在《溫暖的雪人》這篇閱讀中，你了解作者想要描述的情感嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)怼稖嘏难┤恕烽喿x題目及其參考答案的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　《溫暖的雪人》閱讀原文

　　一場(chǎng)大雪覆蓋了倫敦全城。平日里以鋼筋水泥的建筑群堆砌起來的現(xiàn)代化都市銀裝素裹，美得就像童話世界。

　　下班后，瑪麗吃完晚餐，和丈夫一道出了門，去賞雪景。這是今冬的第一場(chǎng)雪，而且下得如此酣暢淋漓，這么美的景色豈容錯(cuò)過?

　　倆人慢慢走著，來到了街區(qū)公園，因?yàn)檫@里來的人相對(duì)較少，雪積得格外厚實(shí)。白色絨毯一樣的雪激發(fā)了瑪麗未泯的童心，她興奮地拉上丈夫一道堆起了雪人。

　　雪足夠多，倆人又特別賣力，不一會(huì)兒，雪人便堆好了——胖胖的身子、圓圓的腦袋，三個(gè)小石塊嵌成的眼睛和嘴巴，簡直栩栩如生。

　　瑪麗和丈夫正饒有興趣地欣賞自己的杰作時(shí)，一個(gè)孩子走了過來。孩子八九歲的樣子，蒼白的臉上顯出與他年齡不相稱的凝重，只見他走到雪人旁邊，埋頭又在地上收集起雪來，然后把那些雪堆積在雪人旁邊。

　　瑪麗和丈夫覺得奇怪，便問孩子要做什么，孩子低著頭沒有看他們，只是輕聲說，他想再堆兩個(gè)雪人。

　　見那孩子身子孱弱，瑪麗便和丈夫幫起忙來。很快兩個(gè)新的雪人便堆好了。

　　孩子顯出滿足的樣子，快速在公園里轉(zhuǎn)了一圈，回來的時(shí)候手里多了一把煤渣和兩片楓葉。之后，他把煤渣涂抹在那個(gè)大一點(diǎn)兒雪人的嘴巴上，又將兩片楓葉貼在小一點(diǎn)兒雪人的兩頰。

　　瑪麗高興了，眼前的三個(gè)雪人，儼然是個(gè)三口之家啊!

　　天色漸漸暗了下來，瑪麗和丈夫囑咐那個(gè)孩子早點(diǎn)兒回去后，就回家了。

　　第二天早上上班的時(shí)候，瑪麗在自己工作的電視臺(tái)的大門外，見幾個(gè)先到的同事也在堆雪人。因?yàn)轳R上要投入到工作中，她壓制了自己的熱情，進(jìn)入辦公室開始了早間新聞播報(bào)。

　　傍晚時(shí)分，一天的工作結(jié)束了，瑪麗走向電視臺(tái)大門準(zhǔn)備回家，在早上的那個(gè)雪人旁邊，她又一次見到了前一天傍晚一起堆雪人的那個(gè)男孩兒。

　　男孩兒在忙著四處集雪，看樣子又想堆雪人，瑪麗有些好奇，于是便走過去幫忙。

　　一大一小兩個(gè)人忙碌著，配合得很和諧。很快，一個(gè)雪人堆好了，感覺有點(diǎn)兒累的瑪麗停了下來，可那孩子還在忙碌，準(zhǔn)備堆第二個(gè)雪人，瑪麗忍不住問孩子，為什么總是喜歡在別人堆好的雪人旁邊再堆雪人，而且一定是兩個(gè)呢?

　　孩子反問道:“難道你不覺得讓一個(gè)雪娃娃孤零零地度過黑夜很殘忍嗎?”

　　這不僅是一個(gè)溫暖的答案，而且是瑪麗從來未曾思考過的答案。她不清楚，究竟有多少人在堆雪人時(shí)想到過，別讓雪娃娃那么孤單。也許只有天真善良的孩子們才會(huì)想到這些吧。

　　瑪麗贊許地說道:“你真是一個(gè)心地善良的孩子”。

　　男孩兒有些羞澀，停頓了片刻才說:“阿姨，你不知道，我媽媽在我七歲的時(shí)候患病去世了，只有爸爸和我一塊生活。爸爸經(jīng)常要上夜班，晚上總是我一個(gè)人在家。我多想和別的孩子一樣，一家人在一起，有說有笑地度過每一個(gè)夜晚。冬天里看到孤孤單單的雪人，我就覺得它們跟我一樣可憐，所以我就想幫它們堆爸爸和媽媽。”

　　瑪麗的眼睛濕潤了。她抖擻精神，又幫孩子忙碌起來。

　　第二天，倫敦市民看電視的時(shí)候，聽到那個(gè)美麗的新聞節(jié)目主播瑪麗講述了一個(gè)沒有媽媽的男孩兒為每一個(gè)雪娃娃堆爸爸媽媽的故事，瑪麗女士懇請(qǐng)大家，今后堆雪人，一定要堆個(gè)三口之家，這樣，這個(gè)世界上就不會(huì)有那么多雪娃娃孤單地熬過漫長凄清的寒夜了。

　　這個(gè)故事一傳十，十傳百，此后的雪天，倫敦的各個(gè)角落凡是有人堆了雪人，真的都是三口之家。

　　《溫暖的雪人》閱讀題目

　　1.那個(gè)小男孩，為什么總在別人堆的雪人旁邊堆雪人，而且一堆就是兩個(gè)?用原句回答。

　　2.分析“溫暖的雪人”這一標(biāo)題的含義和作用?

　　《溫暖的雪人》閱讀答案

　　1. “阿姨，你不知道，我媽媽在我七歲的時(shí)候患病去世了，只有爸爸和我一塊生活。爸爸經(jīng)常要上夜班，晚上總是我一個(gè)人在家。我多想和別的孩子一樣，一家人在一起，有說有笑地度過每一個(gè)夜晚。冬天里看到孤孤單單的雪人，我就覺得它們跟我一樣可憐，所以我就想幫它們堆爸爸和媽媽。”

　　2.含義：雪人本是冰冷的，但孤獨(dú)可憐的小男孩，為孤獨(dú)的雪人堆了兩個(gè)雪人，形成了溫暖的三口之家，寄托了小男孩渴求家庭溫暖的美好愿望，女主播瑪麗又將這個(gè)感人的故事和美好愿望傳播開來，得到所有人的響應(yīng)，人間充滿了溫情。

　　作用：“溫暖”與“雪人”，一寒一暖，形成反差，設(shè)置懸念，引人深思，激發(fā)了讀者的閱讀興趣;標(biāo)題還蘊(yùn)含了文章的中心：渴望家庭溫暖，呼喚人間溫情。

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