永不錄用記敘文閱讀原文和答案
這是一個(gè)班主任為了挽救一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的少年而煞費(fèi)苦心的故事,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《永不錄用》記敘文閱讀原文和答案,一起來看看吧。
《永不錄用》記敘文閱讀原文
已是凌晨三點(diǎn),當(dāng)他從網(wǎng)吧出來時(shí),滿腦子仍然是充滿游戲里的刀光劍影,他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭,突然一個(gè)黑影橫亙眼前,他意識(shí)到:這次真的要掛了。
班主任只冷冷地丟下一句話:回去收拾收拾,準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。
他慌了:“在給我一次機(jī)會(huì)吧,我保證今后一定改。”班主任冷笑:“你還好意思求我,這已經(jīng)是第11次了,上次我已經(jīng)在全班同學(xué)面前宣布你只有最后一次機(jī)會(huì)。”
父親來了,穿著布滿灰塵的破棉襖,在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把眼淚地A_______道:“農(nóng)家孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易,如果被開除了,他一輩子就完了。”
“給他機(jī)會(huì)夠多了,而且我不希望班里有個(gè)害群之馬。”班主任B_____拒絕。
父親踉蹌了一下,“撲通”跪倒在地,所有的人都驚呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,終于爆發(fā)了,一把扶起父親,,口氣C______地說:“爸,別求了,我們走。”
班主任D______地說:“對(duì),回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧,只要有我在,就永不錄用你這個(gè)無可救藥的人。”
回到家,他躺在床上睡了三天,感覺前途渺茫,世界一片黑暗??蓱z的父親,仍不愿放棄,又出去四處求人,希望能有個(gè)學(xué)校接受他。他心里更加難受,一個(gè)被開除的學(xué)生,哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。
但父親卻真的辦到了。父親興高采烈地跑回家,告訴他,鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽了。他頓時(shí)淚眼滂沱,可以想象,這些天父親低三下四四處求過多少人呀!他哽咽地說:“爸,您受苦了,都是兒子不孝”。父親憨憨地笑:“只要你能改就好。”他下跪起誓:“一定痛改前非,考上大學(xué)”。
畢竟底子不錯(cuò),加上刻苦攻讀,他的成績進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過去了,他已升至高三,書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間,偶爾想起曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月,恍若隔世。
一天晚上,父親突然對(duì)他說:“告訴你一個(gè)好消息,你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了。”他毫無興趣:“這跟我有什么關(guān)系。”“孩子,你不知道,你還保留了學(xué)籍,就是因?yàn)樗悴呕夭蝗サ摹?rdquo;停頓了片刻,父親又說:“我今天又到學(xué)校去求校長,他答應(yīng)讓你回去讀書。”
一切簡直難以置信,當(dāng)他重新跨入那個(gè)熟悉而陌生的校門時(shí),他狠狠地對(duì)自己說:“我不僅要從這里爬起來,還要從這里起飛,證明給那個(gè)家伙看看我是否無可救藥。”
轉(zhuǎn)眼一年過去了,他實(shí)現(xiàn)了諾言,考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個(gè)晚上,父親拿出了珍藏多年的老酒。
他恭敬地敬了父親一杯,又敬了母親一杯,然后父親為他斟滿第三杯,說:“孩子,這杯酒你該敬敬當(dāng)年的那個(gè)班主任。”
他不可思議地望著父親,父親回憶起三件事。
那天父親跟班主任辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他:“老大哥,學(xué)校那晚查到您兒子又去上網(wǎng),因?qū)医滩桓?,要?qiáng)行開除他。我做得絕情,一是迫于學(xué)校的制度,二是想讓他的心靈有所觸動(dòng),真正戒掉網(wǎng)癮。更重要的是,我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方,可以為他保留學(xué)籍。”父親似懂非懂,但隱隱約約感到,兒子還有希望。
幾天后,父親接到班主任的電話:“鎮(zhèn)中學(xué)的校長是我的老同學(xué),我和他說過了,讓您的兒子暫時(shí)先到那兒插班。”父親連連道謝,班主任又囑咐:“暫時(shí)不要告訴他我做的事,這對(duì)激勵(lì)他有好處。”父親不是很明白,但相信老師的話必然有道理。
后來班主任來到家里。“我就快調(diào)到省里了,走之前我會(huì)做通校方的工作,讓您兒子高三一開學(xué)就回來。”父親感激涕零,班主任又掏出五百塊錢,說:“知道你們家困難,這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外,還是讓他繼續(xù)恨我吧,因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢,就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧。”
聽到這里,他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
火車到達(dá)省城的時(shí)候,接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的。他說是的,但是我要先去趟附中。
《永不錄用》記敘文閱讀題目
1、通讀全文,將故事的主要情節(jié)填寫完整。
?、俪撩跃W(wǎng)絡(luò),遣返回家——②___________——③__________——④__________——⑤省城上學(xué),先訪恩師。
2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的ABCD處。
詞語:輕蔑 凜然 斷然 蔑視 哀求 懇求
A______ B______ C______ D______
3、聯(lián)系上下文,揣摩下面句子中人物的心里活動(dòng)。
?、偎D時(shí)淚眼滂沱,可以想象,這些天父親低三下四四處求過多少人呀!
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?、诼牭竭@里,他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
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4、文章結(jié)尾寫到:“他說是的,但是我要先去趟附中。”請(qǐng)寫出這樣結(jié)尾的好處。
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5、這篇文章后半部分記敘的順序是什么?有什么好處?
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6、文章結(jié)果雖出人意料,但文中卻多次埋下伏筆。在文中找出運(yùn)用伏筆手法的句子,寫下來。
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7、文中的班主任是怎樣的一位老師?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。
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《永不錄用》記敘文閱讀答案
1、苦悶消沉,插班旁聽。重返母校,發(fā)憤苦讀。考上大學(xué),知道真相。
2、哀求 斷然 凜然 輕蔑
3、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲被開除,讓父親四處求人,他感到慚愧和自責(zé);得知能到鎮(zhèn)中學(xué)旁聽,內(nèi)心十分欣喜。
得知班主任為了挽救自己而煞費(fèi)苦心,被深深感動(dòng),他流下感激的淚。同時(shí),也為自己對(duì)班主任的誤解而感到內(nèi)疚。
4、本文結(jié)尾含蓄,給讀者留下思考和回味的余地。
5、插敘,使情節(jié)完整,解釋懸念。
6、但父親卻真的辦到了。一切簡直難以置信。
7、班主任是個(gè)有愛心和責(zé)任心,工作耐心細(xì)致,對(duì)沉迷網(wǎng)落的學(xué)生不放棄,講究教育策略的好老師。
(意對(duì)即可)
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