在夜晚里，靜聽風(fēng)聲是一種愜意。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《靜夜聽風(fēng)》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《靜夜聽風(fēng)》閱讀原文：

　　靜夜聽雨，僅僅這幾個字，就賦予我們多少詩意!最是那溫馨的春夜，淅浙瀝瀝的細(xì)雨，撫著恬怡的春夢、綠肥紅瘦的江南，是何等美妙意境?

　　靜夜聽風(fēng)可就大不同了。如果說前者宛如絲竹悠悠、清泉淙淙，后者則渾似江河破堤、大漠飛沙。尤其是無雨的冬夜，聽虎嘯龍吟般朔風(fēng)動地而來，門窗劈啪，雨蓬呻吟，耳畔嗖嗖如有利箭飛掠.心頭瑟縮似萬馬狂踏，落英狼籍。那心境，無論如何是找不到一絲美感來的。何況晚采的風(fēng)總給人以凄涼的暗示，靜夜的喧囂聲不免讓人心驚肉跳。所以，我們難聽到對夜風(fēng)的欣賞或謳歌。尤其是不眠的長夜或病痛的僵臥中，聽蕭蕭風(fēng)過，黯淡的心境更如夏日雷雨將驟，飛沙走石，天昏地暗。

　　當(dāng)然，也有例外的人。諸如我，每于無眠之夜聽風(fēng)，便別有一番滋味在心頭。風(fēng)似乎會吹開記憶之門，聽不同的風(fēng)聲，如同聽到久遠(yuǎn)而淡忘的歌聲，會將不同的往事紛紛亂亂地勾陳于 眼前，牽起種種沉溺的情愫，有時競也因之溫情綿綿甚或慷慨激昂。因為我與風(fēng)，曾有過一段特殊的因緣。

　　早年我下放煤礦，礦在太湖之中。按月休假。而休假前夜，總特別關(guān)注風(fēng)情。因為交通全靠班輪，遏有6—7級風(fēng)便要停航。夜來無風(fēng)，睡眠便穩(wěn)，有風(fēng)則憂不能行，常至不寐。而假畢前夜，心情又正相反，夜風(fēng)越大越是竊喜，為可在家多呆一日也。由是對風(fēng)的感情忽喜忽憎，可謂自私無理，卻叉大可理解。這也是礦上大多數(shù)人的一般心態(tài)，算是一種特色。在礦上，我當(dāng)過多年外線電工，常年在電桿甚至輸電鐵塔上爬上爬下，對風(fēng)又別有一番敏感。高空作業(yè)，晴朗無風(fēng)的日子總是順利也舒暢得多。遇風(fēng)，尤其是陰寒天，上得桿去冷而僵，不利索不說，危險也相對大些。桿頂?shù)娘L(fēng)比地上叉格外尖利而硬朗，足可將尚未系上安全帶的人吹落幾十米外。所以我那時極厭風(fēng)，而現(xiàn)在每聽到某種風(fēng)聲，眼前常會活現(xiàn)桿上苦苦僵持的情景。不純?nèi)皇强辔叮灿械淖院涝谛念^。去年重回故地，見到我當(dāng)年架起的電桿猶在那兒為人造福，那分感情更其甘洌。即使那時，在風(fēng)中的電桿上，也有別人體味不到的獨(dú)特情趣。那就是活干得順手時，聽那新扯起的四根長線，如琴弦般在風(fēng)中錚錚放歌，嗡嗡有韻，奏出我的歡悅。人越高，如在幾十米的鐵塔上，那風(fēng)越勁， “弦”上的音樂聽來也越發(fā)清長動人，有時競令我激動不已，操起大鐵扳手，鏗鏗猛擊粗長的銀線，那氣勢，直若壯士臨風(fēng)，揮劍長嘯大風(fēng)歌!

　　畢竟才20出頭，意氣方遒呵!而今雄風(fēng)猶在，我這氣勢卻哪去了?連夢中也找不見它，卻常從鐵塔上飛落，驚醒一身冷汗。只有靜靜深夜，聽著當(dāng)年一樣的風(fēng)聲，才會拾到幾分一樣的心情。悲歟，喜歟?

　　風(fēng)吹來多少記憶?風(fēng)吹走多少故事!而風(fēng)逍遙自在，無影無蹤，來復(fù)去，去又來。我呢，該向誰追索飄逝的生命?

　　《靜夜聽風(fēng)》閱讀題目：

　　16.根據(jù)第二自然段的內(nèi)容，用兩個詞概括“靜夜聽風(fēng)”的心境。 (3分)

　　17.請根據(jù)第四段的內(nèi)容，分兩點(diǎn)概述“我與風(fēng)”的特殊因緣。 (5分)

　　18.第五段末說：“悲歟，喜歟?”作者為什么會產(chǎn)生這樣的心情? (6分)

　　19.請分別從修辭和句式的角度，分析第二自然段中劃線文字的語言特色及其作用。(4分)

　　《靜夜聽風(fēng)》閱讀答案：

　　16.凄涼(黯淡)、驚恐。

　　17.①休假前后的風(fēng)，常使“我”的感情忽喜忽憎。

　?、谝巴庾鳂I(yè)時的風(fēng)，既讓“我”苦惱、厭惡，又讓“我”歡悅、自豪(激動)。

　　18.因為現(xiàn)今的“我”失卻當(dāng)年的意氣和豪情，因此感到悲。因為現(xiàn)今的“我”不用再經(jīng)受當(dāng)年那種忽憂忽喜的悲苦，因此感到喜。

　　19.(1)修辭手法角度

　?、龠\(yùn)用比喻手法，具體、形象地寫出了“靜夜昕雨”與“靜夜聽風(fēng)”的迥乎不同。

　?、谶\(yùn)用了對比手法，突出了“靜夜聽風(fēng)”與“靜夜聽雨”的迥乎不同。

　?、噙\(yùn)用了比擬手法，形象地寫出了聽雨時的心境。

　　(2)句式運(yùn)用角度

　　運(yùn)用整散錯綜的句式，使語言表達(dá)具有一種節(jié)奏感(或“韻律美”)。