一鷺圖閱讀理解題及答案
一鷺圖閱讀理解題及答案
《一鷺圖》這是一首題畫詠物詩(shī)，作者是明代作家劉羽。下面是小編整理的關(guān)于《一鷺圖》閱讀題目及其參考答案，希望對(duì)大家有幫助。
《一鷺圖》閱讀原文
劉羽
芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意無(wú)人識(shí)，獨(dú)向斜陽(yáng)嘆白頭。
《一鷺圖》閱讀題目
1、詩(shī)中“雪衣公子”是什么?根據(jù)詩(shī)歌的意境說(shuō)說(shuō)“清意”指什么? (4分)
2、這是一首題畫詠物詩(shī)，詩(shī)人筆下描繪的是怎樣一個(gè)形象?主要運(yùn)用了什么手法來(lái)展現(xiàn)這一形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (4分)
3、這首詩(shī)歌托物言志，說(shuō)說(shuō)作者借這個(gè)形象抒發(fā)了什么情感。(3分)
4. 作者運(yùn)用哪些手法刻畫白鷺的?(6分)
5. 簡(jiǎn)析白鷺形象，并分析本詩(shī)表達(dá)的的思想感情?(5分)
《一鷺圖》閱讀答案
1、白鷺 清高、高潔的志向
2、描繪了白鷺潔白美好、心存高潔但又孤獨(dú)寂寞、無(wú)人理解的形象。烘托(襯托)：首句，以“芳草”、“垂楊”、“碧流”組合成一幅春意盎然的畫面，有聲有色，動(dòng)靜結(jié)合，以優(yōu)美的背景烘托(或從正面襯托)白鷺美好的形象。擬人：次句， “雪衣公子” 以擬人手法描寫了一個(gè)潔白美好的白鷺形象。直抒胸臆：后兩句尤其是末名的“獨(dú)”、“嘆”兩字直抒心存高潔而無(wú)人理解的愁苦之情。
3、抒發(fā)雖有高潔的志向卻不被人理解的愁苦之情.
4、①側(cè)面烘托：以“芳草”、“垂楊”、“碧流”、“芳洲”等組合成一幅春意盎然的畫面，以優(yōu)美的背景烘托出白鷺美好的形象。以“斜陽(yáng)”烘托出白鷺的悲戚之情。(4分)
?、谡婷鑼懀?ldquo;雪衣公子”以比喻手法描寫了一個(gè)潔白美好的白鷺形象。(1分)
③“清意”、“無(wú)人識(shí)”、“獨(dú)”、“嘆”等以擬人手法表現(xiàn)了白鷺心存高潔、無(wú)人理解的悲愁之情。(1分)
5、詩(shī)人通過(guò)描寫白鷺美好、高潔、孤獨(dú)、寂寞、清高而無(wú)人理解的悲劇形象(2分);
托物言志(借物抒情、借物喻人)(1分);表達(dá)了作者美好、高潔但又孤獨(dú)寂寞、無(wú)人理解的情感(或?qū)Υ朔N人的贊頌和理解同情)(2分)。
《一鷺圖》閱讀譯文
芳草楊柳遮蔽碧綠的流水，白鷺獨(dú)立芳香的水中陸地，一生心存高潔無(wú)人理解，獨(dú)自面對(duì)斜陽(yáng)悲嘆年事已高。
《一鷺圖》閱讀賞析
這是一首題畫詠物詩(shī)，“雪衣公子”指“白鷺”。整首詩(shī)描繪了白鷺潔白美好、心存高潔但又孤獨(dú)寂寞、無(wú)人理解的形象 ?！∈拙洌?ldquo;芳草”、“垂楊”、“碧流”組合成一幅春意盎然的畫面，有聲有色，動(dòng)靜結(jié)合，以優(yōu)美的背景烘托白鷺美好的形象。次句，作者托物言志，通過(guò)描寫白鷺的孤獨(dú)、高潔的情操來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的孤單寂寞以及不被人理解的情感。末句，“獨(dú)”、“嘆”兩字直抒悲、愁之情。“斜陽(yáng)”以景襯情。
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