特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>閱讀答案>

有機(jī)肥迎來(lái)了好機(jī)遇閱讀題答案

時(shí)間: 淑航658 分享

  有機(jī)肥主要來(lái)源于植物和(或)動(dòng)物,施于土壤以提供植物營(yíng)養(yǎng)為其主要功能的含碳物料。那么在做《有機(jī)肥迎來(lái)了好機(jī)遇》這個(gè)閱讀理解題的時(shí)候,一定要掌握正確的答案。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《有機(jī)肥迎來(lái)了好機(jī)遇》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

  《有機(jī)肥迎來(lái)了好機(jī)遇》閱讀原文

  ①莊稼一枝花,全靠糞當(dāng)家。一句話(huà)點(diǎn)明了農(nóng)家肥對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的超凡地位。不過(guò),這已經(jīng)是老皇歷了。叫好不叫座,明知有機(jī)肥比化肥好,但農(nóng)民就是不愛(ài)用,這正是目前有機(jī)肥推廣所面臨的最大現(xiàn)實(shí)。

 ?、谂c化肥相比,有機(jī)肥富含多種營(yíng)養(yǎng)元素,能為農(nóng)作物提供全面營(yíng)養(yǎng),肥效長(zhǎng),能改善土壤的理化性質(zhì)和生物活性,還可以防止土壤板結(jié),提升糧食、蔬果的品質(zhì)和口感。不少人覺(jué)得,現(xiàn)在的蔬果好像比過(guò)去好看了,但卻沒(méi)有過(guò)去的香了。一定程度上說(shuō),這也楚化肥已經(jīng)全面取代有機(jī)肥地位的后果之一。

  ③因此,嚴(yán)格控制化肥的過(guò)度使用,推廣有機(jī)肥是行之有效的措施。政府要制定有機(jī)肥使用的補(bǔ)貼政策,保護(hù)農(nóng)民使用有機(jī)肥的積極性,確保他們應(yīng)有的待遇。只有這樣,才能減少土地的污染和退化,保證耕地的質(zhì)量和糧食、蔬果的品質(zhì)和口感。相信有機(jī)肥在未來(lái)還是大有一番作為的。

  《有機(jī)肥迎來(lái)了好機(jī)遇》閱讀題目

  11.第②自然段使用的最主要的說(shuō)明方法是什么?有何作用?(2分)

  12.第③自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“過(guò)度”為何不能省去?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(2分)

  《有機(jī)肥迎來(lái)了好機(jī)遇》閱讀答案

  11.作比較,說(shuō)明有機(jī)肥的好處。

  12.理由:若去掉“過(guò)度”,會(huì)讓人理解為“嚴(yán)格控制化肥的使用”,即不準(zhǔn)使用化肥,這就與文章的原意不一致了。

有機(jī)肥相關(guān)介紹

  俗稱(chēng)農(nóng)家肥,包括以各種動(dòng)物、植物殘?bào)w或代謝物組成,如人畜糞便、秸稈、動(dòng)物殘?bào)w、屠宰場(chǎng)廢棄物等。

  另外還包括餅肥(菜籽餅、棉籽餅、豆餅、芝麻餅、蓖麻餅、茶籽餅等);堆肥;漚肥;廄肥;沼肥;綠肥等。

  主要是以供應(yīng)有機(jī)物質(zhì)為手段,借此來(lái)改善土壤理化性能,促進(jìn)植物生長(zhǎng)及土壤生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)。

  有機(jī)肥”品種:

  堆肥:各類(lèi)桔稈、落葉、青草、動(dòng)植物殘?bào)w、人畜糞便為原料,按比例相互混合或與少量泥土混合進(jìn)行好氧發(fā)酵腐熟而成的一種肥料。

  漚肥:漚肥所用原料與堆肥基本相同,只是在淹水條件下進(jìn)行發(fā)酵而成.

  廄肥:指豬、牛、馬、羊、雞、鴨等畜禽的糞尿與秸稈墊料堆漚制成的肥料.

