度量衡之度閱讀理解附答案
語文課程中,閱讀理解可以說是教學重點。閱讀理解可以培養(yǎng)學生的讀書習慣,可以鍛煉學生的語言組織能力,對學生的發(fā)展有著重要幫助。那么關于度量衡之度閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學習啦小編整理的度量衡之度閱讀理解附答案，歡迎閱讀。
《度量衡之度》閱讀原文
一米三英尺：度量衡之度 張北海
?、俳裉?，美國之外，全世界只剩下緬甸和利比里亞兩國仍在采用舊英制，你看，連英制始作俑者的大英帝國都早在1965年就拋棄它了。
?、诓畈欢嗝總€民族或文明都曾有過好長一陣自己搞出來的度量衡，《水滸》英雄好漢，動不動就身高八尺一丈舊英制，或英帝制(British Imperial System )則由中世紀和遠古那些雜亂的度量衡演化成。獨立前的美國，作為英國殖民地，自然也就采用了這個制度。而此一英制，不論莫明其妙，總還帶點人性，或與人體有關。你看，一英尺(foot) 是英國某個年代某個國王的腳長(King’s Foot)。這還不算，一英寸差不多相當于大栂指一個關節(jié)，一碼(三英尺)又是手臂伸長之后指尖到鼻子的長度，法國尺寸也差不多如此。
③公制(metric system )則科學，可是當那位17世紀法國牧師設計的一公尺是從北極到赤道，經過巴黎子午線的距離的千萬分之一長度的時候，人們都以為地球是個完美的圓球，而非椾圓。盡管如此，法國在大革命之后還是采用它了。
④現代科學糾正了這個差之毫厘，失之千里的計算?？茖W上，今天一公尺可不是簡簡單單的一米，更非三英尺左右，而是，你聽，光在幾乎三億，即299，792，458分之一秒所走過的長度。
?、輧砂俣嗄昵暗墓飘斎徊蝗缟厦嬗嬎愕木_，但至少好過英法國王的腳長。比較科學的公制經法國正式采用之后，歐洲各國的政府也都開始接受了。
?、拗髢砂倌?，公制在美國真是寸步難行，但也難說是政府沒有盡力而為之Q國會1866年即通過立法采用公制，美國更是1875年《國際公制條約》原始簽署國。那為什么今天美國民間仍在使用舊英制?原因很多，其中之一是在聯邦政府決定采用公制的同時，沒有徹底禁止制。
?、撷幄猗息孝堰@一拖就是一百多年。政府在國際競爭沖擊之下才又大力鼓吹公制。國會通過了 1975年《公制換算法》，并設立了 “公制換算委員會”來推行“自愿”換算。但民間的反 應卻是抗拒和嘲笑。因此，當國際公路時速牌改為每小時90公里之后，就立刻引起了公憤，而只好與英制并列。
?、嗄憧梢哉f這是舊習難改，本來也是，就連首創(chuàng)公制的法國，在日常生活中至今仍然習慣使用舊制，像livre(磅)demi-livre(半磅)，中國亦然，“半斤八兩”多半不會變成“半公斤五百克”，而在中國臺灣，“坪”仍然是主要的面積單位。
⑨因此，在上世紀70年代熱鬧了一陣子的公制運動，不出幾年，就在80年代失勢，當初為此而設立的“公制委員會”也悄然解散。
?、饪墒枪降貋砜矗裉烀绹诖虻倪@場公制之戰(zhàn)，與其說是美國在對抗公制，不如說是美國人民，至少相當部分，在對抗自己的政府。聯邦當局早已知道這場后衛(wèi)之戰(zhàn)已經接近尾聲，也在默默作出準備。上世紀末，政府就規(guī)定所有公家投標，都必須以公制表示。其實這也是在順應世界潮流，前往世界各地(緬甸和利比里亞之外)投標的美商，早就都采用公制了。
?、先欢退闳蘸蟛痪玫膶?，美國也公制化了，也還有民間和科學之間用法上的差異?？茖W上，一米的長度早已被確定，即光在(差不多)三億分之一秒所走過的長度，這不但精確到了極度，而且在計算一米長度的時候已介入了時間因素，好，那一秒又可如何界定?
⑿你以為一秒鐘只是一分鐘的六十分之一嗎?那你聽，今天一秒在科學上界定為，從微波激發(fā)銫原子，使其振動9，192，631，770次所需的時間!老天!
?、旬斎?，科學上的定義與我們日常用法無關，就我來說，很簡單，一米差不多三英尺。
?、业厍蛟睫D越快，真讓我懷念從前的好日子。記得嗎?一箭之遙，一步之路，一分六十秒，一壺茶的功夫……你看，多美!
《度量衡之度》閱讀習題
14、第①段加點的“始作俑者”在文中的意思是 。(2分)
15、第④段畫線句讓你對相關的度量衡制度有了怎樣的了解?(4分)
16、第⑫段畫線句中的“在科學上”能否刪去?為什么?(4分)
17、與選文內容不相符的一項是 ( 4分)
A.舊英制比公制多帶了點人性。 B.公制比舊英制更加科學。
C.美國用了近兩百年才完成公制化。 D.民間習慣于在日常生活中使用舊制。
18、如果把下面這段文字放進上文，放在哪兩段之間比較合適?請具體闡明理由。(6分)
那就不難想象，誰能夠強迫美國人不說“36-24-36”(英寸)這標準美女三圍身材，而改口說“914-610-914”(毫米)?而如果再把美國棒球各壘之間的90英尺距離，硬改成27米，那簡直在褻瀆國球神明了。
《度量衡之度》閱讀答案
14、創(chuàng)立國(最早形成國)(最先創(chuàng)制國家)(2分)
15、加線句通過列數字的方法讓我們了解了今天公尺的界定方法，認識到科學上公尺的準確(精確)性。(4分)
16、(4分)不能刪去。用“在科學上”，強調這種(用銫原子振動9，192，631，770次所需 的時間來)界定1秒時長的做法限于科學領域，并不要人們在日常生活中都(對這種 雖說精確但過于繁瑣且對日常生活無實際意義的做法)加以采用，體現了說明語言的準確性。如果刪去“在科學上”,似乎所有領域都是如此界定1秒時長的了，顯然與實際情況不符。
17、C (4 分)
18、(6分)放在第⑧⑨段之間。這段文字以舉例子的方法說明美國人已習慣于傳統(tǒng)的人性化生活化的度量衡文化，無法容忍它被科學的但卻毫無生氣的公制所取代。 (2分)與第⑧段所寫的各國人們固守舊制的做法自然相承。(2分)同時，它也是第 ⑨段美國公制運動暫告失敗的重要原因，二者具有因果關系。(2分)
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