走進(jìn)春天的懷里閱讀答案
春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《走進(jìn)春天的懷里》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
《走進(jìn)春天的懷里》閱讀原文
?、兕^一次看見駱駝是在五歲。也許沙漠里的動(dòng)物不適應(yīng)海濱和平原地區(qū)的氣候吧，我看見它們的時(shí)候，又正是駱駝褪毛的季節(jié)，一塊一塊半褪落的毛，掛在身上，遠(yuǎn)看像落魄的窮漢，穿著破衣在路上顛躓著;它們很憔悴，又怪又丑，給我極深刻的記憶。那些經(jīng)過我家鄉(xiāng)的駱駝，不久便離開了。它們頸下的銅鈴，搖響在暮春沉遲的大氣里，像是一首難以理解的凄涼的歌。那聲音，曾在無數(shù)個(gè)夜晚，伴隨過我童年
?、诤髞?，大的戰(zhàn)亂來了，無數(shù)安守家宅的人流離道途，破衣在風(fēng)沙里飛舞，饑餓、疲因、喪家失子的慘霸，把人們變成苦忍的駱駝，在無盡的長路上跋涉著。等到看慣了戰(zhàn)亂中的人臉，反而修正了我早期的印象，覺得那些駱駝并沒有那么怪、那么丑，它們比人更能默默的忍耐;更能吞飲一切的痛苦。
?、塾筹L(fēng)朝西走。在深濃的夜幕中，宏大的原野上，我走著，心里搖響著駝鈴聲，幻想自己成為一只駱駝，忍著饑、忍著渴、忍著苦。早時(shí)聽老人們講故事，講古老時(shí)刻，女媧娘娘煉彩石，補(bǔ)荒天，補(bǔ)到后來，石頭不夠了，只好讓西北角那塊天荒著，地廣、人稀，又多大漠，而那里卻是駱駝的家鄉(xiāng)。在風(fēng)雨霜雪的路上，我想念過駱駝;在饑餓干渴中，我想念過駱駝;當(dāng)腳底起了流漿水泡，走路像針刺的時(shí)刻，我忍住淚，更想念起那些負(fù)重的駝群了。如果有一天，我真能走到駱駝們生長的家鄉(xiāng)，我真會(huì)誠心誠意的和它們做朋友呢。
?、艿乙恢睕]有機(jī)會(huì)進(jìn)入想象中的沙漠，偶爾見到幾只駱駝，也都是寂寞的流浪者，為那個(gè)時(shí)代默默的負(fù)重奔走。后來轉(zhuǎn)到南方連一只駱駝也難見了;覺得自己已經(jīng)變成一只駱駝，在人生的道路上，默默行走多年了。這不只是一種空無的幻覺;我曾在長途的饑渴中，咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春;當(dāng)我在深夜的燈前，打開稿箋，讓我的精神在格子上一步步行走時(shí)，人世便變?yōu)閺V闊無涯的瀚海，永遠(yuǎn)也走不到邊了。
⑤ 我多么希望我的作品，響成一片叮當(dāng)?shù)鸟勨?，除了安慰我半生行走的寂寞，也能為在人生旅程上行走的人們，帶來一絲慰藉和盼望。從純美的感情世界里走出來，從沉重的依鄉(xiāng)戀土的情懷里走出來，從一長串戰(zhàn)亂的時(shí)光里走出來，臨波顧影，已兩鬢星霜了。我真的是一只憔悴的駱駝，日以繼夜的走著，走著，年輕的孩子看我，就像我童年看駱駝一樣，怕是又老、又丑、又怪吧。但道路給我智慧和耐力，使我不呻吟，不叫喊，不頹喪。盡管已再?zèng)]有大把的青春讓我咀嚼了，我還會(huì)走下去的。只要蒼天給我呼吸，我就拼命地前進(jìn)，每走一步，我筆下便會(huì)揚(yáng)起一串駝鈴的叮當(dāng)。
?、抟蝗鹤哌^中國大地的駱駝，竟然影響了我一輩子，使我一生行跡，像駱駝行走在沙漠上一樣，處處都有饑餓寒冷，都有風(fēng)雨霜雪。把歷史的苦難和現(xiàn)實(shí)的苦難，都馱負(fù)在背脊上，何止我這一匹駱駝呢?
?、咧袊?讓我們都當(dāng)自己是駱駝，來為這多苦難的民族負(fù)重吧，精神上的內(nèi)在儲(chǔ)藏，就是我們賴以跋涉的駱背駝峰。我們要走過風(fēng)沙迷眼的荒漠，走過疾風(fēng)怒號(hào)的暗夜，走過冰霜嚴(yán)寒的冬季，讓我們在駝鈴的交響中，走到春天的懷里去，一直走到春來雨潤的綠洲。
(選自《港臺(tái)精美散文鑒賞》)
《走進(jìn)春天的懷里》閱讀題目
6.文章開頭部分寫駱駝?dòng)止钟殖?，作者這樣寫有何用意?(4分)
答：
7.作者在人生的不同階段對駱駝的情感有怎樣的變化?請結(jié)合全文簡要回答。(4分)
答：
8.解釋下列句子在文中的含意。(6分)
(1)只要蒼天給我呼吸，我就拼命地前進(jìn)，每走一步，我筆下便會(huì)揚(yáng)起一串駝鈴的叮當(dāng)。(3分)
答：
(2)讓我們在駝鈴的交響中，走到春天的懷里去，一直走到春來雨潤的綠洲。(3分)
答：
9.請結(jié)合文意，聯(lián)系自己，談?wù)勀銓ξ闹?ldquo;駱駝精神”的理解。(4分)
《走進(jìn)春天的懷里》閱讀答案
6.先抑后揚(yáng)手法，突出駱駝留下的深刻印象，為下文刻畫駱駝精神做鋪墊。
7.童年認(rèn)為駱駝丑怪;戰(zhàn)時(shí)理解駱駝的堅(jiān)忍;成長中想念駱駝，激勵(lì)自己;成年后把自己當(dāng)作駱駝，行走寫作。
8.(1)只要一息尚存就要繼續(xù)前進(jìn)，用文章記錄心跡，為他人和自己帶來安慰和希望。
(2)讓我們在駱駝精神的鼓舞下，走向未來、希望和成功。
9.駱駝精神(堅(jiān)忍不拔、負(fù)重、希望、激勵(lì));談出自己的理解，要緊扣學(xué)生時(shí)代的使命。
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