  沼氣肥:在密封的沼氣池中,有機(jī)物腐解產(chǎn)生沼氣后的副產(chǎn)物,包括沼氣液和殘?jiān)?/p>

  綠肥:利用栽培或野生的綠色植物體作肥料。如豆科的綠豆、蠶豆、草木樨、田菁、苜蓿、苕子等。非豆科綠肥有黑麥草、肥田蘿卜、小葵子、滿(mǎn)江紅、水葫蘆、水花生等。

  有機(jī)肥的作用:

  有機(jī)肥俗稱(chēng)農(nóng)家肥,是指含有大量生物物質(zhì)、動(dòng)植物殘?bào)w、排泄物、生物廢物等物質(zhì)的緩效肥料。有機(jī)肥中不僅含有植物必需的大量元素、微量元素,還含有豐富的有機(jī)養(yǎng)分,有機(jī)肥是最全面的肥料。有機(jī)肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一、改良土壤、培肥地力。有機(jī)肥料施入土壤后,有機(jī)質(zhì)能有效地改善土壤理化狀況和生物特性,熟化土壤,增強(qiáng)土壤的保肥供肥能力和緩沖能力,為作物的生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的土壤條件。

  二、增加產(chǎn)量、提高品質(zhì)。有機(jī)肥料含有豐富的有機(jī)物和各種營(yíng)養(yǎng)元素,為農(nóng)作物提供營(yíng)養(yǎng)。有機(jī)肥腐解后,為土壤微生物活動(dòng)提供能量和養(yǎng)料,促進(jìn)微生物活動(dòng),加速有機(jī)質(zhì)分解,產(chǎn)生的活性物質(zhì)等能促進(jìn)作物的生長(zhǎng)和提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。

  三、提高肥料的利用率。有機(jī)肥含有養(yǎng)分多但相對(duì)含量低,釋放緩慢,而化肥單位養(yǎng)分含量高,成分少,釋放快。兩者合理配合施用,相互補(bǔ)充,有機(jī)質(zhì)分解產(chǎn)生的有機(jī)酸還能促進(jìn)土壤和化肥中礦質(zhì)養(yǎng)分的溶解。有 機(jī)肥與化肥相互促進(jìn),有利于作物吸收,提高肥料的利用率。

  有機(jī)肥的發(fā)展歷史

  在羅馬時(shí)代,農(nóng)民就發(fā)現(xiàn)在前作為豆科植物的大田里種植谷類(lèi)作物時(shí),其產(chǎn)量有所提高,因此,就注意到細(xì)菌能增富農(nóng)業(yè)土壤中的營(yíng)養(yǎng)。直至19世紀(jì),德國(guó)的苜蓿種植者和美國(guó)的一些大豆種植者,他們利用苜蓿田或大豆田的土壤,轉(zhuǎn)移接種至新的農(nóng)田,從而使作物產(chǎn)量得到提高。1838年,法國(guó)農(nóng)業(yè)化學(xué)家布森高(J.B.Boussingault)發(fā)現(xiàn)了豆科植物能固定氮。并于1843年建立了第一個(gè)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)站,對(duì)各種輪作制中作物產(chǎn)量和成分進(jìn)行了較為精確的分析。

  1886-1888年德國(guó)科學(xué)家赫爾里格爾(H.Hellriegal)在砂培條件下證明,豆科植物只有形成根瘤菌才能固定大氣中的氮。1888年荷蘭學(xué)者貝葉林克(M.W.Beijerinck)分離了根瘤菌,這是微生物肥料方面的突破。現(xiàn)已明確那是根瘤菌的作用。這些細(xì)菌的發(fā)現(xiàn),促使了第一家美國(guó)公司納特爾公司于1898年生產(chǎn)和銷(xiāo)售了土壤細(xì)菌接種劑。自此以后,就有諸多的細(xì)菌制劑用于土壤和農(nóng)作物種子的拌種和包衣。

