多好的草地也有瘦馬閱讀題答案
多好的草地也有瘦馬閱讀題答案
《多好的草地也有瘦馬》是一篇非常有哲理的文章,都講了哪些內容呢?下面是學習啦小編為您收集整理的《多好的草地也有瘦馬》的閱讀題目及其參考答案,以供大家參考和學習!
《多好的草地也有瘦馬》閱讀原文:
?、僭?jīng)有這樣一幅漫畫:碧草如茵的原野上,遠處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草。然而就在近處,一匹瘦骨嶙峋橫臥在地面上的馬打破了這美好的畫面。我不覺一驚:多好的草地也會有瘦馬。看來,要有所作為,光有優(yōu)越的條件是不夠的,更重要的還須自己努力。
?、诋斎唬页姓J有優(yōu)越的條件確實很好,但它還必須加上自己努力才會有意義。古今中外,貧困潦倒或有先天缺陷者,憑借努力而成名成家之人,比比皆是。
③古希臘的德摩梯尼,小時侯口吃,但他苦加練習,終于成為著名的演說家。法國作家大仲馬出身微賤,但他毫不在乎,在貧困中堅持寫作,終于成為文壇巨子。我國古代一個叫陳正之的人,天生反應遲鈍,但他付出了常人無法想象的努力,終成博學之士。我國數(shù)學家陳景潤在極其艱難的條件下,通宵達旦忘我地研究,終摘數(shù)學桂冠。夠了,夠了,不必再列舉了——我無非是想通過這些例子說明,一個人若要有所成就,努力奮斗是必不可少的。
?、芤苍S有人會認為努力無關緊要,重要的是擁有天時地利,仔細解析一下,便會發(fā)現(xiàn)其中的漏洞。
?、萜湟唬饨鐥l件過于優(yōu)越,人不一定就會成才,相反,也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。譬如,十六、十七世紀的歐洲,貴族們奢侈成風,這難道不是不會正確利用優(yōu)越條件的典型嗎?
?、奁涠忍斓臈l件優(yōu)越,但后天不努力,同樣會碌碌無為。宋代方仲永天資聰慧,但不知后天加以努力,最終落得個“泯然眾人矣”。另外,愛迪生所說的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也證實了這一點嗎?
?、呷绻愕臈l件優(yōu)越,那么好好利用它吧!如果你的條件太一般,那么就用努力來彌補它吧!否則,無論于什么樣的草地,你都將是匹瘦馬。
《多好的草地都有瘦馬》閱讀題目:
1.本文的中心論點是( )
A.要有所作為,光有優(yōu)越的條件是不夠的,更重要的還須自己努力。
B.貧困潦倒或有先天缺陷者,憑借自己努力而成名成家之人,比比皆是。
C.努力無關緊要,重要的是擁有天時地利。
D.成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。
2.第③段中的事例論證了什么?
3.第④段中“其中的漏洞”是指什么?
4.第⑦段中“草地”比喻 ,“瘦馬”比喻 。
《多好的草地也有瘦馬》閱讀答案:
1.A
2.論證了“一個人若要有所成就,努力奮斗是必不可少的”觀點。
3.(1)外部條件過于優(yōu)越,人不一定就會成材,相反,也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。
(2)自身先天條件優(yōu)越,但后天不努力,同樣會碌碌無為。
4.外部條件,或成長的環(huán)境; 沒有成材的人,或平庸的人。
《金色的草地》閱讀原文:
蒲公英成熟的時候,這是我和我的兄弟最開心的日子。常常是這樣,我們隨便到什么地方去狩獵——他在前面,我跟在他后面。
“謝廖沙!”——我一本正經(jīng)地喊他,等他回過頭來,我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。于是他也開始窺伺我,假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣,我們總是為了尋開心,揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次,我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
我們住在鄉(xiāng)下,窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放,這片草地就變成金黃色的了??烧媸顷P!大家都說:“金色的草地,太芙了!”有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。快到中午的時候,我返回家來,整個草地又都變成了金色。我開始注意觀察,傍晚時草地又變綠了。我便來到草地,找到一朵蒲公英。原來它的花瓣都合攏了,就像我們的手,手掌張開時它是黃顏色的,要是攥成拳頭,黃色就包住了。清晨,太陽升上來,我看到蒲公英張開了自己的手掌,因此,草地也就變成金色的了。
從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺,也和我們一起起床。
《金色的草地》閱讀題目:
1.請你用簡要的語言全面準確地敘述本文的主要內容。
2.第二段中劃線的句子,從全文看有什么作用?
3.從文中畫出表現(xiàn)兄弟親情的句子。你讀這些句子有何感受?
4.文章末尾說蒲公英“和我們孩子們一起睡覺,也和我們一起起床”,句中運用了什么修辭手法?蒲公英“睡覺”、“起床”的真正含義是什么?
5.童年時的作者對蒲公英一直是最喜愛的嗎?盡力從文中找一點文字作依據(jù)說明你的看法。
《金色的草地》閱讀答案:
1.文章敘述了兄弟兩個發(fā)現(xiàn)蒲公英傍晚花瓣合攏、日出重新開放這一奇特的自然現(xiàn)象,從此非常喜愛蒲公英的過程。
2.這是一個過渡句,在全文兩個內容層次間起承上啟下的過渡連接作用。
3.應該畫出的句子是:“我一本正經(jīng)地喊他,等他回過頭來,我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。于是他也開始窺伺我,假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。”這些語句,描寫了兄弟之間嬉戲玩樂的情景,表現(xiàn)了他們兩小無猜、團結和諧的親情。
4.擬人。蒲公英睡覺,是指它傍晚時花瓣合攏的現(xiàn)象;起床是指它日出后重新開放的現(xiàn)象。
5.并非一直最喜愛蒲公英。最初,只是兄弟間尋開心時才揪掉“這些不引人注意的小花”;后來,通過觀察發(fā)現(xiàn)了蒲公英的奇妙變化,“從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的花的一種”。