生物入侵者閱讀理解答案

　　作為語言的四種基本技能之一的閱讀是語文學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)組成部分?？v觀全國(guó)各地的中考語文閱讀試題,發(fā)現(xiàn)閱讀試題的命制思想越來越成熟,考查的能力項(xiàng)目越來越容易檢驗(yàn)出真正的閱讀能力。要想快速提高語文閱讀能力，需要同學(xué)們?cè)诜磸?fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練的。為提高大家的閱讀能力，現(xiàn)學(xué)習(xí)啦小編整理了生物入侵者閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

　　生物入侵者閱讀答案

　　生物入侵者 原文

　　閱讀下面的文字，完成13～17題。

　?、佼?dāng)你在路邊草地或自家庭院里發(fā)現(xiàn)一兩只從未見過的甲蟲時(shí)，你肯定不會(huì)感到驚訝。但在生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家們看來，這或許不是件尋常小事。專家們把這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”——它們不僅會(huì)破壞某個(gè)地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，而且還可能給人類社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。

　?、谠谌祟愇拿鞯脑缙?，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的生態(tài)平衡并沒有受到太大破壞。在自然條件下，一顆蒲公英的種子可能隨風(fēng)飄蕩幾十千米后才會(huì)落地，如果各種條件適合，它會(huì)在那里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng);山間溪水中的魚蝦可能隨著水流游到大江大河中安家落戶……凡此種種，都是在沒有人為干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)行的，時(shí)間和空間跨度都非常有限，因此不會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡。

　?、廴绻粋€(gè)物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競(jìng)爭(zhēng)以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會(huì)無節(jié)制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動(dòng)物)被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁?，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。

　?、?ldquo;生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)，也對(duì)被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島，這種棲息在樹上的爬行動(dòng)物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次 看到棕樹蛇的身影。他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。 (選自《生物入侵者》)

　　13.根據(jù)第①段的表述，給“生物入侵者”下一個(gè)定義。(3分)

　　14.第②段在選文中起什么作用?(3分)

　　15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括③～④段的主要內(nèi)容 。(2分)

　　16.選文主要運(yùn)用了哪兩種說明方法?試舉一例說明其作用。(3分)

　　17.第③段畫線句中的“到目前為止”能否去掉，為什么?(3分)

　　生物入侵者閱讀答案由小編整理，僅供參考：

　　13.答案：生物 入侵者是指原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中并對(duì)新的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生破壞的生物。

　　評(píng)分：本題3分，意思對(duì)即可。

　　14.答案：起到了對(duì)生物入侵者作明確界定的作用?；?ldquo;為了說明通過自然條件下遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的‘移民’不是生物入侵者。”

　　評(píng)分：本題3分，意思對(duì)即可。

　　15.答案：“生物入侵者”給人類帶來的危害和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。

　　評(píng)分：本題2分，意思對(duì)即可。

　　16.答案：第1問：舉例子、列數(shù)字。第2問示例：①舉斑貝的例子是有力地說明“生物入侵者”給人類造成的危害和難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。②舉棕樹蛇幾乎滅絕關(guān)島鳥類的 例子，有力地說明了生物入侵者對(duì)被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。③列舉關(guān)島鳥類由11種減少到兩種的數(shù)字變化，清楚地說明 “生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)危害的嚴(yán)重性。

　　評(píng)分：本題3分。說明方法1分，答出一種不給分;作用2分，意思對(duì)即可。

　　17.答案：不能。“到目前為止”強(qiáng)調(diào)人們至今還在遭受入侵物種的危害，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。(3分)

　　評(píng)分：本題3分。答出“不能”得1分，答出理由得2分，意思對(duì)即可。

　　以上是小編收集整理的生物入侵者閱讀答案，僅供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，旨在讓同學(xué)們更好的把握《生物入侵者》這篇文章的重點(diǎn)內(nèi)容，并有所啟發(fā)和收獲。