唯靈魂不可征服文學(xué)作品類閱讀原文和答案
唯靈魂不可征服文學(xué)作品類閱讀原文和答案
即使在獄中，曼德拉也多次成為全球焦點，他的號召力和影響力遍及全世界。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《唯靈魂不可征服》文學(xué)作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《唯靈魂不可征服》文學(xué)作品類閱讀原文
納爾遜·曼德拉，是領(lǐng)導(dǎo)廢除種族隔離制度的南非國父，名滿天下的諾貝爾和 平 獎得主，在我們這個眾聲喧嘩的時代受到最高程度和最大規(guī)模集體敬仰的人物。
2013年7月18日是曼德拉95歲壽辰，但半年來已多次傳出其病危的消息，人們?yōu)樗矶\，同時內(nèi)心在逐漸接受他終將離去的事實。
對曼德拉的贊頌汗牛充棟。對他自己，唯已故香港歌手黃家駒的《光輝歲月》最具直抵內(nèi)心深處的力量。無論何時何地歌聲響起，縱不能再如年輕時那般心潮澎湃，眼底總有一點熱意和淚意。據(jù)說，當(dāng)年曼德拉請人將歌詞譯成英文，聽罷潸然淚下。
黃家駒1990年3月創(chuàng)作《光輝歲月》，當(dāng)時曼德拉剛剛出獄一個月。從1962年8月再度被捕到1990年2月重獲自由，從44歲到71歲，他服刑27年，被單獨關(guān)在荒涼海島監(jiān)獄的一間狹小牢房里，屢遭看守虐待。因長時間在烈日下的采石場做苦工，他的眼睛從此受不了強(qiáng)光刺激。
“鐘聲響起歸家的訊號/在他生命里仿佛帶點欷歔/黑色肌膚給他的意義/是一生奉獻(xiàn)膚色斗爭中……”
為了理想和信仰，激昂慷慨，堅貞不屈，這樣的仁人志士古今中外不算罕見。難得的是曼德拉不僅有理想和信仰，而且有平和的理性。
1964年被判終身監(jiān)禁時，他在法庭上發(fā)表了長達(dá)4個小時的演講，神情鎮(zhèn)定——“我懷有一個建立民主和自由社會的美好理想，在這樣的社會里，所有人都和睦相處，有著平等的機(jī)會。我希望為這一理想而活著，并去實現(xiàn)它。但如果需要的話，我也準(zhǔn)備為它獻(xiàn)出生命。”
1990年2月，他在全世界的歡呼聲中重獲自由，態(tài)度甚至更加平靜：“當(dāng)我走出囚室邁向通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經(jīng)清楚，自己若不能把痛苦與怨恨留在身后，那么其實我仍在獄中。”他以善良和寬恕，作為新南非國家團(tuán)結(jié)的黏合劑。
疲倦的雙眼帶著期望，殘留的軀殼亦能繼續(xù)迎接光輝歲月。黃家駒的歌詞仿佛神奇的預(yù)言。多數(shù)人一生的華彩樂章早早、草草終止于青壯年時代，但曼德拉不然，為廢除種族隔離制度而進(jìn)行的斗爭、72歲之前的年輪，不過是他的前半生。
后半生里，曼德拉贏得1994年大選，成為南非歷史上首位黑人總統(tǒng)。盡管被批評任內(nèi)雖重視人民卻忽視政策，但誰都不能否認(rèn)他的功績——主導(dǎo)后種族隔離時代南非的民族和解與政治轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)政治權(quán)力的穩(wěn)定交接。他確無一雙魔術(shù)之手，不能幫助國家和同胞立竿見影地擺脫貧困、犯罪和種種社會問題，但他對待權(quán)力的姿態(tài)和對制度的建設(shè)，保障了南非作為多種族、多部族共處的彩虹國度內(nèi)部的持久和平。
上世紀(jì)90年代，是整個非洲大陸從一黨制向多黨制選舉大規(guī)模轉(zhuǎn)軌的時代，五六十年代民族獨立運動中涌現(xiàn)的非洲領(lǐng)導(dǎo)人，鮮有主動掛冠求去者;而在多黨制選舉中上臺的首批新生代領(lǐng)導(dǎo)人中，處心積慮再三謀求連任者比比皆是。曼德拉卻是少數(shù)。1999年首個總統(tǒng)任期屆滿時，他若想連任易如反掌，但他果斷宣布退休。這個愿意為信仰把牢底坐穿的人，不愿意為權(quán)力而多戀戰(zhàn)一天。他用前半生證明了自己威武不能屈，又用后半生踐行了富貴不能淫。世人趨之若鶩的權(quán)力名利，于他竟然如浮云。
獨對鐵窗的漫漫歲月里，曼德拉時常念誦19世紀(jì)英國詩人威廉·亨利在病榻上創(chuàng)作的詩篇《不可征服》，末段儼如誓言：“命運之門何其狹窄，不要緊/刑罰折磨何其嚴(yán)酷，沒關(guān)系/我是自己命運的主宰，我是自己靈魂的統(tǒng)帥。”
誰的一生不曾經(jīng)過彷徨的掙扎?而風(fēng)雨中始終抱緊自由，囹圄中堅信可改變未來，問誰又能做到?
