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自我雕琢閱讀理解答案

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自我雕琢閱讀理解答案

  人生需要自我雕琢,這是我們立身的根本,也是走向成功的基石。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《自我雕琢》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。

  《自我雕琢》閱讀原文

  ①在我看過的眾多雕塑里,唯漳浦天福石雕園的名為“自我雕琢”的石雕長久地占據(jù)著我的心。這座石雕造型為一位體格健壯的青年,為了讓自己能夠擁有完美的形體,正在用手中緊握的鐵錘、鐵鑿,不斷地自我雕琢,佇立在石雕前,我想,每一位觀賞者都會像我一樣,被它深刻的寓意深深地震撼。

 ?、谑袢绱?,人生又何嘗不是這樣呢回顧歷史,縱觀世相,大凡成功人士都是經(jīng)過自我雕琢,攻堅克難,一步步走入成功殿堂的。大書法家王羲之二十年臨池學(xué)書,才有在書法上爐火純青的造詣;著名畫家徐悲鴻數(shù)十載潛心鉆研,才終獲“藝術(shù)大師”的美譽;最美舞者邰麗華堅定執(zhí)著地追求,才有精美靈動的《千手觀音》的演繹。他們成功的關(guān)鍵都不在于起點有多高,而是在走向成功的過程中擁有了自我雕琢的精神。

 ?、勰敲慈绾巫龅阶晕业褡?,日臻完善,直至成功呢?

 ?、茏晕业褡列枰o心。俗話說:“心靜乾坤大。”唯靜才得以修心,唯靜才得以致遠。《大學(xué)》中“定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”也是告訴我們只有沉著淡定,靜心修為,才能終有所得的道理。否則,就會出現(xiàn)古人所說的“心浮則氣必躁,氣躁則神難凝,神不凝則萬事難成“的結(jié)果。

  ⑤自我雕琢需要恒心。雕琢的過程是漫長的,它是知識積累的過程,是內(nèi)心豐盈的過程,是心靈純化的過程。在這個漫長的過程中,只有貫之以恒心,方得始終,古今中外,概莫能外。李時珍跋山涉水,遍嘗百草,數(shù)十年如一日,筆耕不輟,才有《本草綱目》的問世。“路漫漫其修遠兮“,只有抱定上下求索的恒心才能達到常人無法企及的高度。

  ⑥自我雕琢需要方法。這方法不只在于外塑形象,更在于內(nèi)強素質(zhì)。內(nèi)外兼修,方達完美。要給自己的知識增加厚度,博覽群書,厚積薄發(fā),才可以在競爭中縱橫馳騁;要給自己的思想增加高度,高瞻遠矚,視野開闊,才足以抵御各種名利的誘惑;要給自己的心靈增加純度,豁達樂觀,感恩相伴,才能夠以寵辱不驚的心態(tài)體味曼妙人生。

 ?、咴?jīng)看過這樣一個故事:有一個小男孩為父親看守木桶,他把所有的木桶都擦干擺齊,然而卻別一陣風(fēng)吹弄臟。小男孩委屈地抱怨風(fēng),父親告訴他:“孩子,我們改變不了風(fēng),卻可以改變木桶。”男孩豁然開朗,他挑來水,倒進木桶里,之后,就再也沒有一個木桶被風(fēng)吹倒過。其實,小男孩是在用另一種方法進行自我雕琢!

 ?、喈斀裆鐣?,喧囂與浮躁充斥,欲望與誘惑并存,這些又何嘗不是吹倒木桶的“風(fēng)“?要想讓自己的木桶長立不倒,就要通過給自己的木桶加重來雕琢自己,這是我們立身的根本,也是走向成功的基石。

  《自我雕琢》閱讀題目

  24.閱讀選文,請簡要概括作者的主要觀點。(2分)

  25.選文第④段運用了哪些論證方法,有什么作用?(4分)

  26.結(jié)合語境,為選文第⑤段補充一個事實論據(jù)。(3分)

  27.選文第⑥段劃線語句運用了什么修辭方法,有什么作用。(4分)

  28.請簡要分析選文第⑦段不能刪去的原因。(3分)

  29.選文一定會引發(fā)你許多思考,請結(jié)合自身實際,談?wù)勆钪心囊环N“風(fēng)“最有可能將你刮倒,你又應(yīng)該如何應(yīng)對?(2分)

  《自我雕琢》閱讀答案

  24.一個人只 有具備自我雕琢的精神,才有可能走向成功。或“擁有自我雕琢的精神是我們走向成功的基礎(chǔ)。”

  25.道理論證、對比論證(2分)。引用《大學(xué)》名句和古人名言做道理論據(jù),從正反兩方面突出地論證了“自我雕琢需要靜心”這一分論點,進而論證了本文中心論點,是論證更有概括性、權(quán)威性。(2分)。

  26.參考示例:馬克思嘔心瀝血,博覽群書,歷經(jīng)40年,不懈實踐,方有《資本論》的誕生。林肯八次參選,八次失敗,歷時28年,恒心不改,最終入主白宮主政。達爾文苦心孤詣,主攻進化論,長達22年,潛心鉆研,才有《物種起源》的流傳。

  27.運用了排比修辭(1分),強調(diào)自我雕琢的方法應(yīng)更在于內(nèi)強素質(zhì)這一觀點(1分),營造了換換緊扣、層層遞進的語勢(1分),使文章極具文采和說服力(1分)。

  28.本段列舉小男孩與木桶的事例論述了自我雕琢的另一種方法:通過改變主觀因素來面對無法左右的客觀環(huán)境(1分),是對第⑥段觀點自我雕琢更在于內(nèi)強素質(zhì)這一方法的補充論證,使論證更全面、更嚴密(1分)。同時本段還起到過渡作用,引出下文聯(lián)系社會實際部分的論述(1分)。

  29.參考示例:最可能刮倒的“風(fēng)”是攀比之“風(fēng)”,看到同學(xué)們穿名牌鞋、用名牌手機、其名牌自行車等時,我也許會羨慕,從而產(chǎn)生攀比的想法。為防止出現(xiàn)這種情況,我會不斷學(xué)習(xí)知識,樹立正確的價值觀,增強內(nèi)在修養(yǎng),保持內(nèi)心的寧靜與淡定,抵御這種誘惑。

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