好一朵木槿花閱讀題答案
好一朵木槿花閱讀題答案
在《好一朵木槿花》這篇閱讀中,你了解作者想要描述的情感嗎?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《好一朵木槿花》閱讀題目及其參考答案,歡迎閱讀!
《好一朵木槿花》閱讀原文:
又是一年秋來,潔白的玉簪花挾著涼意,先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花,聳立在闊大的綠葉上,一點不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說法,現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中,它們是外來戶。偶然得來的枝條,偶然插入土中,它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些,始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。
木槿以前給我的印象是平庸。““””中許多花木慘遭摧殘,它卻得全性命,陪伴著顯赫一時的文冠果,免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用,大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上,兩行樹挺立著,花開有紫、紅、白等色,我從未仔細看過。
近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā),不同凡響。
前年秋至,我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久,又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事,陷入極端惶恐中。我在坐立不安時,只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝,除我們的基本隊伍親愛的玉簪花外,只有兩樹忍冬,結(jié)了小紅果子,瑪瑙扣子似的,一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。
忽然在綠草間,閃出一點紫色,亮亮的,輕輕的,在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去,見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。
這是木槿。木槿開花了,而且是紫色的。
木槿花的三種顏色,以紫色最好。那紅色極不正,好像顏料沒有調(diào)好;白色的花,有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的,好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng),讓紫色的幻想充滿在小園中,讓風吹走悲傷,讓夢留著。
驚喜之余,我小心地除去它周圍的雜草,作出一個淺坑,澆上水。水很快滲下去了。一陣風過,草面漾出綠色的波浪,薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭,帶點調(diào)皮,卻絲毫不知道自己顯得很奇特。
去年,月圓過四五次后,幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木,蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里,像是凌亂地長出一座座小山,把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象,知道毀去了以后,總會有新的開始,盡管等的時間會很長。
沒想到秋來時,一次走在這崎嶇山路上,忽見土山一側(cè),透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝,綠枝上,一朵紫色的花正在顫顫地開放!
我的心也震顫起來,一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了,還開花!
土埋大半截了,還開花!
我跨過障礙,走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣,略有皺褶,似乎在花蒂處有一根帶子束住,卻又舒展自得,它不覺環(huán)境的艱難,更不覺自己的奇特。
忽然覺得這是一朵童話中的花,拿著它,任何愿望都會實現(xiàn),因為持有的,是面對一切苦難的勇氣。
紫色的流光拋灑開來,籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起,倚著明亮的紫霞,微笑地俯看著我。
今年果然又有一個開始。小園經(jīng)過整治,不再以草為主,所以有了對美人蕉的新認識。那株木槿高了許多,枝繁葉茂,但是重陽已屆,仍不見花。
我常在它身旁徘徊,期待著震撼了我的那朵花。
它不再來。
即使再有花開,也不是去年的那一朵了。也許需要紀念碑,紀念那逝去了的,昔日的悲壯?
《好一朵木槿花》閱讀題目:
1.“偶然得來的枝條,偶然插入土中,它們就偶然地生長起來”一句中連用三個“偶然”,結(jié)合語境說明它們的不同含義,并分析作者寓含在句子中的感情。(4分)
2.“土埋大半截了,還開花”,這句話蘊含著怎樣的意思?作者反復(fù)這樣說的目的是什么?(6分)
3.簡要概括木槿花“好”之所在,并分析課文以“好一朵木槿花”為題的作用。(6分)
4.結(jié)合原文,回答下面的問題。(6分)
(1)文章開頭、結(jié)尾都寫到了美人蕉,這在文中具有什么作用?(3分
(2)作者在結(jié)尾寫道:“也許需要紀念碑,紀念那逝去了的,昔日的悲壯。”作者所需要紀念的是那朵“重壓下掙扎出來的花”嗎?(3分)
《好一朵木槿花》閱讀答案:
1.(1)前兩個“偶然”是指隨意的、漫不經(jīng)心的(1分),后一個“偶然”是指出乎意料的(1分)。(2)表達了作者對木槿花頑強生命力的贊美之情(2分)。
2.木槿花遭遇到難以承受的苦難,但仍然保留有生命的信念,有戰(zhàn)勝困難的勇氣(3分)。這樣寫既強調(diào)了木槿花在面臨惡劣的環(huán)境所特有的面對一切苦難的勇氣(2分),也對點明本文主旨起著強化作用(1分)。
3.木槿花奇特,不嬌氣,在重壓之下頑強掙扎,不畏艱難,能夠面對一切苦難(2分)。一個“好”字寫出木槿花的不同凡響。既寫木槿花的形象美,又寫它的精神美(2分),抒發(fā)了作者的贊美之情(2分)。
4.(1)美人蕉“一點不在乎秋的肅殺”,讓作者認識到生命的頑強,作者以美人蕉來正面襯托木槿花頑強的生命力(3分)。(2)不是。作者所要紀念的是那種在重壓之下戰(zhàn)勝重重困難的勇氣,那種堅忍不屈的性格,那種頑強的生命力(3分)。
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