集中營的課堂閱讀題答案(2)
集中營的課堂閱讀題答案
《集中營的點心師》閱讀原文
作者：程剛
杰拉克被送進集中營前，是英國部隊中的一名炊事員。那一天，他帶著炊事班作為連里最后的預(yù)備隊沖向了敵人，并帶著全班頑強地炸掉了納粹兩個據(jù)點。不想，突然一顆炸彈在不遠處爆炸，杰拉克被震的昏死過去。當(dāng)他醒來時，已經(jīng)成為了納粹的一名戰(zhàn)俘。
那一天，杰拉克被送進了集中營。一開始，他情緒非常激動，他深知，在集中營里生不如死，不如一死了之，他幾次想自行了斷，但都被其他關(guān)押人員阻止，大家勸慰他說：“好好活著，同敵人繼續(xù)戰(zhàn)斗。”在眾人不懈地勸說下，杰拉克終于安靜下來，但他心中對納粹的怒火一直在燃燒著，他同其他人一樣，都在努力尋找機會，然后準(zhǔn)備同敵人最后一搏。
機會很快來了。為了掩蓋自己的丑惡面目，一天，納粹頭子突發(fā)奇想，他想專門邀請納粹媒體記者來參觀集中營，并希望通過納粹媒體的歪曲報道，顯現(xiàn)集中營的人道主義。邀請計劃很快就出臺了……
集中納粹頭目聽說杰拉克以前是一名炊事員，而且在他入伍之前就是曼徹斯特有名的面點師，便將他找出來，虛心假意地說要請他為集中營所有人員做一些上等的點心并分發(fā)給大家，以犒勞做著強烈體力勞動的人員。
杰拉克立即識破了納粹的丑惡嘴臉，他發(fā)誓，就算自己死了，也不會讓納粹的陰謀得逞?？珊芸?，集中營地下組織便聯(lián)系上他，指示：你的任務(wù)是投毒，先取得納粹的信任，然后伺機混進納粹士兵的伙房投毒，毒藥由地下組織負責(zé)提供……杰拉克領(lǐng)會了上級的意圖，一個成熟的計劃慢慢地在他腦海中形成了。
這些天，杰拉克遭到了納粹的百般折磨，他沒有挨過敵人的摧殘，同意為納粹做點心。納粹長官獰笑起來，似乎對杰拉克的屈服，有一種特殊的快感。他們很想嘗嘗這位有名的面點師的手藝，這一天，在十幾雙兇殘目光的注視下，杰拉克就在納粹士兵的伙房里做出了一批點心，納粹士兵幾乎哄搶一空。在接下來的幾天里，在納粹嚴(yán)密的監(jiān)視下，他又連續(xù)為納粹士兵做了幾次點心。此時，杰拉克心急如焚，納粹士兵的伙房進來了，地下組織也悄悄地將毒藥交給了他，可他每次給做點心，都受到嚴(yán)密監(jiān)控，根本沒有機會出手，
這一天，載著納粹十幾名圖片記者的車緩緩駛了集中營。杰拉克正在伙房里忙著，他知道，納粹頭目是想讓他做出些高檔次點心，然后把點心擺到關(guān)押人員面前，再讓記者開始拍照，然后再用這些點心招待記者。
在酷熱的廚房里，杰拉克滿頭大汗地忙著，整個伙房像蒸籠一樣，汗水不停從杰拉克的頭上流下來。終于做好了點心，不出所料，納粹果然將點心擺在了所有關(guān)押人員面前，狡猾的納粹記者立即不停地變換角度拍了起來……拍照結(jié)束了，納粹長官笑著對杰拉克說：“我真的不知道是哪個環(huán)節(jié)出了問題，聽說你要在點心里下毒藥?不知道今天的這些有沒有，杰拉克，你太小看我們的偵察能力了，我們的記者已經(jīng)拍完了，你先嘗嘗吧。”
杰拉克的心一陣狂跳，但他隨后便鎮(zhèn)靜了下來，拿起一塊點心放進嘴里。過了一會，杰拉克安然無恙。納粹不相信，又獰笑著對杰拉克說：“那你也讓別人嘗一下吧。”納粹頭目說完，在點心里隨意拿了一塊遞給杰拉克。杰拉克手突然抖了一下，他迅速用目光掃了一下站著的其他人員，然后徑直走到一個少年旁邊，少年看了一眼杰拉克，接過點心幾口便吞了下去，也沒事。
納粹本以為線人提供的情報是準(zhǔn)確的，他們獲悉杰拉克知道這批點心要給記者吃，便決定在這里投毒。但現(xiàn)實情況是，這次根本沒有毒藥，納粹頭目放心了，一揮手，命人將點心端到了招待宴會上……
第二天，幾乎在盟軍報紙上都報道了這樣一個消息，杰拉克所在的集中營，15名被納粹認為最優(yōu)秀的圖片記者全部中毒身亡，整個集中營大部分納粹兵也被毒死，關(guān)押人員暴動，逃出了監(jiān)獄……
幾十年后，一位從那座集中營逃出來的地下組織的負責(zé)人含淚講述了故事的真相：那一天，杰拉克從我這拿走了延時一天發(fā)作的劇毒，因為無法投毒，他只好把劇毒分散灑在自己的頭發(fā)上，然后把烤廂溫度開到最大，他滿頭大汗地揉面，毒液順著汗水滴到面里，要知道，這種劇毒哪怕只有一滴，第二天發(fā)作后都會致命……杰拉克為了不被敵人識破，從容地吃下了點心，而那一位同樣吃下點心的少年，是杰拉克唯一的樣弟弟，他一直跟著哥哥在連隊炊事班，那次戰(zhàn)役只有他倆活著，可他們卻以這種大無畏的方式結(jié)束了自己的生命……
——此文入選《意林少年版》2013年1期
《集中營的點心師》閱讀題目
1、閱讀文章，寫出故事的發(fā)展和高潮內(nèi)容。(2分)
2、作者在小說的結(jié)尾處才揭開故事的真相，這樣安排的好處是什么?(4分)
3、細節(jié)描寫往往一字傳神。結(jié)合語境，分析第6段畫線語句中加邊框的詞語表現(xiàn)了杰拉克怎樣的心理。(4分，各2分)
(1) 杰拉克微微一笑，他拿起一塊點心放進嘴里。
(2) 杰拉克的手突然抖了一下，他看了看周圍站著的關(guān)押人員，將一塊點心給了一個少年。
4、杰克拉是一個怎樣的戰(zhàn)士?請結(jié)合故事情節(jié)進行分析。(3分)
《集中營的點心師》閱讀答案
1、發(fā)展：揮汗如雨做點心。高潮：兄弟二人嘗點心。
2、作者這樣安排，可謂是匠心獨運：①設(shè)置了懸念，吸引了讀者的閱讀興趣。②突出了主人公的偉大形象。
3、(1)杰拉克早就做好了與敵人同歸于盡的準(zhǔn)備，坦然面對死亡。(2)沒想到敵人這么狡猾，怎么辦，只好犧牲自己的弟弟了，內(nèi)心極度痛苦。
4、杰拉克在集中營不與敵人合作，可見他是一個堅貞不屈的人;微笑嘗毒點心，可見他是為了大義而視死如歸的人;選擇自己的弟弟嘗毒點心，可見他是一個無私無畏的人;假裝受刑不過而同意做點心和利用汗水投毒，可見他是一個機智勇敢的人。(答出三點即可)
看了集中營的課堂閱讀題答案的人還看：