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　　《回家去問媽媽》閱讀原文

　　回家去問媽媽

　　畢淑敏

　?、倌且荒暧味鼗突貋?，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：“在你不到半歲的時候，我就抱著你走過安西。”我大吃一驚，從未聽媽媽談過這段往事。

　?、趮寢屨f，你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成?以前我一說起帶你趕路的事，你就嫌煩，說知道啦，別再啰嗦。

　?、畚异o靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動源遠(yuǎn)流長。突然意識到，在我和最親的母親之間，潛伏著無數(shù)盲點(diǎn)。

　　④我們總覺得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮避，但不會再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價值。全神貫注地傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點(diǎn)滴印象，甚至?xí)閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對我們的看法，恰恰忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個世界的時候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說，老提那些過去的事，煩不煩呀?從此，母親就真的噤了聲。

　?、蒡嚾换厥?，才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長大。我們幼年的頑皮、成長的艱辛、與生俱來的弱點(diǎn)、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經(jīng)滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在母親那里。

　?、尬覀兿褚槐緵]有結(jié)尾的書，每一個符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。

　?、叱美蠘潋扒闹ρ具€郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。

　?、嘁欢ㄒs快啊!生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運(yùn)的云梯銜接處，時間只是窄窄的臺階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝?，并肩而行的日子屈指可?shù)。

　?、峤o母親一個機(jī)會，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅;給兒女一個機(jī)會，讓我們深刻洞察塵封的的記憶。

　　(選文有刪改)

　　《回家去問媽媽》閱讀習(xí)題

　　13.請你說說題目“回家去問媽媽”的含義。(3分)

　　14.本文寫了一件什么事?這件事引發(fā)了作者的哪些感悟( 答出兩點(diǎn)即可)?(5分)

　　15. 品析文中畫線(B)句的妙處。(4分)

　　母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。

　　16.下列對文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A. 第③段中的“盲點(diǎn)”指“我”和媽媽之間因缺乏溝通交流而感情淡薄。

　　B. 畫線(A)句的理解：曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了，不能再給我們新的啟迪和支持，這是我們對母親的淺薄認(rèn)識。

　　C. 文中第⑦段在本段起過渡作用，承接上文的感悟，引出下文的勸告，緊扣文題，呼吁人們抓緊時間與父母交流。

　　D. 第⑤段“我們每一次失敗與成功的記錄，都貯藏在母親寧靜的眼中”這句中“寧靜”一詞，寫出了母親對我們無微不至的關(guān)懷，我們的成功或失敗的記錄，在母親眼中，都是醉人的風(fēng)景。

　　18.本文寫了一件什么事?這件事引發(fā)了作者的哪些感悟?(感悟答出兩點(diǎn)即可)(4分)

　　19.如何理解第④段中畫橫線句子的含義?(6分)

　　20.從修辭的角度賞析第④段中畫波浪線的句子。(4分)")

　　21.聯(lián)系上下文，說說第⑦段在文中的作用(4分)

　　22.讀了本文后，請你聯(lián)想一次“問”的經(jīng)歷，寫出獨(dú)特的感悟。(4分)

　　《回家去問媽媽》閱讀答案

　　13.(3分)傾聽媽媽講述我們過去的事情，和她一起回味生活中的酸甜苦辣。

　　14. 事件：我游敦煌回來，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過安西的往事。(2分)感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親;②母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里;③趁母親健在，抓緊時間和母親溝通交流。(3分，答出兩點(diǎn)即可)

　　15. 運(yùn)用比喻的修辭方法(1分)，把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品(把“母親” 比喻成“老藝人”，把“我們”比喻成“精品”)(1分)，生動形象地(1分)寫出了母親對我們的耐心培育(1分)。

　　16.(3分)A(指所產(chǎn)生的隔閡或缺憾)

　　18.(4分)事件：我游敦煌回來，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過安西的往事。(2分)感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親。②母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里。 ③趁母親健在，抓緊時間和母親溝通交流。(2分，答出兩點(diǎn)即可)

　　19.(6分)曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了(母親只能在我們童年時給我們以呵護(hù))(2分)，不能再給我們新的啟迪和支持(2分)，這是我們對母親的淺薄認(rèn)識(這是我們急切地投身外面的世界，尋找自我價值的原因)(2分)。

　　20.(6分)運(yùn)用比喻的修辭方法(2分)，把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品 (把“母親”比喻成“老藝人’’，把“我們”比喻成“精品’’)(2分)，生動形象地(1分)寫出了母親對我們的耐心培育(2分)。

　　21.(4分)本段起過渡作用(1分)，承接上文的感悟，引出下文的勸告(1分);緊扣文題(1分)，呼吁人們抓緊時間與父母交流(1分)。

　　22.(6分)要求：能聯(lián)想“問”(溝通、交流)的經(jīng)歷，寫出自己的感悟，有真情實(shí)感，表達(dá)流暢。

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