贈丁掾序閱讀題及答案
贈丁掾序閱讀題及答案
《贈丁掾序》的作者是侯方域。下面是小編整理的關于《贈丁掾序》閱讀題目及其參考答案，希望對大家有幫助。
《贈丁掾序》閱讀原文
丁掾治其室成，其僚若友相與賀焉，而請于侯子為之文。曰：
今吏治之所以不古者，以擇其吏胥者輕也。若丁掾①者，可謂能佐其上矣。先是，太守徐公來蒞是郡，潔清而威嚴，犂然②不可欺，于是畏犯法者，皆縮不敢前。徐公明而善知人，獨謂丁掾循循者可用也。終徐公之治，掾自守廉，而事上官謹。徐公去，其所以事其后之太守者亦然。蓋掾之辟于公府久矣，迄無赫赫名，當世以此賢之。嗚呼!掾者，郡邑所推擇以佐其上者也，使盡若此，吏治其有不古哉!
吾聞治之成也，其源逮下，朝廷正則其官賢，官賢則吏自不敢為不肖;弊之革也，其流連上，吏不骫法③則官無敗事，官盡無敗事，則推而廣之，朝廷亦無稗政。上下相循而古今之變盡矣當其勢之偏重也雖圣君賢相不能矯之使為不必然而推移而救正之天下未嘗不治。往者天下之仕出于一，雖未必其人盡材而賢，而諳練者或二三十年，最少者亦且十余年，竭其力于文學，而又束之以律令，其于一切之章程，皆口能熟之，而手能習之，上呼則胥趨，上畫則胥諾而已。行之百年，而其勢積輕④，而雜于是，其中雖有杰異可自見者，亦遂不自愛惜，而消磨無余。故其政之得失不在吏。
然則由今之俗而欲如昔者，用所不擇之吏，未有不敗者矣。何也?得非其獨得，而失非其獨失也，且天下殆未睹廉謹之效也。由今思之，果自守廉，則于人無多求;果其事上官者謹，則不依倚于非其道。無多求，則其俗安;不依倚于非其道，則其政肅。政肅而俗安，雖天下盛治，可想見也。故效于其職，無大小也，惟效其職則理。茍身實任其職，而以為小者不足為，則進而一邑之令，進而一郡之守，更進而天子之相，位愈尊則愈易曠，名愈高則愈易諉，又豈有績用之可見耶?
掾，敬勖矣!茍能守其廉謹而勿失，則所成就殆未可量也，區(qū)區(qū)以其居室長子孫已哉?
(選自《壯悔堂文集》，有刪改)
【注】①丁掾(yuàn)：其人不詳。掾：原為佐助的意思，后為副官佐或官署屬員的通稱。②犂(lí)然：明察，明辨貌。③骫(wěi)法：枉法。④積輕：積久(或時間長了)而被輕視。
《贈丁掾序》閱讀題目
16.對下面句子中加點字的解釋，不正確的一項是
A.丁掾治其室成 治：修建
B.當世以此賢之 賢：尊重
C.官賢則吏自不敢為不肖 不肖：沒有才能
D.故效于其職，無大小也 效：盡力
17.下面各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是
A.蓋掾之辟于公府久矣 而君幸于趙王
B.吏治其有不古哉 蓋將自其不變者而觀之
C.最少者亦且十余年 臣死且不避，卮酒安足辭
D.政肅而俗安 青，取之于藍而青于藍
18.下列對原文有關內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是
A.盡管作者寫丁掾的筆墨不多，但通過描寫徐太守的清正威嚴、明察秋毫，從側(cè)面烘托出丁掾廉潔正直、忠于職守的優(yōu)秀品質(zhì)。
B.朝廷、官員、吏胥之間互為關系，相互影響，而朝廷是弊端產(chǎn)生的根源，因此治理要取得成功必須自上而下地革除官場弊端。
C.與現(xiàn)在平庸的吏胥不同，過去的吏胥經(jīng)過長時間的官場歷練，重視文章修養(yǎng)，用法律政令來自我約束，熟悉為官做事的章程。
D.作者通過盛贊一位吏胥，而生發(fā)出一番吏治得失成敗的道理，無論官職大小，都要廉潔奉公，恪盡職守，表達了作者革新吏治的愿望。
19.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)
上下相循而古今之變盡矣當其勢之偏重也雖圣君賢相不能矯之使為不必然而推移而救正之天下未嘗不治
20.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分)
?、俳窭糁沃圆还耪?，以擇其吏胥者輕也。(3分)
?、谖挥饎t愈易曠，名愈高則愈易諉，又豈有績用之可見耶?(4分)
《贈丁掾序》閱讀答案
16.C(不肖：品行不好，道德敗壞)
17.A (A.于：介詞，表示被動。B.其：副詞，表示反問語氣，難道，怎么 / 代詞，那。C.且：副詞，表示數(shù)目接近，將近/ 連詞，表示讓步關系，尚且。D.而：表示并列關系 / 表示轉(zhuǎn)折關系，但是)
18.B(“朝廷是弊端產(chǎn)生的根源”一說文中無依據(jù);治理天下是“自上而下”的，但是革除弊端是“自下而上的)
19.上下相循 / 而古今之變盡矣 / 當其勢之偏重也 / 雖圣君賢相不能矯之 / 使為不必然 /而推移而救正之 / 天下未嘗不治
評分標準：共3分。每錯斷、漏斷1處扣0.5分，扣完為止。
20.①現(xiàn)在官吏的作風和治績之所以不像古時候，是因為(朝廷)對吏胥選擇的不重視。
?、诘匚辉阶鹳F，做事越容易荒廢;名氣越高，做事越容易推諉，又怎么會有什么成績功勞讓人們看到呢?
評分標準：①共3分。不古(不像古時候)、以(因為)、輕(輕視，不重視，隨便)，各1分;語句不通順扣1分。(“吏治”可譯可不譯。)
?、诠?分。曠(荒廢)、諉(推脫，推諉)、可見(讓……看到)、反問句式(怎么……呢?)，各1分;語句不通順扣1分。(“可見”譯成“可以看到”亦可)
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