《泰坦尼克號沉沒之謎》閱讀題的答案

　　現(xiàn)代文閱讀在中考和高考中都占有比較大的比重，提高現(xiàn)代文的閱讀能力，快速完成現(xiàn)代文的閱讀，掌握其閱讀方法尤為重要。今天小編給大家《泰坦尼克號沉沒之謎》閱讀答案，要想快速提高語文閱讀能力，需要同學們在反復(fù)完成閱讀習題中積累和磨練的，趕緊練習一下。

　　泰坦尼克號沉沒之謎

　?、俳衲辏?ldquo;泰坦尼克”號沉沒一百周年。

　?、?912年4月14日深夜，當時世界上最大的豪華客輪“泰坦尼克”號在其處女航中就因撞上冰山而沉沒，1500多名乘客葬身海底。百年來，世人對它的傳奇故事依然津津樂道。伴隨著3D電影《泰坦尼克號》重新駛上銀幕，關(guān)于大船的傳說近日再次風mǐ全球，對它的沉沒原因更是眾說紛紜。

　?、郯倌陙?，對巨輪沉沒原因有各種版本的說法：輪船航速太快，沒時間避開冰山;船上使用了大量的 次品鉚釘，導(dǎo)致船身鋼板外殼和冰山相撞后立即發(fā)生開裂……近日，科學家和歷史學家對此又有了新的研究發(fā)現(xiàn)。

　　一、海市蜃樓讓冰山“隱身”

　　④英國歷史學家蒂姆·馬爾丁發(fā)現(xiàn)，海難發(fā)生的當天晚上，事發(fā)海域的大氣狀況容易形成超級折射，光線發(fā)生異常的彎曲，從而形成了海市蜃樓。當時同在附近海域的幾艘輪船，對此都有記錄。馬爾丁表示，海市蜃樓使泰坦 尼克號瞭望臺上的人沒能及時發(fā)現(xiàn)冰山，也讓在附近海域的貨輪加利福尼亞號無法識別出泰坦尼克號，因而未能施救。

　?、蓠R爾丁分析，海市蜃樓讓船員產(chǎn)生了“幻覺”，看到了一個“假海平面”，它看起來比實際的海平面要高。而真假海平面之間的區(qū)域看起來像煙霧。在沒有月色的夜晚，冰山“隱藏”在真假地平線之間的迷霧里。在距離冰山僅有一英里之時，泰坦尼克號上的船員拉響了警報，但為時已晚。

　?、奁鋵?，泰坦尼克號在撞上冰山前，曾一度進入加利福尼亞號的 視線。但海市蜃樓讓后者的船員產(chǎn)生了錯覺，看到的船只距離很近、體積很小，實在不像巨輪泰坦尼克號。撞上冰山后，泰坦尼克號向空中約183米的高處發(fā)射了遇難信號彈，但在加利福尼亞號看來，信號彈燃放的位置相對船只而言顯得太低了，他們不確定自己看到的是什么，便忽略了那些信號。

　　二、“罪魁禍首”是天上的月亮?

　?、呷涨?，美國得克薩斯州大學物理學家唐·奧爾森和魯塞爾·多謝爾在最新一期《天空和望遠鏡》上披露，泰坦尼克號撞上冰山沉沒是由一系列“巧合”造成的，而導(dǎo)致其沉沒的“罪魁禍首”，可能是天上的月亮。

　　⑧1912年1月4日，地球和太陽、月球形成了一條直線，月球距地球的“近地點”距離是1400年中最近的時候，只有35.6375萬公里。這對海洋潮汐形成了強大的影響，比平時至少增強了74%。這一罕見的天文現(xiàn)象導(dǎo)致海洋潮汐異常升高，強大的海洋潮汐導(dǎo)致巨大的冰山從格陵蘭島冰川裂開墜海，漂向北大西洋，并最終導(dǎo)致了泰坦尼克號的末日。奧爾森說，泰坦尼克號船長當時一定沒有料到，航道上會有那么多、那么大的冰山，更不會想到三個月前的天文現(xiàn)象會同自己有多大的關(guān)系。

　　16.根據(jù)拼音寫出漢字：風mǐ 全球(2分)

　　17.下面這句話在原文中最恰當?shù)奈恢檬?(3分)

　　但大自然就是如此，往往在你不經(jīng)意的時候就已經(jīng)危機四伏 了。

　　A. 第⑤段末尾 B. 第⑥段末尾 C. 第⑦段末尾 D. 第⑧段末尾

　　18.第⑧段畫線句運用了 的說明方法，其作用是 (4分)

　　19.根據(jù)本文，在空格中填寫合適內(nèi)容，解釋造成泰坦尼克號沉沒的原因。(8分)

　　(1)海市蜃樓 → + →船撞冰山而沉沒

　　(2)罕見天文現(xiàn)象→ → →船撞冰山而沉沒

　　20.課文《沉船之前》節(jié)選自電影小說《泰坦尼克號》，讓我們似乎置身現(xiàn)場親眼目睹了泰坦尼克號沉沒前的情景，本文又解釋了泰坦尼克號沉沒的原因。在紀念泰坦尼 克沉沒一百周年之際，請結(jié)合這兩篇文章思考，我們能從中得到怎樣的啟示?(3分)

　　參考答案：

　　16.靡(2分)

　　17.D(3分 )

　　18. 列數(shù)字 科學而準確地說明了當時月球和地球之間的距離之近，以及這一天文現(xiàn)象的罕見。(4分)

　　19.(1)泰坦尼克號沒能及時發(fā)現(xiàn)冰山 附近海域的船只無法識別出泰坦尼克號而未能施救(4分)(2)海洋潮汐異常升高 冰山從冰川裂開墜海漂向北大西洋(4分)

　　20.需從科學和人文兩個角度回答。要點：(1)當災(zāi)難和死亡不可避免時，如何面對;(2)當災(zāi)難未發(fā)生時，怎樣從主觀和客觀上有效地避免災(zāi)難、減少損失。(3分)