身患癌癥的媽媽織的毛衣是這個(gè)八歲孩子收到媽媽最后的禮物。母愛的力量無可限量。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《最后的禮物》現(xiàn)代文閱讀原文和答案，一起來看看吧。

　　《最后的禮物》現(xiàn)代文閱讀原文

　　織完最后一針，媽媽哭了。媽媽沒有哭出聲，丁旺看著媽媽把嘴唇咬出牙印，咬出血，媽媽看著丁旺就又笑了，笑得像外面晴開的天。

　　丁旺也笑了，小心翼翼偎進(jìn)媽媽的懷里，幫著媽媽擦去淚水，汗水。八歲的丁旺懂事，他怕硌疼了媽媽。媽媽瘦得就剩下一層皮，蒼老而干枯，那些骨節(jié)突兀而高聳，就像寒風(fēng)中隨時(shí)都會(huì)折斷的的枯樹枝。

　　媽媽的力氣好像全部用完了，她把手放在丁旺頭上，連來回?fù)崦牧舛紱]有。媽媽閉上眼好像睡著了。丁旺看著媽媽那么疲憊，像趕了多么長(zhǎng)的路終于回到家，長(zhǎng)舒了一口氣。

　　多累啊，連著幾天，他看見媽媽屋里的燈亮到很晚。他睡醒一覺，燈還亮著。爸爸小聲說，今天累了，明天再織吧。媽媽說，明天還不知道能醒過來不?現(xiàn)在能織就多織一會(huì)吧。媽媽聲音很低，丁旺屏息靜氣，支著耳朵才能聽見。

　　丁旺給媽媽小心扯著薄被子。天氣越來越熱，眼看就要收麥了。

　　丁旺手里還攥著半疙瘩毛線。剛開始的時(shí)候，他怎么都纏不圓。媽媽微笑著教他。他按著媽媽說的，先左纏右纏纏成一個(gè)疙瘩，然后橫纏豎纏，他就纏成了一個(gè)歪甜瓜。他笑了，媽媽也笑了。幾個(gè)毛線疙瘩纏下來，他纏的毛線疙瘩就又圓又大，嚴(yán)緊而松軟。

　　每天放學(xué)，他告訴媽媽學(xué)校里好笑的事好玩的人，媽媽聽著聽著就笑了。他喜歡看媽媽上下舞動(dòng)的手，媽媽說織毛衣有什么好看的。丁旺說媽媽不是在織毛衣，媽媽是在繡花。媽媽停下手，盯著丁旺看一陣子，眼里洶涌著淚水。

　　那些毛線都是媽媽從醫(yī)院出來后，拆了自己所有的毛衣毛褲洗凈，曬干。丁旺呼吸著有著好聞香味的洗衣粉，他偷偷哭過幾次了。

　　織一會(huì)毛衣，媽媽滿頭大汗，停下手大口喘息著。丁旺知道媽媽累，更疼。丁旺站在屋后大聲罵過多少次，他記不清了。這該死的骨癌。該死的骨癌。每到星期天，他都會(huì)跟著奶奶到村西的小教堂，為媽媽祈禱。家里為媽媽看病，把能賣的都賣了，親戚鄰居都借遍了。今年的麥子還沒收下來，爸爸讓收麥子的鄰居預(yù)付了三千元。爸爸說，你媽媽可能吃不上新麥子，我們爺倆好對(duì)付。丁旺像大人似的，臉上沒一絲笑意點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸每天出門打工，深夜十一二點(diǎn)回來。爸爸無論多晚回家，進(jìn)門就滿臉笑容。

　　媽媽睜開眼念叨著，你看媽媽多不中用，又睡著了。媽媽伸出骨瘦如柴的右手，指著柜子。丁旺跑過去拿出那五條毛褲。丁旺一條一條捋直，從短到長(zhǎng)緊挨著排開。離媽媽最近的那條是最短的，媽媽說你今年冬天就穿這條。丁旺拿起那條最長(zhǎng)的說，爸爸今年冬天就穿這條。媽媽微笑著搖搖頭說，你爸爸是大人，他不怕冷。這六條都是給你準(zhǔn)備的。媽媽沒啥能給你留下的，只有這六條毛褲。

　　丁旺愣怔了，抱緊了媽媽，任淚水流著。他從來不讓媽媽看見他哭。媽媽說，每二三年換一條，換勤了就沒有了。到時(shí)候多買條松緊帶束著，毛褲不掉胯。丁旺咬住嘴唇點(diǎn)著頭，他把嘴唇咬出了牙印，咬出了血。他知道，這是媽媽用所有心血留給自己最后的禮物。

　　《做人與處世》2012年第1期

　　《最后的禮物》現(xiàn)代文閱讀題目

　　1.第①段中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是__________________，其表達(dá)效果是__________________。(4分)

　　2. 文章開頭和結(jié)尾兩次寫到人物“把嘴唇咬出牙印，咬出血”，這在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?(4分)

　　3.試分析文章標(biāo)題“最后的禮物” 的含義。(4分)

　　4.俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，八歲的丁旺在艱難的生活中，在母愛的呵護(hù)下早早的懂事了。請(qǐng)你從文中選出一例具體說明。(3分)

　　5.在“5·12”汶川大地震中，有一位母親在地震發(fā)生的那一刻，雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”聯(lián)系選文中媽媽留下的禮物和汶川大地震中這位母親留下的短信，談?wù)勀愕母惺?請(qǐng)聯(lián)系自己生活體驗(yàn)回答。(100字左右)(5分)

　　《最后的禮物》現(xiàn)代文閱讀答案

　　1.運(yùn)用了比喻的修辭手法，(2分)形象地表現(xiàn)出媽媽身患骨癌病入膏肓、骨瘦如柴的身體特征，也暗示媽媽隨時(shí)都可能離開人世，增強(qiáng)了文章的悲劇色彩。(2分)

　　2.兩次寫到人物“把嘴唇咬出牙印，咬出血”，在內(nèi)容上表現(xiàn)了丁旺繼承了母親堅(jiān)強(qiáng)不屈，與苦難頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?，深化了文中的主題;(2分)在結(jié)構(gòu)上使文章首尾照應(yīng)(呼應(yīng))，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。(意思對(duì)即可)(2分)

　　3.表層含義是媽媽在生命最后階段給他編織的六條毛褲。(2分)深層含義是寄托在這六條毛褲上的濃濃的母愛。(2分)

　　4.示例一：“每天放學(xué)，他告訴媽媽學(xué)校里好笑的事好玩的人，媽媽聽著聽著就笑了。”為了讓媽媽快樂開心，丁旺有意選擇學(xué)校里好笑的事好玩的人講給媽媽聽。示例二：“丁旺愣怔了，抱緊了媽媽，任淚水流著。他從來不讓媽媽看見他哭。”為了不讓媽媽傷心難過，

　　5.示例：兩位母親的感人事跡，讓我再一次認(rèn)識(shí)到母愛的無私和偉大。想到媽媽平時(shí)對(duì)我的付出，我要從內(nèi)心深處說一聲：媽媽，我愛你!我一定好好學(xué)習(xí)，早日成才，不辜負(fù)你對(duì)我的養(yǎng)育之恩。(能聯(lián)系兩位母親的事跡來談，話題不偏離母愛，2分。有具體感受，1分。聯(lián)系實(shí)際，1分。語言表述通順，字?jǐn)?shù)符合要求1分)。