贏家楊國峰閱讀題答案
贏家楊國峰閱讀題答案
只有走到最后，你將會(huì)是人生的贏家。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于《贏家》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
《贏家》閱讀原文
天空飄著雪，寒風(fēng)霍霍地刮，天很冷。我專程爬上老鴰坡去做家訪。
我要去的目的地是學(xué)生石頭家。石頭家住在老鴰坡，離學(xué)校15華里遠(yuǎn)，平時(shí)寄宿在學(xué)校。每到雙休日，不管是天晴還是落雨，石頭都要回家，回家了卻又不按時(shí)返校。
老鴰坡四壁蒼翠，一涯竹林。經(jīng)村民指點(diǎn)，我在村子的南端山坡腳找到了石頭的家。一棟破爛不堪的木屋里有一位五十開外的婦人在喂雞，婦人見我到來，先是傻傻地發(fā)呆，后來就有點(diǎn)激動(dòng)，嘴里唔唔哇哇說著什么。折騰了半天，才知那婦人竟是個(gè)啞巴。我心一沉，這就是石頭那位身體不健全的母親嗎?
婦人總算明白了我的來意，就用手指了指對面的竹林，示意石頭進(jìn)竹林去了。
我終于發(fā)現(xiàn)了石頭正在撅著屁股挖冬筍，看到我，怯怯地叫了一聲老師，就停止了挖筍。
我火了，大聲問他為什么不按時(shí)返校讀書，卻有閑心拱進(jìn)竹林里挖冬筍?
一連串的詰問，把石頭逼急了，他漲紅著臉，嘴唇一陣痙攣，還是像往常一樣啞著嘴不說話。我與石頭僵持了一陣，石頭一直回避我的詰問。末了，他終于說話了，說在這大雪天來老鴰坡走一趟不容易，還是到他家吃了飯?jiān)僬f。我生氣地說你不說清楚我不吃飯，就陪著你挖筍，你挖多久我就陪多久。我索性蹲在地上，作出打持久戰(zhàn)的姿態(tài)。我摸出一根煙點(diǎn)上，一摸兜卻發(fā)現(xiàn)忘了帶打火機(jī)。石頭說他去家里給我找火，說著就想走。站住!你想借機(jī)開溜嗎，你今天就是逃到天涯海角也要攆上你!我把香煙折斷，捏在手心碾成一撮煙末，一甩手把煙末拋灑在雪地里。他急了，蹲在地上哭起來……
他說他怎么不想好好讀書呢，他甚至還想過讀高中，上大學(xué)，可是……父親死，母親病。雖然現(xiàn)在免了學(xué)費(fèi)，他作為特困生伙食費(fèi)學(xué)校也給免了一部分，但他買學(xué)習(xí)用品，理發(fā)、乘船、坐車常常掏不出一分錢，讓他難熬又難堪。母親治病需要錢，他只好利用雙休日上山采倒勾藤、挖野生姜、冬筍，但是商販殺價(jià)殺得厲害，需要嘴巴和時(shí)間磨才能賣個(gè)好價(jià)錢。石頭慌著返校上課，他沒時(shí)間也沒耐心同商販討價(jià)還價(jià)，自然難賣高價(jià)。他無奈地向我透露，他不想再讀書了，這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，成績老掙扎在及格線上很丟人，給老師添了麻煩，沒意思。
我怔住了，這是個(gè)苦命而倔強(qiáng)的孩子，老師一直在誤解他，他需要有人幫他一把，可是誰來幫他呢?
我心中突然冒出一個(gè)離奇的念頭，說，我和你定個(gè)君子協(xié)定好嗎?冬筍你可以挖，但書也得讀，只要你好好讀書，你挖的冬筍我來收購，我開你最高價(jià)。
他陷入沉思.好久不說話……
以后石頭挖到冬筍就送到我家里，我象征性地檢查一下冬筍的質(zhì)量，沒有剔除個(gè)頭小的挖爛了的冬筍，也沒抖掉袋子里的泥沙，一股腦兒過秤。過秤后我立馬把現(xiàn)金付給了他。他每次從我手中接過錢時(shí)，眼里總是漾著感激和困惑。
此后他再?zèng)]曠課，成績也一天天進(jìn)步了。
四年以后，他成了一名大學(xué)生。
一天，石頭給我寄來了一包玉蘭片，玉蘭片里面藏著一封信。信中言詞懇切，浸漫著深情，讓我感慨萬千、唏噓不止。
楊老師：我是寒冬里的一個(gè)冬筍，冬筍是孱弱的，它需要呵護(hù)。您是一縷春風(fēng)，一簾春雨，讓我這棵雪地里掙扎的筍芽長成一棵挺拔的修竹。我知道你收購我的冬筍賺不到一分錢，而且徹底賠本了，我心里一直不安，我遲早會(huì)報(bào)答您的……這是我和母親親手制作的一包玉蘭片，這玉蘭片寄托著我們母子的一片深情，您收下吧!
