚(yú)向東流》，我很喜歡。

　　讀了這篇小說(shuō)，你會(huì)明白什么是孤零零，什么是寬容，什么是有一顆為人服務(wù)的心。

　　小說(shuō)告訴我們，有一根木頭，本是用來(lái)造橋的，但不知什么原因，工人們又不愿意造橋了，于是這根木頭立在了大河中。

　　有一只鷺鷥?cè)谒纳砩夏プ?。它雖然很疼，但它非常開(kāi)心，因?yàn)樗^一次幫助動(dòng)物。

　　有一個(gè)老人將它和自己的船連了起來(lái)，是為了不讓船被水沖走。它雖然身體很不舒服，但它很高興，因?yàn)樗^一次幫助人類。

　　從某一天起，一個(gè)放羊的孩子天天用石頭打它，它真相偏過(guò)身子讓他打中它，可它不能動(dòng)。

　　有一天，這里發(fā)生了洪水，那個(gè)放羊的孩子被沖走之后，抓住了那根木頭，他得救了。那根木頭和其他的木頭，就像一群大魚(yú)飄向了遠(yuǎn)方，它終于找到了自己的同伴。

　　看了這根木頭的遭遇，我想到了女媧補(bǔ)天剩下的那塊石頭，不過(guò)，它雖然沒(méi)有成為橋梁的一部分，它最終還是發(fā)揮了自己的作用，因?yàn)樗拇嬖?，小孩的生命得以保全?/p>

　　難道我們不應(yīng)該向那根木頭學(xué)習(xí)嗎?它那無(wú)私奉獻(xiàn)，只求別人開(kāi)心，渴望發(fā)揮自己才能的精神值得我們學(xué)習(xí)。它沒(méi)有因?yàn)樾『⒆釉?jīng)打它而懷恨在心，沒(méi)有它的幫助，小孩又怎能在兇猛的洪水中活下來(lái)呢?

　　在生活中不也有這樣的人嗎?比如說(shuō)清潔工，他們不管自己多么辛苦，流過(guò)多少汗，不畏嚴(yán)寒，默默地打掃衛(wèi)生，讓我們走上踏實(shí)的道路，享受最好的環(huán)境。

　　謝謝《天堂的眼睛》的作者，寫出了這么好的故事，告訴我們做人的道理，讓我們的眼睛更加明亮。

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的《一河大魚(yú)向東游》閱讀題目及其參考答案全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。