修復大腦不是夢閱讀題及答案
修復大腦不是夢閱讀題及答案
《修復大腦不是夢》這是一篇說明文，作者想要向我們講述一則什么樣的研究發(fā)現(xiàn)呢?讓我們來做一做這些題目吧!下面是學習啦小編收集整理關(guān)于《修復大腦不是夢》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。
《修復大腦不是夢》閱讀原文
?、旁谌说纳L發(fā)育過程中，細胞往往由于高度分化而失去了再分裂的能力，最終衰老死亡，而在長期的發(fā)展適應(yīng)過程中，人體保留了一部分未分化的原始細胞—干細胞。干細胞， 即起源細胞，它是一類具有多項分化潛能和自我復制能力的未分化細胞，是形成哺乳動物各組 織器官的原始細胞。全球目前已經(jīng)開展了上萬例的干細胞移植，經(jīng)臨床證實的干細胞可用于 移植治療的疾病達92種，包括腦癱、老年癡呆、糖尿病、肝臟疾病、腫瘤、燒傷、衰老等。
?、瓢凑瞻l(fā)育狀態(tài)，干細胞可以分為成體干細胞和胚胎干細胞。成年動物的許多組織和 器官，比如表皮和造血系統(tǒng),具有修復和再生的能力，成體干細胞在其中起著關(guān)鍵的作用。在 特定條件下，成體干細胞或者產(chǎn)生新的干細胞，或者按一定的程序分化形成新的功能細胞，從 而使組織和器官保持生長和衰退的動態(tài)平衡^胚胎干細胞(簡稱ES或EK細胞)是早期胚胎 或原始性腺中分離出來的一類全能性細胞。無論在體內(nèi)還是體外環(huán)境,胚胎干細胞都能被誘 導分化為機體幾乎所有的細胞類型。在科學家的不斷嘗試下，人胚胎干細胞可分化成多種細皰比如神經(jīng)元、心肌細胞、胰島細胞和血細胞等。
?、亲罱袊茖W家對胚胎干細胞研究的一項新突破走在世界前列。
⑷2013年5月，復旦大學張素春教投領(lǐng)軍的科研團隊首次將人類胚胎千細胞成功地轉(zhuǎn) 化成特定的神經(jīng)細胞，并將轉(zhuǎn)化后的中間細胞注入到小鼠大腦中，使已喪失學習和記憶能力的 小鼠恢復了學習和記憶能力。該成果第一次證明人類干細胞可以成功植入到大腦中，對治愈 各種神羥功能缺陷疾病有重大意義。
(5)張素春團隊選中了一種不會排斥其他物種移植物的特殊品種的小鼠，他們首先“蓄意破壞”了小鼠大腦中掌握“學習和記憶”、被稱為“內(nèi)側(cè)隔閡”的大腦區(qū)域的線路，使小鼠暫時喪失“學習和記憶”能力。植入后的干細胞立刻形成兩種常見的、重要的神經(jīng)類型，它們分別與大腦中“指揮”行為、情感、學習、記憶、成癮和許多其他神經(jīng)問題的化學物質(zhì)氨基丁酸或乙酰膽堿能神經(jīng)元進行有效溝通，并響應(yīng)來自大腦的化學指令，開始特化并與海馬體中的適當細胞相連接。測試證實，這些接受干細胞移植后“連接”成功的小鼠，常規(guī)學習和記憶能力得到了有效恢復，評分明顯優(yōu)于那些依然喪失“學習和記憶”能力的小鼠。尤其在“水迷宮”測試中，干細胞移植成功的小鼠對迷宮的設(shè)置記憶清晰，應(yīng)對自對照組小鼠面臨迷宮則慌作一團，不知所措。
?、矢杉毰芤浦惭芯康慕K極目標是通過細胞替代來修復大腦損傷，前景誘人。但張教授指出，目前干細胞治療還不大可能立即產(chǎn)生效應(yīng)，因為許多精神疾病仍難以確定是大腦的哪部分出現(xiàn)了問題。
(節(jié)選自(《生物讀本》)
《修復大腦不是夢》閱讀題目
1.用簡練的語言概括干細胞和其他幾種細胞之間的關(guān)系。
2.怎樣理解第⑶段句子中的“新突破”?
3.文章第(5)段畫橫線句子主要運用了什么說明方法?請說明其作用^。
4.文章第(6)段加點的“目前”和“不大可能”在句子中有什么作用?
《修復大腦不是夢》閱讀答案
1.干細胞和“失去了分裂能力的細胞”是并列的兩類細胞，干細胞又分為“成體干細胞”和“胚胎干細胞”。
2.“新突破”是針對以往的研究而言的，以往的研究是干細胞的移植和分化。張素春教授研究的是胚胎干細胞的轉(zhuǎn)化，將胚胎干細胞轉(zhuǎn)化成特定的中間細胞——神經(jīng)細胞，將其注入到小鼠大腦中，使已喪失學習和記憶能力的小鼠恢復了學習和記憶能力。該成果第一次證明了人類干細胞可以成功植入到大腦中，對治愈各種神經(jīng)功能缺陷疾病有重大意義。
3.作比較。接受干細胞移植后“連接”成功的小鼠和對照組小鼠那些依然喪失“學習和記憶”能力的小鼠)的狀態(tài)作比較，突出了實驗取得的顯著效果。
4.“目前”，從時間上加以限定，指出今后隨著科技的發(fā)展干細胞治療會有廣闊的前景，體現(xiàn)了說明語言的科學性和準確性。“不大可能”從可能性程度上加以限制，指出干細胞治療有可能性也存在局限性。措辭極有分寸，體現(xiàn)了說明語言的科學性和準確性。
猜你喜歡：