原來這個(gè)秘密早就被石頭識破——我哪有時(shí)間做冬筍生意，我“收購”的冬筍一個(gè)也沒有出售，除了自己吃了一部分其余的都爛掉了。但是我想大聲地對石頭說，如果說我收購冬筍賠了本的話，那么我賺取了一個(gè)瀕臨失學(xué)的孩子的心，基于此，我又是最大的贏家……
(選自《小小說大世界》2013年第3期，有刪節(jié))
《贏家》閱讀題目
6.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) ( )( )
A.小說運(yùn)用白描手法，敘述了“我”在寒冷的雪天到石頭家中家訪的故事，故事雖然簡單，但具有很強(qiáng)的感染力。
B.小說著力描寫天寒雪飄，遠(yuǎn)離城區(qū)，道路難行，木屋破爛不堪，以暗示石頭退學(xué)的原因，有利于揭示小說的主題。
C.“我”收購石頭家的冬筍，一方面是自己吃著方便，一方面是幫助石頭克服暫時(shí)的困難，使他努力讀書學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。
D.石頭經(jīng)常不能按時(shí)返校，利用課余時(shí)間挖冬筍以補(bǔ)貼家用，在“我”的幫助下，學(xué)習(xí)成績有了明顯進(jìn)步。
E.小說描寫石頭媽媽的神態(tài)、動(dòng)作等，揭示她家經(jīng)濟(jì)困難、生活拮據(jù)使石頭產(chǎn)生退學(xué)的念頭，巧妙地過渡到“我”收購冬筍的情節(jié)上來。
7.簡要分析第一段的環(huán)境描寫的作用。(6分)
8.小石頭有哪些性格特點(diǎn)?請簡要分析。(6分)
9.小說最后寫，“我”是最大的贏家，有人認(rèn)為石頭才是最大的贏家，你的看法呢?談?wù)劸唧w理由。(8分)
《贏家》閱讀答案
6.答A得3分，D得2分，E得1分;答B(yǎng)、C不得分。
7.①“天空飄著雪，寒風(fēng)霍霍地刮，天很冷”，交代故事發(fā)生的季節(jié)，渲染了一種特定的氛圍。②烘托人物的心境，暗示了人物可憐的命運(yùn)，揭示人物性格。③為下文寫老師收購冬筍的情節(jié)做鋪墊。(每點(diǎn)2分)
8.①善解人意，孝敬母親。石頭體諒老師大雪天來老鴰坡不容易，請老師到他家吃飯，還要回家給老師找火。②堅(jiān)強(qiáng)有韌性，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極改善生存條件。父親死，母親病，為給母親治病，他利用雙休日上山采倒勾藤、挖野生姜、冬筍補(bǔ)貼家用。③知恩圖報(bào)。石頭成大學(xué)生后，給老師寄來了一包玉蘭片和一封感謝信，表示要報(bào)答老師。
9.觀點(diǎn)一：“我”是最大的贏家。(2分)①“我”有善良的品行，為學(xué)生的前途和未來著想，犧牲自己的利益，并賺取了一個(gè)瀕臨失學(xué)的孩子的心。(2分)②“我”贏得了學(xué)生的尊重、感恩和回報(bào)。(2分)③石頭教育的成功，堅(jiān)定了“我”教書育人的信念。(2分)
觀點(diǎn)二：石頭才是最大的贏家。(2分)①石頭在“我”的教育與幫助下，經(jīng)濟(jì)明顯好轉(zhuǎn)，有精力專心學(xué)習(xí)，成績有了明顯提高;(2分)②石頭不僅如愿以償?shù)乜忌狭舜髮W(xué)，認(rèn)識到楊老師的一片至誠的苦心，性格走向成熟與獨(dú)立;(2分)③一個(gè)人孤立奮斗很難成功，石頭因他人的幫助實(shí)現(xiàn)了騰飛的夢想，積累了豐富的人生閱歷。(2分)
觀點(diǎn)三：“我”與石頭都是最大的贏家。(2分)綜合上邊兩種觀點(diǎn)分析即可。
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