繽紛色彩閃出的美麗，是因它沒有分開每種色彩。在人性的光譜里，曼德拉一生所添顏色，何等絢爛，耀人眼目。
(選自《國際先驅(qū)導(dǎo)報》2013年6月28日)
《唯靈魂不可征服》文學(xué)作品類閱讀題目
1、下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)( ) ( )
A.黃家駒的《光輝歲月》創(chuàng)作于曼德拉剛剛出獄一個月。據(jù)說，當(dāng)年曼德拉請人將歌詞譯
成英文，歌聲響起，他潸然淚下，縱不能再如年輕時那樣心潮澎湃，但他的眼底總有一
點熱意和淚意。
B.曼德拉懷有一個建立民主和自由社會的美好理想，更可貴的是，他不僅有理想和信仰，
而且有平和的理性。他的善良和寬恕，是新南非國家團(tuán)結(jié)的黏合劑。
C.72歲之前，曼德拉為廢除種族隔離制度而進(jìn)行了不妥協(xié)的斗爭，擔(dān)任南非總統(tǒng)后，他
主導(dǎo)了后種族隔離時代南非的民族和解與政治轉(zhuǎn)型。
D.“我是自己命運的主宰，我是自己靈魂的統(tǒng)帥”，曼德拉時常念誦這首19世紀(jì)英國詩
人威廉·亨利的詩篇《不可征服》，因為曼德拉就是這樣做的，他也做到了。
E.這篇傳文對曼德拉44歲之前的斗爭歷史只字不提，對他1999年結(jié)束總統(tǒng)任期后的生活
也極其簡略，重點介紹他的思想、人格及胸懷，選材精當(dāng)，詳略得當(dāng)。
2、曼德拉的“善良和寬恕”表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
3、將曼德拉與古今中外仁人志士及謀求連任的非洲領(lǐng)導(dǎo)人對比，用意何在?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
4、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓︻}目“唯靈魂不可征服”的含意的理解。(8分)
答：________________________________________________________________________
《唯靈魂不可征服》文學(xué)作品類閱讀答案
1、【答案】 答E給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分;答A、D不給分。(回答三項或三項以上，本題不給分。)
【解析】 本題考查的是篩選文中相關(guān)信息和分析概括文章內(nèi)容的能力。A項“縱不能再如年輕時那樣心潮澎湃，但他的眼底總有一點熱意和淚意”錯，這是別人聽歌時的感受。D項“因為曼德拉就是這樣做的，他也做到了”錯，他被監(jiān)禁27年。C項“不妥協(xié)的斗爭”原文中依據(jù)不充分。
2、【答案】 ①曼德拉不僅有理想和信仰，而且有平和的理性;②他在法庭上發(fā)表演講，希望民主和自由社會里，所有人都和睦相處，有平等的機(jī)會;③他走出監(jiān)獄時，已將痛苦與怨恨留在身后;④他擔(dān)任總統(tǒng)后，主導(dǎo)后種族隔離時代南非的民族和解與政治轉(zhuǎn)型。(每答出一點給2分，答出三點即可。)
【解析】 本題考查的是篩選并整合文中信息的能力。
3、【答案】 ①將曼德拉與古今中外仁人志士對比，突出曼德拉不僅有理想和信仰，而且有平和的理性。這是對曼德拉一生的高度評價，也引起下文對他的具體言行的敘述。②將曼德拉與謀求連任的非洲領(lǐng)導(dǎo)人對比，突出曼德拉“富貴不能淫”，不留戀權(quán)力名利，視名利如浮云的高貴品質(zhì)。照應(yīng)上文，對上文敘述的議論。 (每答出一點給3分。意思答對即可。)
【解析】本題考查的是理解思想內(nèi)容的能力。
4、【答案】 ①被判終身監(jiān)禁時，曼德拉神情鎮(zhèn)定，懷有建立民主和自由社會的美好理想，并打算為這一理想而活著或為它獻(xiàn)出生命;②結(jié)束監(jiān)禁時，把痛苦與怨恨留在身后，以善良和寬恕，彌合了種族歧視帶來的傷痛;③擔(dān)任總統(tǒng)后，堅持政治信仰，保障了南非作為多種族、多部族共處的彩虹國度內(nèi)部的持久和平;他不愿連任總統(tǒng)，不愿意為權(quán)力而多戀戰(zhàn)一天。④曼德拉雖然一度失去人生自由，但他的信念不死，靈魂不屈，始終能抱緊自由，堅信可改變未來，這是對他的至高評價。
(答出一點給2分，答出兩點給5分，答出3點給8分;給滿8分為止。意思答對即可。如
有其他答案，可根據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。)
【解析】本題考查的是探究文本中的某些問題，提出自己的見解。探究文本中的問題，提出自己的見解要求充分調(diào)動自己的生活體驗和知識積累，立足自我，感悟和體驗文本，在積極的思維和情感活動中，提出自己的理解和體會，表達(dá)自己獨特的感受和體驗。解題時注意以下幾點：①要整體感知，深入理解作品;②要用自己的經(jīng)驗、情感對作品進(jìn)行解讀，
讀出自我;③要多向思維，敢于質(zhì)疑;④要根據(jù)要求作個性化的回答。
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