延徽文言文閱讀原文附答案
延徽文言文閱讀原文附答案
文言文是我國古代文化的精華,是初中語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《延徽》文言文閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《延徽》文言文閱讀原文
延徽，幽州人，有智略，頗知屬文。劉守光末年衰困，遣參軍韓延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧馬于野。
述律后言于契丹主曰：“延徽能守節(jié)不屈，此今之賢者，奈何辱以牧圉①!宜禮而用之。”契丹主召延徽與語，悅之，遂以為謀主。延徽始教契丹建牙開府，筑城郭，立市里，以處漢
人，使各有配偶，墾藝②荒田。由是漢人各安生業(yè)，逃亡者益少。契丹威服諸國，延徽有助焉。
傾之，延徽逃奔晉陽。晉王欲置之幕府，掌書記王緘疾之。延徽不自安，求東歸省母，過真定，止于鄉(xiāng)人王德明家。德明問所之，延徽曰：“今河北皆為晉有，當(dāng)復(fù)詣契丹耳。”
契丹主聞其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往?”延徽曰：“思母，欲告歸，恐不聽，故私歸耳。”契丹主待之益厚。
【注釋】①牧圉：到牧 場(chǎng)中放牧。 ②藝：種植。
(選自《資治通鑒·后梁記》)
《延徽》文言文閱讀題目
22.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(3分)
?、乓硕Y而用之 ⑵當(dāng)復(fù)詣契丹耳 ⑶向者何往
23.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.遣參軍韓延徽求援于契丹 懼其不已也，告之于帝
B.立市里，以處漢人 此獨(dú)以跛之故，父子相保
C.德明問所之 又間令吳廣之次所旁叢祠中
D.聞其至，大喜，如自天而下 自是指物作詩立就
24.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)
原句：契丹主怒其不拜，使牧馬于野。
25.韓延徽在契丹國被重用的原因有哪些?請(qǐng)根據(jù)原文內(nèi)容，用自己的話答出兩點(diǎn)。(2分)
《延徽》文言文閱讀答案
22.⑴應(yīng)當(dāng) ⑵到 ⑶原先，從前
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每小題1分。
23. B (前一個(gè)“以”，用來;后一個(gè)“以”，因?yàn)椤?A項(xiàng)的“于”均解釋為“向”;C項(xiàng)的“之”均解釋為“到、往”;D項(xiàng)的“自”均解釋為“從”。)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。
24.契丹君主因延徽對(duì)他不參拜行禮非常生氣，就讓他在郊外放馬。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。整句意思正確、語言通順即可，不一定要逐字翻譯。
25.①述律后的知人(舉薦);②契丹主的善任;③延徽的賢能。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分。意對(duì)即可。
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