江蘇省宿遷市中考語文閱讀試題：春之懷古
《春之懷古》，臺灣女作家張曉風(fēng)作品之一。其筆名有曉風(fēng)、?？?、可叵等，第三代散文家中的名家，1941年出生于浙江金華，江蘇銅山人。曾得過吳三連獎，中山國家文藝獎，當(dāng)選過十大杰出女青年。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《春之懷古》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
《春之懷古》閱讀原文
春天必然曾經(jīng)是這樣的：綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了。噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云;一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄，說也說不清、聽也聽不清的飛絮;每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。
春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了春天有如鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
而關(guān)于春天的名字，必然曾有這樣的一段：在《》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風(fēng)箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔、在塘畔、在江畔浣紗的時候所猛然感到的血脈當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為季節(jié)命名春。
鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那只翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。
至于所有的花，已交給蝴蝶去點數(shù);所有的蕊，交給蜜蜂去編冊;所有的樹，交給風(fēng)去縱寵，而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶，一一垂詢。
春天必然曾經(jīng)是這樣，或者在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。
《春之懷古》閱讀題目
1.作者在第一自然段，使用了五個唱字，這樣寫在表達(dá)上有什么效果?文章多次寫到春天必然曾經(jīng)是這樣，這樣寫有什么作用?
答：______________________________________________________________________
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2.第三自然段中提到的長期虔誠的企盼祝禱在文中的具體表現(xiàn)是什么?第四自然段中寫關(guān)于春天名字的故事，這樣寫有什么作用?
答：______________________________________________________________________
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3.最后一個自然段寫道穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。聯(lián)系全文看，這段文字所表達(dá)的意思是什么?
答：______________________________________________________________________
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4.下列對這篇的，正確的兩項是()
A.這篇散文選擇了一個全新的視角，借古諷今，通過對春天的懷古，表達(dá)了作者對現(xiàn)實的獨特看法
B.這篇散文運用比喻、擬人等修辭手法，借助富有詩意的語言，采取寫實的手法，把曾經(jīng)有過的春天寫得美不勝收
C.第二自然段中每一絲飛絮都是一株柳的分號的意思是每一絲飛絮都是種子，在種子的基礎(chǔ)上會生長出新的柳樹
D.第三自然段中桃花把所有的山村水郭都控制住了，形象地體現(xiàn)了曾經(jīng)有過的春天具有一視同仁、平等民主的特點
E.第五自然段寫鳥的主要用意不是為了寫鳥，而是為了表現(xiàn)春天天空的蔚藍(lán)透明、深不可測，引人，發(fā)人深醒
《春之懷古》閱讀答案
1.【答解】A影響一詞在這個畫線句中先后出現(xiàn)了兩次，題干未指明是哪一個影響，可見兩個影響的含義是一樣的。根據(jù)畫線句所在段落的第一句可知：普通的透明材料可使光速降低。這就是說，透明材料可以對光速產(chǎn)生影響和作用。據(jù)此判斷四個選項，只有A項符合此意。
2.【答解】B從這段文字中可以看出，在人們聞之色變的沙塵暴句后，緊接著就用作解釋的說明方法對沙塵暴這一詞語的意義作了詮釋。四個選項中，只有B項能說明沙塵暴具有的特征，故答案為B。A項說的是沙塵暴的作用;C項說的是沙塵暴形成的原因;D項說的是風(fēng)力的作用。
【評說】第1題考查對文中特定詞語含義的理解，可聯(lián)系上下文進(jìn)行推斷。第2題應(yīng)抓住沙塵暴最本質(zhì)的特征加以理解。
3.使用了五個唱字，寫出了春天逐漸到來的過程。緊扣題目，統(tǒng)領(lǐng)全文，強(qiáng)調(diào)理想中和現(xiàn)實中春天的不同。
【解析】第一問要注意唱的內(nèi)容，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系。第二問要抓住曾經(jīng)一詞，再聯(lián)系文章的題目，春之懷古。此題的第二問有一定的難度，必須結(jié)合全文的主旨去思考。
4.具體表現(xiàn)：枯梗抵死苦守老根，屋梁受盡風(fēng)欺雪擾猶自抱著燕巢。寫關(guān)于春天名字的故事，體現(xiàn)的是湮遠(yuǎn)年代中春天的到來使人們愉悅，表現(xiàn)的是人們對春天的喜愛。
【解析】要注意題干的提示，在文中找出相應(yīng)的語句。此題主要考查對信息的篩選和理解。第二問有一定的難度，應(yīng)該注意省略號后面的內(nèi)容，特別要抓住奔走互告愉快的耳語等詞語。
5.表達(dá)出作者對工業(yè)文明的厭倦，對湮遠(yuǎn)年代中的春天的渴望。
【解析】首先要準(zhǔn)確把握煙囪的黑森林的具體意思，然后聯(lián)系全文的主旨和作者的感情。段是文中的段，句是段中的句，理解句子的含義，必須聯(lián)系上下文的語境，必須聯(lián)系全文的中心。
6.AC
B項寫實的手法不對，景物描寫的是作者的一種美好愿望。D項一視同仁、平等民主不對，這句話主要體現(xiàn)了春天鮮花燦爛的美景。E項深不可測，引人思考，發(fā)人深醒不對。此題考查對語句的理解和對文章的。涉及對語句的理解、對中心的把握、對手法的評價，考查了的綜合閱讀能力。
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