中華文化是指以春秋戰(zhàn)國諸子百家為基礎不斷演化、發(fā)展而成的中國特有文化。下面是學習啦小編收集整理關于《中華文化的和諧與包容》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。

　　《中華文化的和諧與包容》閱讀原文

　?、傥覀兘裉熘v儒家，講中華文化，有時覺得好像不夠包容，但以我的理解，儒家本來不一定是這個樣子的。也許很多人會把今天中國文化的很多問題都歸結于傳統(tǒng)，在我們把孔子叫“孔老二”的年代，一切的錯都是孔子的錯。但是近幾年不一樣了，我們看到孔子越來越受重視了。于丹寫《〈論語〉心得》，出版商最后告訴她，盜版的光碟都賣了兩千萬套。

　?、凇墩撜Z》那么火，孔子那么火，我們是不是也需要冷靜一點來看?我們不能把一切好東西都說成是傳統(tǒng)造成的，也不能把一切壞東西都說成是儒家造成的。

　?、廴寮抑v究包容。儒家的積極面是鼓勵大家去學不同的東西，要盡量認識很多種不同的知識，這個是很多觀點對立的學者都共同認為的。比如，陸象山和朱熹他們兩個對立，但是這兩人有一個共同點，就是都鼓勵弟子要盡量看一些跟自己教的不一樣的東西。尊重不同，尊重差異，要從不同之中學到東西，反省自己，才能夠改錯。

　?、苷嬲v“同”的是墨家，墨子講“尚同”，儒家反對墨家的一點就是尚同。儒家認為，人怎么是相同的?人肯定是不同的?！墩撜Z·為政篇》里面有一句很有名的話，“攻乎異端，斯害也已”，意即研究學問，就是要好好研究異端，研究異端就可以止住危害，才能達到孔子“四小”的境界：毋意、毋必、毋固、毋我。一個人老困在自己很狹隘的見解里的時候，是一定會犯錯的，一定什么都看不到。所以一定要通過好好研究不同的意見和想法，才能夠打開自己，進入大道。

　?、菸覀兘裉熘v和諧，講中華文明中的和諧、儒家文化中的和諧，那么什么叫和諧?就是和而不同，因為首先有不同然后才會有“和”。但是我們常常忘記了這一點，我們常常把“和”就直接等同于“同”。

　?、尬倚r候看杜維明寫的一篇文章，說到儒家面對的“明槍暗箭”。明槍指的是陳獨秀、魯迅，這是很激烈反對儒家的人。這種人來的時候，你無論跟他辯論什么都行。但是暗箭難防。臺灣有個叫大成小學的，每年三個多月不上課，學生們都在練那個八佾舞，大熱天的，頭上戴冠，身著漢服，弓著腰，一跳就是幾小時，許多學生最后中暑暈倒。杜維明講的“暗箭”就是這種，表面上尊重儒家了，但實際上卻把儒家真正重要的精神給磨滅掉了。我們今天講孔子，講儒家，不能忽視關于和諧與包容的思想。

　　《中華文化的和諧與包容》閱讀題目

　　16.請簡要概括文章的論述思路。 (6 分)

　　17.文章第⑥段列舉陳獨秀、魯迅的例子和學生們練八佾舞的例子，有何作用?(6 分)

　　18.請結合文意，談談如何對待外來文化。 (6 分)

　　《中華文化的和諧與包容》閱讀答案

　　16.(6 分)首先指出要冷靜客觀地對待儒家(或：指出對待儒家應持的態(tài)度) ;接著分析儒家“包容”的內涵及意義;最后闡明“和諧”的實質，并揭示“和”與“同”的區(qū)別。一點 2 分，意思對即可。

　　17.(6 分)①列舉陳獨秀、魯迅的例子闡明了首先有不“同” ，然后才會有“和” ;②列舉學生們練八佾舞的例子闡明了表面“同”會產生不“和”的后果;③兩組事例形成鮮明的對比，突出“和”不等于“同”的觀點，增強了論證的說服力。

　　評分建議：一點 2 分，意思對即可。

　　18. (6 分)⑴首先要有“包容”的思想，既要尊重差異，勇于學習，彌補不足，也要研究異端，止住危害，這樣才能提升自身文化的品質。⑵其次要有“和”的思想，通過碰撞交流，借鑒吸收，促進中外文化的融合，并產生新文化。

　　評分建議：第⑴點 4 分，第⑵點 2 分，意思對即可。

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