最美好的時(shí)刻閱讀題及答案
閱讀題作為語(yǔ)文考題的重要組成部分，語(yǔ)文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)文素質(zhì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《最美好的時(shí)刻》閱讀題目，希望對(duì)你有用。
《最美好的時(shí)刻》閱讀原文
一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)屋子里灑滿了月光，四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。
他下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門(mén)，母親正坐在門(mén)廊的石階上，她抬起頭，看見(jiàn)了我，笑了笑，拉他挨著她坐下。
整個(gè)鄉(xiāng)村萬(wàn)籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一里外的那片樹(shù)林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門(mén)狗在草坪上向他們跑來(lái)，舒服地躺在他們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣裳的下襟。我們就這樣待了很久，誰(shuí)都不出聲。
然而，在那片黑壓壓的樹(shù)林里卻并不寧?kù)o——野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠它們都在那兒奔跳、歡笑;還有那田野里，那花園的陰影處，花草樹(shù)木都在悄悄地生長(zhǎng)。
那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí);那些野李子樹(shù)也會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因?yàn)樘?yáng)烤炙風(fēng)雨吹打的;還有那青青的瓜藤，綻開(kāi)著南瓜似的花朵，花朵里滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來(lái)臨，但是過(guò)不了多久，你看見(jiàn)的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中，生命——這種神秘的東西，它既摸不著，也聽(tīng)不見(jiàn)。只有大自然那無(wú)所不能，溫柔可愛(ài)的手在撫弄著它——正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大。
一個(gè)8歲的孩子當(dāng)然不會(huì)想得那么多，也許他還不知道自己正沉浸在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中。不過(guò)，當(dāng)他看見(jiàn)一顆星星掛在雪松的樹(shù)梢上時(shí)，他也被迷住了;當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)一只鳥(niǎo)在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，他心里有一種說(shuō)不出的高興;當(dāng)他的手觸到母親的手臂時(shí)，他感到自己是那么安全、那么舒坦。
《最美好的時(shí)刻》閱讀題目
1. 文章的標(biāo)題“最美好的時(shí)刻”具體指的是什么?(4分)
?、?ldquo;美好”指的是
?、?ldquo;時(shí)刻” 指的是
2. 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。(3分)
3. 第三自然段中“那只看門(mén)狗”的描寫(xiě)，在文中有什么作用?(3分)
4. 第四自然段中“并不寧?kù)o”的景象,與全文的“寧?kù)o”矛盾嗎?為什么?(3分)
5.你認(rèn)為這篇文章有什么特點(diǎn)?請(qǐng)從語(yǔ)言、表達(dá)等方面任選一點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。(3分)
《最美好的時(shí)刻》閱讀答案
1、①寧?kù)o、溫馨 (或 “和諧”、“幸福”、“美滿”也可) ②春天的夜晚
2、一個(gè)8歲的孩子和母親一起感受夜的寧?kù)o。(意思表達(dá)清楚即可。)
3、中心突出，表達(dá)了和諧、寧?kù)o的美好感覺(jué)。(或“突出了人與自然和諧共處的寧?kù)o、美好”。意思表達(dá)清楚即可。)
4、不矛盾。運(yùn)用了以“動(dòng)”襯“靜”的手法，烘托了(或“表現(xiàn)了”)夜晚的和諧、美好。
5、示例:語(yǔ)言生動(dòng)。如“那些野李子樹(shù)也會(huì)長(zhǎng)出滾圓的像一盞盞燈籠似的野李子……”運(yùn)用比喻生動(dòng)地寫(xiě)出了野李子可愛(ài)的形狀。(從“意境優(yōu)美”“層次清楚”等方面舉例分析、言之成理也可。)
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