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2016初三語(yǔ)文說(shuō)明文人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物閱讀題

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  語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習(xí),不僅能熟能生巧,輕松應(yīng)對(duì)考試,最重要的,對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物》閱讀題目及其參考答案,歡迎閱讀!

  《人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物》原文:

 ?、偃祟愂俏ㄒ粫?huì)臉紅的動(dòng)物,達(dá)爾文把這一行為稱作“最獨(dú)特和最具人類特征的表情”。達(dá)爾文早在研究進(jìn)化論時(shí)就已注意到這個(gè)問(wèn)題了。他發(fā)現(xiàn),不論是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族的人,在感到難為情時(shí)都會(huì)面紅耳赤,而包括一些靈長(zhǎng)類在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物卻不會(huì)出現(xiàn)臉紅。達(dá)爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國(guó)埃默里大學(xué)的弗朗斯·德瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說(shuō):“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時(shí)臉會(huì)變紅的靈長(zhǎng)類動(dòng)物。”可是,為什么我們需要這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)呢?

 ?、诳茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時(shí),人們通過(guò)眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號(hào)傳給大腦皮質(zhì),而大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺,而腎上腺受到刺激,就會(huì)分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái),它的作用的特點(diǎn)是,少量分泌時(shí)能夠使血管擴(kuò)張,尤其引起臉部的皮下小血管擴(kuò)張;可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候,反而會(huì)使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號(hào)傳入大腦的時(shí)候會(huì)分泌少量腎上腺素,就引起面部血管擴(kuò)張,血流增加,血的顏色是紅的,所以容易引起心理性臉紅。

 ?、劭茖W(xué)家認(rèn)為,如果用“險(xiǎn)惡、野蠻和無(wú)禮”來(lái)描述人類早期社會(huì)是正確的話,那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果,人類就發(fā)展出了表達(dá)歉意的方法,以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡凇?/p>

  ④想想你們家那條狗的表現(xiàn),當(dāng)它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時(shí),它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子,告訴你它不想在此時(shí)挑戰(zhàn)你的憤怒——這是痛悔的表示。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似,臉紅可能是人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔的標(biāo)志。通過(guò)臉紅,我們可以告訴別人我們認(rèn)識(shí)到了自己做得不對(duì),我們正為此付出代價(jià)。而此時(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢趟?jīng)歷的不快感受,臉紅也許就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語(yǔ)言。

 ?、莓?dāng)然,對(duì)人類來(lái)說(shuō),語(yǔ)言才是最主要的交流方式。但是語(yǔ)言是受意識(shí)控制的,可以進(jìn)行欺騙,而不受意識(shí)控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語(yǔ)言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語(yǔ)言還要準(zhǔn)確。臉紅會(huì)讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠(chéng)實(shí)可信,促使 群體更團(tuán)結(jié)。

  ⑥在哺乳動(dòng)物中,只有靈長(zhǎng)類具有三色視覺(jué),能夠看到由三原色組成的彩色世界,其他哺乳動(dòng)物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等,幾乎不會(huì)分辨顏色,反映到它們眼睛里的色彩,只有黑、白、灰3種顏色,如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感 謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛,也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。(節(jié)選自《課外閱讀》)

  《人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物》題目:

  15.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)本文說(shuō)明了什么樣的事理。

  16.下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是( )

  A.第①段劃線的句子運(yùn)用設(shè)問(wèn),激發(fā)讀者閱讀的興趣,引 出下文說(shuō)明內(nèi)容。

  B.人類需要臉紅這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào),可能是為了告訴別人自己正因錯(cuò)誤行為而懊悔,以 避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突,從而促使人類講誠(chéng)信,更團(tuán)結(jié)。

  C.第④段“對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“ 大多數(shù)”從范圍上對(duì)對(duì)象加以限定,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

  D.臉紅和語(yǔ)言相比,不受意識(shí)控制的臉紅更能傳遞人類的真情實(shí)感,臉紅發(fā)出的信號(hào)比語(yǔ)言要更準(zhǔn)確。

  17.第⑥段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)它的作用。

  18.人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔時(shí)往往會(huì)臉紅,但也有犯了錯(cuò)誤卻不臉紅的情況出現(xiàn),請(qǐng)從生活中舉出一例,運(yùn)用文中的科學(xué)原理,簡(jiǎn)要探究其原因。

  《人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物》答案:

  15.答案:說(shuō)明了人類 “臉紅”的原因和社會(huì)作用。

  解析:本題考查說(shuō)明對(duì)象,在讀懂全文的基礎(chǔ)上,整體把握文章所闡述的事理,這個(gè)事理,就是要找的答案。答題時(shí),瀏覽全文,理清思路,尋找文章的說(shuō)明對(duì)象,就能在原文中找出答案。

  16.答案:D

  解析:本題考查整體感知說(shuō)明文后辨析和信息篩選的能力?;卮饐?wèn)題時(shí),要按照“確定區(qū)間——抓關(guān)鍵詞——抓關(guān)鍵句——整合比較”的過(guò)程,把選項(xiàng)和原文逐個(gè)對(duì)比。選項(xiàng)D中和原文相比,犯了以偏概全的錯(cuò)誤,原句表述中有“有時(shí)”一詞的限制,原句為:”不受意識(shí)控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語(yǔ)言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語(yǔ)言還要準(zhǔn)確。”

  17.答案:①運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法,列舉“牛、羊、馬、狗、貓等”動(dòng)物,具體說(shuō)明了“其他哺乳動(dòng)物都是色盲”,更有說(shuō)服力。②運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法,把靈長(zhǎng)類動(dòng)物和其它哺乳動(dòng)物加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了只有靈長(zhǎng)類才能捕捉到臉紅信息的特質(zhì)。

  解析:本題考查說(shuō)明方法及其作用的辨析。答題時(shí),根據(jù)句子特征找相關(guān)的說(shuō)明方法,注意表說(shuō)明方法的語(yǔ)言標(biāo)志?;卮鸶袷剑哼@段文字運(yùn)用了(說(shuō)明方法),(準(zhǔn)確地/具體地/生動(dòng)地/清楚地)說(shuō)明了(說(shuō)明對(duì)象)的XX(特點(diǎn))。

  18.答案:示例一:甲同學(xué)在校園散步時(shí)隨意丟棄垃圾,在眾人面前并沒(méi)有臉紅。這是因?yàn)闆](méi)有環(huán)保意識(shí),他認(rèn)為小節(jié)不是錯(cuò)誤,沒(méi)有形成類似害羞類的有效的刺激,沒(méi)產(chǎn)生少量腎上腺素,不引起面部血管擴(kuò)張、血流增加。所以,他不臉紅。示例二:某司機(jī)開(kāi)車時(shí)不小心撞倒行人,下車后臉色慘白。這是因?yàn)樗麌?yán)重違反交通法規(guī)并造成惡果,內(nèi)心極度害怕和恐懼,大腦刺激腎上腺產(chǎn)生大量的腎上腺素,使血管收縮,血流減少,臉色煞白。示例三:一同學(xué)多次不交作業(yè),被老師請(qǐng)到辦公室,并不臉紅。這是因?yàn)樗麑掖畏稿e(cuò)而不悔改,外界刺激信號(hào)難以形成刺激大腦、腎上腺的條件反射,沒(méi)產(chǎn)生少量腎上腺素。

  解析:本題考查對(duì)說(shuō)明文作品探究的能力。答題時(shí),先要舉出實(shí)例,然后再用文章中的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析、表述。
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