在語(yǔ)文考試中,古詩(shī)文閱讀占有很重要的地位。要提高古詩(shī)詞的閱讀能力，平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練和練習(xí)。今天小編給大家分享永遠(yuǎn)的母親閱讀答案，要想快速提高語(yǔ)文閱讀能力，需要同學(xué)們?cè)诜磸?fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練的，趕緊練習(xí)一下。

　　永遠(yuǎn)的母親

　　北方的季節(jié)，說(shuō)變就變。好像時(shí)令就是命令。萬(wàn)物都違抗不得。春天到了，再堅(jiān)硬的土地也得按時(shí)返青;秋天走了，再蓬勃的樹(shù)葉也得屈尊枯萎。這是老天定下的時(shí)刻表，即使在這個(gè)彈丸小鎮(zhèn)上。它仍然被一絲不茍地執(zhí)行著。

　　振青嫂緊了緊身上的舊毛衣，使勁搓搓手，重新操起掃帚，一下下地掃過(guò)去。冬天越近，土地就越顯得干硬，掃帚劃過(guò)，響起刺耳的“咝啦”聲，振青嫂的手也一陣陣干冷地疼痛。她只能把掃帚握得更緊，仿佛那是她的命一般。

　　其實(shí)，這把掃帚也的確是她的命，就像身上這件脫了線退了顏色的舊毛衣是她唯一的外套一樣。這樣的生活已經(jīng)持續(xù)了七年。而七年前，她還是一個(gè)面龐紅潤(rùn)的少婦，一個(gè)溫婉樸實(shí)的母親。只是后來(lái)，與她同來(lái)城里打工的丈夫弄丟了孩子，于是她失去了自己唯一尊貴的身份--母親。她的親親的兒子豆豆，那時(shí)才只有五歲呢。

　　“找不到孩子，我就死在這兒!”每次回想這句話，振青嫂都覺(jué)得自己是一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的女人，就像掃帚下枯黃的葉片，干癟苦澀但筋骨嶙峋。

　　現(xiàn)在，一個(gè)胖嘟嘟的小男孩跑到她面前，打擾了她的回憶。小男孩有五歲左右，這讓振青嫂想起了自己的心頭肉，她忍不住暗地里比較：臉盤有點(diǎn)像，都是圓圓的，個(gè)頭、胖瘦也差不多。不過(guò)，豆豆是雙眼皮，比眼前這一個(gè)要漂亮些，而且，豆豆一邊一個(gè)小虎牙，沒(méi)有比他更惹人疼的孩子了。這樣想過(guò)之后，振青嫂心中竟然略覺(jué)安慰。但是，既而她就想起：豆豆離開(kāi)她已經(jīng)七年多了。她不禁又將目光投向那個(gè)小男孩，這一次，他越看越像小豆豆了。 “豆豆--”振青嫂伸出手去。其實(shí)，幾年來(lái)，她已經(jīng)習(xí)慣于管所有的小孩子叫豆豆?？裳矍暗暮⒆语@然被這個(gè)陌生人嚇著了，小嘴一撇，就跑開(kāi)了。振青嫂嘆口氣，這種情景她也早就習(xí)慣了，豈止孩子如此，這里的大人，哪一個(gè)不是經(jīng)常對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)還甩下一句“神經(jīng)有問(wèn)題”，好像丟了孩子并非她的不幸，而是她的罪孽。當(dāng)然，如果振青嫂有文化，如果她也讀過(guò)魯迅的話，她也許會(huì)知道，我們中國(guó)人是善于淡化悲劇的，尤其是淡化別人的悲劇。小男孩穿著鮮紅的羽絨服，像一團(tuán)小火球在馬路牙子附近滾來(lái)滾去。振青嫂很想掉過(guò)頭專心掃地，可那個(gè)可愛(ài)的身影像釘在了腦子里，一再吸引她的目光。于是，振青嫂又緊了緊毛衣，想到自己初為人母時(shí)的興奮和緊張，焦慮和不安，這讓她心里有些酸澀。僅僅是酸澀而已，也許她已在痛苦中浸泡太久，只能體會(huì)出除痛苦以外的感覺(jué)了。

