《繁星》的作者是巴金，也是七年級(jí)初中生必做的練習(xí)題之一，做好這份閱讀試題可以很好地提高我們的閱讀能力。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)《繁星》閱讀題目的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　《繁星》閱讀原文

　　如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。 (巴金《繁星》)

　　《繁星》閱讀題目

　　11.文中所描寫的繁星有什么獨(dú)特的美?作者在海上看繁星有什么獨(dú)特的感受?(3分) ___________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________

　　12.下面的一段文字描寫月亮，與上文描寫繁星相比較，它們的寫法有什么相同的地方?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(2分)

　　那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒(méi)聲地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起采，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。 (賈平凹《月跡》)

　　___________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________

　　《繁星》閱讀答案

　　11.無(wú)數(shù)的星星“懸”在天空中，在深藍(lán)色的背景映襯下顯出一種寧?kù)o的美;繁星是半明半昧的，如螢火蟲般的，有一種朦朧的美、夢(mèng)幻的美：星星是閃爍著的，如對(duì)“我”“霎 眼”，又如在“小聲說(shuō)話”，有一種動(dòng)態(tài)的美。在海上看繁星就如同小孩“睡在母親的懷抱中”，能“忘記一切”，表達(dá)了作者熱愛星空，熱愛大自然，向往美好生活的情感。基本意思對(duì)即時(shí)。

　　12.運(yùn)用了擬人的手法，寫出了繁星和月亮的美妙和可愛，營(yíng)造出一種童話般的意境：通過(guò)“我”和“我們”對(duì)繁星和月亮的主觀感受來(lái)襯托繁星和月亮的可愛。基本意思對(duì)即可。

看過(guò)7年級(jí)練習(xí)冊(cè)繁星巴金閱讀答案的人還看了：

1.7年級(jí)練習(xí)冊(cè)巴金繁星閱讀題答案

2.7年級(jí)我們家的樹閱讀題答案

3.真正的英雄閱讀題目及答案

4.《真正的英雄》課后練習(xí)答案

5.巴金《繁星》讀書筆記

6.巴金的繁星讀書筆記3篇