閱讀訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,不僅能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,而且能拓寬學(xué)生的視野,開(kāi)拓學(xué)生的思維,陶冶學(xué)生的情操。通過(guò)欣賞文章中優(yōu)美的書(shū)面語(yǔ)言,還能對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育滲透。提高大家的閱讀能力，這篇《衣有年輪》閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

　　《衣有年輪》閱讀答案

　?、僖路脑牧嫌绊懙厍虬踩?。以皮革為例，在動(dòng)物皮加工的過(guò)程中，使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在內(nèi)的有毒物質(zhì)。為了增加柔軟性和耐水性，皮革要經(jīng)過(guò)操制。多數(shù)皮革使用硫酸鉻等鉻鹽操制，產(chǎn)生含鉻的廢料。除此之外，皮革在生產(chǎn)過(guò)程中消耗大量的水和能源，經(jīng)過(guò)操制后不能再被生物降解，對(duì)環(huán)境也有極大危害。

　?、诙笫茏放醯募兠?，也遠(yuǎn)沒(méi)有這個(gè)詞本身那樣清潔舒適。在棉花種植、造布、制衣、運(yùn)輸、使用的各個(gè)階段，都有大量的能源需求和碳排放。純棉，距離低碳衣的要求還相去甚遠(yuǎn)。

　?、墼诂F(xiàn)有的低碳衣概念中，循環(huán)再生產(chǎn)是關(guān)鍵。但在傳統(tǒng)的再生產(chǎn)品中，一直存在品質(zhì)劣化問(wèn)題，再生品意味著品質(zhì)的下降，最后只能變成垃圾被焚燒或填埋。

　?、苄屡d的生物循環(huán)再生技術(shù)將染料及其他材料完全去除，無(wú)限循環(huán)再生。這和在一定條件下從石油中制造出聚醋原料再焚燒相比，能量消耗量及二氧化碳排出量均可削減80%。而回收的服裝可以返回工廠(chǎng)，重新再生為長(zhǎng)纖維。這種方法為延長(zhǎng)服裝自身的生命周期提供了新的思路。

　?、菀路凶约旱纳€(xiàn)。每件衣服都有自己的從原材料生成開(kāi)始，到被廢棄處置為止的全生命周期。低碳衣只是所有環(huán)節(jié)中環(huán)保的基拙。在制造、運(yùn)輸、使用及處置的整個(gè)過(guò)程中，都會(huì)有能量的消耗，并產(chǎn)生碳的排放。

　?、迣?shí)際上，已經(jīng)有人開(kāi)始把服裝的碳排放指數(shù)組成“衣年輪”，來(lái)判斷個(gè)人對(duì)服裝的使用是否有益于環(huán)保和低碳。就像從樹(shù)的年輪可以看出它的年齡和狀況一樣，衣服也有自己的年輪，用來(lái)衡定每件衣服的使用年限、生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量。

　　⑦每件衣服的材質(zhì)、每個(gè)人的使用方式和回收與否，都會(huì)影響到衣年輪的變化，也會(huì)影響到碳排放的量。

　?、嘤?guó)環(huán)境資源管理公司計(jì)算過(guò)一件約400克的100%滌綸褲子在其卜生”中消耗的能量。該褲子在中國(guó)臺(tái)灣生產(chǎn)原料，在印度尼西亞制作，運(yùn)到英國(guó)銷(xiāo)售。假定其使用壽命為兩年，經(jīng)歷了92次洗滌，用50℃溫水的洗衣機(jī)洗滌，烘干機(jī)烘干后，平均花2分鐘熨燙。這樣算來(lái)，全部耗能量約為200度電，如果電能由煤提供，就會(huì)排放出約47千克的二氧化碳，相當(dāng)于褲子本身質(zhì)量的117倍。

　　⑨而如果每人每年少買(mǎi)一件衣服，按睛綸衣服的能耗標(biāo)準(zhǔn)，每噸衣服產(chǎn)生5噸標(biāo)準(zhǔn)煤計(jì)算，則少買(mǎi)一件0.5千克的衣服能夠減少5.7千克二氧化碳?？梢?jiàn)，少買(mǎi)新衣、多穿舊衣、少用洗衣機(jī)這樣的低碳行為也非常重要。

　?、庖宰匀唤绲牟菽咎俾?、動(dòng)物皮毛來(lái)遮羞取暖的時(shí)代早已結(jié)束?，F(xiàn)代人類(lèi)的服裝選擇更多是基于審美的需要。風(fēng)尚的瞬息萬(wàn)變，加快了衣服更新?lián)Q代的速度，造成了更多的閑置。衣櫥中沉睡的衣服，意味著更多的服裝消耗和更多的碳排放，從而帶來(lái)更多的環(huán)境問(wèn)題。其實(shí)，時(shí)尚也有輪回，“過(guò)時(shí)”不過(guò)是不正確認(rèn)識(shí)帶來(lái)的產(chǎn)物。若是“有生命力”的衣服，舊衣也可變成穿在身上的復(fù)古，或是重新演繹的新時(shí)尚。

　　17.第①②兩段說(shuō)明的主要內(nèi)容是(用文中原話(huà)回答)：“ ”(2分)

　　18.根據(jù)文中信息，下面給“衣有年輪”下定義，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.“衣有年輪”是一種碳排放指數(shù)。

　　B.“衣有年輪”是用來(lái)衡定每件衣服的使用年限的。

　　C.“衣有年輪”是用來(lái)衡定每件衣服的生命周期內(nèi)碳排放總量的。

　　D.“衣有年輪”是用來(lái)衡定每件衣服的使用年限，生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量的指數(shù)。

　　19.下面句中加點(diǎn)的“約”字能否刪去?為什么?(2分)

　　這樣算來(lái)，全部耗能量約為2 00度電，如果電能由煤提供，就會(huì)排放出約47千克的二氧化碳，相當(dāng)于褲子本身質(zhì)量的117倍。

　　答：

　　20.第⑧⑨兩段運(yùn)用的說(shuō)明方法主要是： 、 。(2分)

　　21.目前還有很多人并不知道衣服也有碳排放。如果讓你做宣傳員的話(huà)，面對(duì)服裝商場(chǎng)里的滾滾人流，結(jié)合本文學(xué)到的知識(shí)，你該怎么說(shuō)?(3分)

　　答：

　　參考答案：

　　17.衣服的原材料影響地球安全。(2分)

　　18.D(2分)

　　19.不能刪去。因?yàn)?ldquo;約”表明耗能量是約數(shù)，如果刪去就表明耗能量是確數(shù)，與實(shí)際不符。“約”字體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(2分)

　　20.列數(shù)字，作比較(2分)

　　21.現(xiàn)在全社會(huì)都在號(hào)召節(jié)能減排，為遏制氣候變暖作貢獻(xiàn)，其實(shí)不僅僅是少開(kāi)一天車(chē)節(jié)能減排，少買(mǎi)新衣多穿舊衣也是節(jié)能減排。因?yàn)橐路纳a(chǎn)到運(yùn)輸、到清洗，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要消耗水、電這些能源，釋放二氧化碳。一人少買(mǎi)一件衣服不會(huì)對(duì)生活有什么影響，一人少買(mǎi)一件衣服，就是對(duì)保護(hù)地球環(huán)境作出的大貢獻(xiàn)。大家都是愛(ài)美的人，為我們能更長(zhǎng)久地?fù)碛忻溃?qǐng)從少買(mǎi)一件衣服做起吧。(意對(duì)即可)(3分)