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一盞油燈閱讀理解題及附答案

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一盞油燈閱讀理解題及附答案

  油燈的發(fā)展反映了人類文明的歷史,考古學(xué)以人所創(chuàng)造的勞動工具和生活用品作為人類文明歷史的一個重要的佐證。下面是小編整理的關(guān)于《一盞油燈》閱讀題目及其參考答案,希望對大家有幫助。

  《一盞油燈》閱讀原文

  生日這一天,我又點燃了這盞燈,一盞極普通又極不普通的小油燈。

  一個洗得透明的墨水瓶,瓶蓋上加放著一塊乾隆年間的長錢,一根雞腸線從錢眼中穿過,在通往錢眼處的腸線上包了一塊用空的牙膏皮,粗細(xì)與線眼相宜,在瓶里添上煤油或柴油,燈就可以點燃了。

  隨著搖曳的燈光,我的思緒又回到了令人魂牽夢縈的往事之中。

  30年前,5歲的我隨當(dāng)教師的母親住在山區(qū)一個小學(xué)校里。這里山青水秀,但很貧瘠,沒有電燈,家家戶戶都用自制的洋油燈。晚自習(xí)的時候,學(xué)生們便點燃起一盞盞大小不一的油燈,暗淡的光環(huán)輝映出一雙雙求知的眼睛,幾十盞匯集在一起,宛如一片星星。

  尚不諳世,我便開始學(xué)著做油燈,但總也做不好,還弄得滿手油墨污垢。鐘情和好奇驅(qū)使我悄悄拿了臨窗口坐著的那位小姐姐的油燈,倒掉瓶里幾近枯竭的油,用一塊塑料布包好,藏在貼身的背心里。

  夜深了,媽媽批改完作業(yè),在昏暗的油燈下做油燈。我問媽媽;是給三兒做的嗎?媽媽說;你還小,我是給班上的女學(xué)生巧巧做的,她的油燈不知被哪個淘氣鬼拿去了,哭得好傷心。

  我的心咯噔一下,手不由自主地捏住了那盞不屬于我的油燈。

  當(dāng)媽媽看見我用滲著汗水的小手摸出那盞油燈時,一向慈祥的臉上顯露出一絲令我陌生的表情,右手也隨著高高舉起。但媽媽的手并沒有落下來,她可能已從我滑落的淚珠中看到了悔恨和委屈,看到了我本善良。

  清晨,媽媽叫醒我,送給我這盞屬于我的小油燈,并囑咐我后來才漸漸明白的幾句話。媽媽說;有了燈,就沒有了黑暗,沒有了恐懼;有了燈,就不會走錯道兒,干錯事兒。

  17歲那年我投筆從戎到塞外,臨行前我?guī)еH人的囑托,油燈伴我上路,伴我遠(yuǎn)行。在那風(fēng)沙肆虐的北疆,油燈與我相廝守,為我驅(qū)散寒冷,消除寂寞,打發(fā)無聊。

  在提干不久,我又奉命到了硝煙彌漫的老山前線。貓耳洞里油燈驟然亮起,毒蛇、蝎子、山螞蟥便倉皇逃離。油燈為我驅(qū)走死亡的陰影,伴我凱旋。那個時候,我才真正感覺到油燈已經(jīng)溶進(jìn)了我的生命。

  我曾涉足祖國的大江南北,我不曾留戀,更不曾沉迷,我丟不下那盞與我朝夕相處,生死相依的小油燈。我愿用軀體作瓶,血液作油,筋骨作捻,去燃燒,直到生命的盡頭。

  《一盞油燈》閱讀題目

  1.作者在第一段說他這盞燈“極普通”又 “極不普通”。

  (1)說這盞燈“極普通”是因為(不超過15個字)

  (2)說這盞燈“極不普通”是因為(不超過20個字)

  2.第4段劃線部分是對教室里油燈的描寫,其作用是(不超過18個字)

  3.“令我陌生的表情”,為什么不直接說,而要這樣說?(不超過15個字)

  4.“油燈已經(jīng)溶進(jìn)了我的生命”的意思是(不超過15個字)

  5.下列對文章的分析鑒賞,正確的三項是( )( )( )

  A.開頭寫“生日”這天晚上點燃這盞小油燈,是為了與“媽媽送的”及“油燈已溶進(jìn)我的生命”相照應(yīng)。

  B.本文的主旨是歌頌油燈的光明正大、勇敢無畏的優(yōu)秀品質(zhì)。

  C.本文是一篇記敘性的散文,主要采用了夾敘夾議的表現(xiàn)手法。

  D.本文也可以說是一篇托物言志的散文,小油燈成了我的象征。

  E.媽媽送我小油燈時囑咐我的話,是教育我要保存好這盞燈,記住這次教訓(xùn),好好做人。

  F.“我不曾留戀,更不曾沉迷”,反襯了小油燈在我人生歷程中的重要作用。

  《一盞油燈》閱讀答案

  1.(1)它是用墨水瓶、銅錢、牙膏皮制成的。(2)它來歷不凡,經(jīng)歷不凡,已溶進(jìn)了我的生命里。(簡析:“普通”是外形,“不普通”指的是經(jīng)歷。)

  2.突出小油燈的可愛,為我做燈、拿燈作鋪墊。(簡析:正是這些宛如一片星星的油燈,促使“我”“開始學(xué)著左右燈”。)

  3.油燈體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)已經(jīng)成為我的性格。(簡析:“溶進(jìn)了我的生命”是說我的性格就像油燈一樣了。)

  4. 我愿發(fā)揚油燈精神,為人民貢獻(xiàn)一切。(簡析:只要抓住“去燃燒,直到生命的盡頭”一句話就可以理解了。)

  5.答案:A、C、E。(簡析:B項,不能說本文的主旨就是歌頌油燈精神的;D項,本文不是托物言志的散文,而是記敘自己成長經(jīng)歷的敘事類文字;F項,不是“反襯”。)


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