  20世紀(jì)20年代,又有一些新的微生物制劑用于大田土壤和農(nóng)作物,但效果不甚理想。20世紀(jì)40年代,美國(guó)農(nóng)業(yè)部頒發(fā)了生物殺蟲(chóng)劑許可證,至今已有20多種不同的微生物產(chǎn)品為這一目的而使用。

  1937年,蘇聯(lián)微生物學(xué)家克拉西尼科夫和密蘇斯金研制了“固氮菌劑”。從而開(kāi)創(chuàng)了細(xì)菌肥料的先河,由于種種原因,這種微生物肥料都先后停止了大規(guī)模生產(chǎn)。1940年前后,亞洲研制了一種以藍(lán)細(xì)菌(藻類(lèi))為主而用于稻田的生物肥料?,F(xiàn)在其在持續(xù)農(nóng)業(yè)中仍然發(fā)揮著巨大的作用。

  不管生物肥料的歷史如何,微生物制劑仍繼續(xù)向前發(fā)展。自20世紀(jì)80年代開(kāi)始,人們以極大的精力關(guān)注著用于環(huán)境和農(nóng)作物的生物肥料,其原因是這類(lèi)產(chǎn)品能有效地解決存在的一些問(wèn)題,特別是無(wú)公害和消除環(huán)境的污染。因此,要研制出一種既具有肥料功能,又具有消除環(huán)境污染的能力,就十分困難。其難點(diǎn)在于:(1)一種微生物具有提供植物營(yíng)養(yǎng)功能(如固氮基因等),但不一定能具有分解污染的能力(即分解物質(zhì)的基因)。要實(shí)行基因轉(zhuǎn)移十分困難,還要巨大的投資;(2)土壤污染無(wú)種類(lèi)很多,現(xiàn)已有105種以上的物質(zhì)對(duì)環(huán)境造成了污染。這些污染物結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分各不相同,所以不可能用105種微生物混合一起來(lái)做成制劑。基因轉(zhuǎn)移更難以達(dá)到;(3)生物殺蟲(chóng)劑和生物除莠劑等的原理和菌種差異十分巨大,原則上為一菌一種用途。所以只能制成單一的菌劑。而且發(fā)揮作用的時(shí)間較長(zhǎng);(4)生物肥料中的菌劑有些不是典型的土壤微生物,當(dāng)其制成菌劑施入土壤后難以成活,而且在使用前通常也只能保持3個(gè)月的貨架期。

有機(jī)肥迎來(lái)了好機(jī)遇閱讀題答案

有機(jī)肥主要來(lái)源于植物和(或)動(dòng)物,施于土壤以提供植物營(yíng)養(yǎng)為其主要功能的含碳物料。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《有機(jī)肥迎來(lái)了好機(jī)遇》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。 《有機(jī)肥迎來(lái)了好機(jī)遇》閱讀原文: ①莊稼一枝花,全靠糞當(dāng)家
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 給地震波一個(gè)空間閱讀題答案
    給地震波一個(gè)空間閱讀題答案

    地震波之所以能成為面波,是因?yàn)榈卣鸩ㄐ纬芍?,在地下找不到一個(gè)安身之處,便橫沖直撞到了地面。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《給地震波一個(gè)空間

  • 筆墨童年閱讀題答案
    筆墨童年閱讀題答案

    不識(shí)字的人尊重文字,就像我們崇拜從未謀面的神明,是為世間之禮、天地之敬。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《筆墨童年》閱讀題目及其參考答案以供大

  • 樓頂?shù)挠衩组喿x題答案
    樓頂?shù)挠衩组喿x題答案

    玉米,對(duì)一些人來(lái)說(shuō)不僅僅是一種食物。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《樓頂?shù)挠衩住烽喿x題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。 《樓頂?shù)挠衩住烽喿x原文:

  • 冰湖閱讀題答案_《冰湖》閱讀原文
    冰湖閱讀題答案_《冰湖》閱讀原文

    在冬天,湖水結(jié)滿(mǎn)了冰,閱讀了這篇《冰湖》你們有怎樣的感想呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《冰湖》閱讀題目及其參考答案,希望能對(duì)你有幫助! 《

288404