　　也許這個(gè)平凡的下午注定要爆發(fā)一場(chǎng)災(zāi)難，當(dāng)一輛重型卡車向小男孩駛?cè)r(shí)，振青嫂頭發(fā)倏地豎了起來(lái)，渾身酸麻，像要散架一樣。而這個(gè)胖寶寶顯然還不知道發(fā)生了什么事，直到他被一記掃帚掃到三米開(kāi)外，直到那個(gè)讓他害怕的女人倒在車輪下。他才看著地上那一攤暗紅的血，“哇”地哭了出來(lái)，而他哭的原因，可能是剛才摔倒時(shí)傷了自己的膝蓋。

　　振青嫂仰面朝天地躺著，突然發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)的天空其實(shí)很藍(lán)很藍(lán)，而且并不像她想象中的那么瘦狹，也許她平時(shí)只顧低頭看地，卻忽略了原來(lái)世界上最廣闊的是天空?，F(xiàn)在，躺在地上，她在劇烈的疼痛中感到久違的舒適。圍在她身邊的，是一張張陌生的逐漸擴(kuò)大的臉……

　　“沒(méi)想到這個(gè)女人還挺勇敢!”

　　“哪兒啊，她肯定把孩子看成自己丟的那個(gè)了。”

　　“可她的孩子，少說(shuō)也有十二歲了呀。”

　　“要不怎么說(shuō)，她腦筋還是不清楚……”

　　“唉，啥人啥命，這樣去了，也算她的造化。”

　　振青嫂突然覺(jué)出自己的偉大了，這些所謂的城里人，哪里懂得她的心思，他們只知道毛衣舊了要買新的，卻不知道良心舊了就永遠(yuǎn)難以洗凈。

　　而她，現(xiàn)在終于躺倒在自己掃了七年的干干凈凈的大街上了，在藍(lán)天白云下盡情地想念她的豆豆。也許孩子在另一個(gè)世界等她，在那個(gè)世界里，她有一所房子，她可以在廚房里煮湯、煎雞蛋，在客廳里看電視、織毛衣，一定要織兩件，一件給自己，一件給她的豆豆……

　　1.找出文章前兩段中隱含的自然環(huán)境描寫，并分析其特點(diǎn)及作用。

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　　2.聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)下面這兩句話的理解。

　　(1)也許她平時(shí)只顧低頭看地，卻忽略了原來(lái)世界上最廣闊的是天空。

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　　(2)他們只知道毛衣舊了要買新的，卻不知道良心舊了就永遠(yuǎn)難以洗凈。

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　　3.試分析文章第四段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。

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　　4.談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)最后一段內(nèi)容的理解。

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　　永遠(yuǎn)的母親閱讀答案

　　1.特點(diǎn)：冷清、蕭索。

　　作用：①奠定了冷漠、低沉的感情基調(diào);②為人物活動(dòng)提供典型環(huán)境，烘托其不幸遭遇及堅(jiān)強(qiáng)性格，為下文悲劇的發(fā)生作了鋪墊。

　　2.(1)說(shuō)明她局限于自己的苦難中已經(jīng)很久，一直未能主動(dòng)地于痛苦中解脫，這種痛苦使她越來(lái)越封閉，以至于忽略了外界的一切，尤其是能讓自己感到舒暢的事物。

　　(2)物質(zhì)上暫時(shí)貧窮并不可怕，這還有機(jī)會(huì)得到改善。但精神生活的貧乏，尤其是道德缺失，缺少同情心卻是難以救治的大問(wèn)題。

　　3.結(jié)構(gòu)：承上啟下?？偨Y(jié)上文所寫她的不幸遭遇及她面對(duì)不幸的反應(yīng)，進(jìn)而為下文悲劇的發(fā)生埋下伏筆。內(nèi)容：點(diǎn)明振青嫂作為母親的責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)的性格特點(diǎn)，使她的形象鮮明、生動(dòng)、飽滿。

　　4.最后一段是作者美好的想象，它借助振青嫂的心理活動(dòng)傳達(dá)一種希望，用具體的細(xì)節(jié)描寫表達(dá)了對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注。同時(shí)，讓想象與現(xiàn)實(shí)形成對(duì)比，反襯以振青嫂為代表的不幸者惡劣的生存境遇。

　　(以上主觀題，意對(duì)即可)