在做《花果山的主人姓什么》這篇閱讀理解題的時候，你知道正確答案是什么嗎？以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《花果山的主人姓什么》閱讀題目及答案，歡迎您的閱讀!

　　《花果山的主人姓什么》閱讀原文

　　畢淑敏

　?、儆晏欤ɑňG綠的傘填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一分鐘就要上課。

　?、?ldquo;今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校，惟有我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話。“不晚。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長，就算跑得再快，也來不及。課堂紀律嚴格，我只想將損失減少到最小。

　?、凵险n鈴聲在我背后響起，像一條鞭子抽我雙腿。遲到就遲到吧，紀律雖嚴，健康還是最重要的。我的腳步遲緩下來，仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。只要鈴聲響著，我就不算遲到。終于，到了。老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲終結(jié)。

　?、芊艑W(xué)時，我走過大門，很想向老人表示感謝。可是，說什么好呢?說“謝謝您把鈴繩拽得那么久”嗎?我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識分子對普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓?”“免貴……”他告訴我姓氏。我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象......

　　⑤上學(xué)三年，我認真稱呼他的機會并不多。惟有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好。”他若是一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。當(dāng)我安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭兒拽著鈴繩睡著了。”同桌說。只有我知道這秘密。我永遠不會說，說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契。

　　⑥我以優(yōu)異的成績、良好的品行畢業(yè)了。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘一樣的老人說：“侯師傅好!”他瞅瞅四下無人，很親切地靠近我：“你就要走了，我想同你說一件事。”

　?、?ldquo;你不要放在心上。”他躊躇著，“我只是想告訴你……唉，不說了，不說了……”他蒼老的頭在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。

　?、?ldquo;到底是什么事呢?”我好奇心發(fā)作。“他們說你是成心的。我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈祥地看著我。

　?、?ldquo;您快說嘛，侯師傅!”聽這口氣，與我有關(guān)，我忙不迭地追問。

　?、?ldquo;你千萬別介意……我不姓侯，我姓孫……”

　　(選擇《今日文摘》2009.10，有改動)

　　《花果山的主人姓什么》閱讀題目

　　21.文章的標題有什么作用?(3分)

　　22.品味語言。(5分)

　　(1)賞析第⑦段劃線句子。(2分)

　　(2)第⑤段中說“只有我知道這秘密，我永遠不會說”，請說說這句話的含義。(3分)

　　23.本文構(gòu)思巧妙，結(jié)尾既出人意料，又在情理之中，好的小說結(jié)尾往往如此。 “我”錯誤地稱謂老師傅，在文中有多處暗示，請概括說明。(3分)

　　24.從本文對看門老師傅的描繪中你能分析出他是一個怎樣的人?從老師傅的所作所為中，你獲得了怎樣的感悟，請聯(lián)系生活，談?wù)勀愕目捶?不超過80字)。(5分)

　　《花果山的主人姓什么》閱讀答案

　　20、誤記姓氏、糾正姓氏(每個1分，共2分)

　　21、點明了本文的線索(1分)，充滿懸念(1分)，具有吸引力，激起讀者閱讀的興趣(1分)。(共3分)

　　22、(1)通過外貌(神態(tài))、語言、動作描寫(1分)，生動形象地表現(xiàn)出老人欲說欲止的復(fù)雜心理(1分)。(共2分)

　　(2)這里的“秘密”是指老師傅為了“我”不遲到，故意將打鈴的時間延長(1分)。“我”之所以永遠不會說，是因為沒有必要說出來，說了會帶來不良后果。守住鈴聲的秘密就是守住那一份溫情，一番默契(或守住一份寬容的心)(2分)。(共3分)

　　23、(1)第④段“我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。”

　　(2)第⑤段，他一個人時，我稱呼他，他總是沖著我寬厚地笑笑;

　　(3)第⑤段，有其他人時，我響亮地叫他，周圍的人會看著他嬉笑，他就會不好意思地低下頭。(1點1分，共3分)

　　24、(1)寬厚、細心、樸實、慈祥、有寬容心的人。(2分)(2)圍繞“做人要有一個寬容的心，善待他人”來談。(觀點1分，聯(lián)系生活1分，語言流暢嚴密1分)

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