孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》閱讀題答案

　　掌握好閱讀理解的技巧和解題策略是每位學(xué)子在高中階段必須學(xué)會(huì)的一門必修課，也是在語(yǔ)文考試中得高分的關(guān)鍵。以下這篇孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》閱讀答案是由學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理，希望能借此提高同學(xué)們的閱讀、鑒賞、寫作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

　　閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

　　孟子 生于憂患，死于安樂(lè)

　　(二)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改，困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。

　　1、《生于憂患，死于安樂(lè)》選自，中心論點(diǎn)是。闡述了孟子_______的人才觀。

　　2、找出句子中的通假字并解釋。入則無(wú)法家拂士。困于心衡于慮。曾益其所不能

　　3、解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。所以動(dòng)心忍性( ) 困于心衡于慮而后作( )傅說(shuō)舉于版筑之間( )出則無(wú)敵國(guó)外患者( )故天將降大任于是人也( )舜發(fā)于畎畝之中( )管夷吾舉于士( )百里奚舉于市( )( )苦其心志( )人恒過(guò)( )

　　4、翻譯句子：

　　(1)入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡(2)故天將降大任于是人也。(3)生于憂患，死于安樂(lè)。

　　5、比較下列各組加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意思相同的一項(xiàng)是( )

　　A.國(guó)恒亡河曲智叟亡以應(yīng)

　　B.故天將降大任于是人也故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手

　　C.故天將降大任于是人也安能辨我是雄雌______________________________________________________________________

　　D.國(guó)恒亡則有去國(guó)懷鄉(xiāng)6、本文作者認(rèn)為國(guó)家長(zhǎng)盛不衰，就需要有_______和_______。(用課文詞語(yǔ)回答)

　　7、開(kāi)篇列舉的六位人物有什么共同的特點(diǎn)?試具體比較分析。

　　8、孟子在選文第①段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們：。請(qǐng)寫出與之意思相近的一句名言?

　　9、孟子在文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了“逆境能成才;現(xiàn)在有人認(rèn)為“順境也能成才”。對(duì)此，你有什么看法，請(qǐng)舉例談?wù)劇?/p>

　　【參考答案】

　　1、《孟子•告子》生于憂患，死于安樂(lè)關(guān)于人才要在困難環(huán)境中磨煉造就

　　2、拂通弼，輔弼衡通橫，梗塞，不順曾能增，增加

　　3、使……堅(jiān)韌;奮起，有所作為;被舉用，被選拔;在外面，指國(guó)外;給;指被任用;指被任用;指被任用;動(dòng)詞，使他受到貧困之苦;經(jīng)常

　　4、翻譯(1)(一個(gè)國(guó)家)內(nèi)部如果沒(méi)有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，外部沒(méi)有敵國(guó)外患，這個(gè)國(guó)家就往往會(huì)導(dǎo)致滅亡。(2)所以上天將要下達(dá)重大的使命給這樣的人。(3)憂患(能激勵(lì)人勤奮)使人生存發(fā)展;安逸享樂(lè)使人萎靡，必將導(dǎo)致滅亡。

　　5、B

　　6、法家拂士敵國(guó)外患7、這六個(gè)人出身都卑微。(種田、筑墻、販賣魚(yú)鹽、犯人、隱居者、奴隸)，他們都是經(jīng)過(guò)艱苦的磨練，顯露出不同凡人的才干，后來(lái)都被統(tǒng)治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事業(yè)。

　　8、人要成大器，就必須經(jīng)受磨練自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男

　　9、這是一道開(kāi)放性試題，無(wú)惟一答案。針對(duì)其中一個(gè)觀點(diǎn)或兩個(gè)觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)談，言之成理均可。