2016五年級(jí)煮書(shū)閱讀短文答案
煮書(shū)?書(shū)能煮來(lái)吃嗎?這篇短文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容，讓我們一起去了解下吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《煮書(shū)》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
《煮書(shū)》閱讀原文：
爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著煮書(shū)兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很(奇特 奇怪 奇妙)：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢?
一天，爺爺剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)(zhuǎn zhun)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?
爺爺笑了：書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀.
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟透不可。其實(shí)，這就是煮書(shū)。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。
爺爺，你看我該怎么煮書(shū)呢?
你可以從煮語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀!這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章情感，還可牢記妙詞佳句好處(ch chǔ )可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎?
爺爺?shù)脑捠刮一腥淮笪?，煮?shū)還真有道理哩。
《煮書(shū)》閱讀題目：
1、將文中括號(hào)里用得不正確的音節(jié)和詞語(yǔ)用/劃掉。(3分)
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(2分)
(1)煮書(shū)
(2)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
3、按要求填空。(5分)
(1)疑惑不解的反義詞是______(在文中找)。
(2)應(yīng)在字典里的解釋有：a、應(yīng)該; b、回答、回應(yīng); c、滿足要求;d、順應(yīng)、適應(yīng)。得心應(yīng)手一詞中的應(yīng)字應(yīng)選第__種解釋;熱烈響應(yīng)一詞中的應(yīng)字應(yīng)選第__種解釋。
(3)煮書(shū)的好處很多，既可以______，還能夠_______。
4、選擇本文的中心，在正確答案后面的括號(hào)內(nèi)打號(hào)。(2分)
(1)書(shū)是精神食糧，是可以煮的。 ( )
(2)課文都是范文，要放聲朗讀，仔細(xì)品味。( )
(3)讀好書(shū)時(shí)一定要做到反復(fù)誦讀品味，這樣說(shuō)話、寫(xiě)文章的時(shí)候才能得心應(yīng)手。( )
5、讀了短文后，談?wù)勀阕约旱目捶ā?2分)
《煮書(shū)》閱讀答案：
1、 煮書(shū)
2、 劃掉：奇特 奇妙 zhun chǔ
3、 ①反復(fù)誦讀品味，把書(shū)讀熟讀透。②讀的書(shū)多了，寫(xiě)起詩(shī)來(lái)才能得心應(yīng)手。
4、①恍然大悟?、赼 b ③體會(huì)文章的情感，牢記妙詞佳句。
5、③
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